广东省梅州市径心中学高三数学文联考试卷含解析_第1页
广东省梅州市径心中学高三数学文联考试卷含解析_第2页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、广东省梅州市径心中学高三数学文联考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 函数的定义域是( )A B C D 参考答案:B2. 设复数(为虚数单位),的共轭复数为,则等于( )A B C D参考答案:3. 已知圆锥的侧面展开图为四分之三个圆面,设圆锥的底面半径为r,母线长为l,有以下结论:;圆锥的侧面积与底面面积之比为4:3;圆锥的轴截面是锐角三角形.其中所有正确结论的序号是( )A. B. C. D. 参考答案:A【分析】利用已知条件和圆锥的知识对每一个结论逐一分析得解.【详解】,由题得,所以该结论正确;,由题得

2、,所以圆锥的侧面积与底面面积之比为,所以该结论正确;,由题得轴截面的三角形的三边长分别为,顶角最大,其余弦为,所以顶角为钝角,所以轴截面三角形是钝角三角形,所以该结论错误;故选:A【点睛】本题主要考查圆锥的计算,考查余弦定理,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.4. 已知其导函数的图象如右图,则函数的极小值是ABCDc参考答案:D由导函数的图象知当时,当时,所以函数的极小值为,选D.5. 已知方程的解为,则下列说法正确的是( )A B. C. D. 参考答案:B略6. 已知集合,若,则实数的取值范围是( )A.(3,3 B. 3,3 C. (,3 D.(,3)参考答案:D7.

3、小张刚参加工作时月工资为5000元,各种用途占比统计如下面的条形图.后来他加强了体育锻炼,目前月工资的各种用途占比统计如下面的拆线图.已知目前的月就医费比刚参加工作时少200元,则目前小张的月工资为( ) A. 5500B. 6000C. 6500D. 7000参考答案:A【分析】根据条形图求得刚参加工作的月就医费,从而求得目前的月就医费;利用折线图可知目前月就医费占收入的,从而可求得月工资.【详解】由条形图可知,刚参加工作的月就医费为:元则目前的月就医费为:元目前的月工资为:元本题正确选项:A【点睛】本题考查利用统计图表求解数据的问题,属于基础题.8. 若z是复数,z=则z?=()ABC1D

4、参考答案:D【考点】A5:复数代数形式的乘除运算【分析】由复数代数形式的乘除运算化简复数z,求出,然后代入z?计算得答案【解答】解:由z=,得,则z?=故选:D【点评】本题考查了复数代数形式的乘除运算,考查了复数的基本概念,是基础题9. 已知函数f(x)=Asin(x+)+b(A0,0)的图象如图所示,则f(x)的解析式为()ABCD参考答案:D【考点】由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式【专题】转化思想;综合法;三角函数的图像与性质【分析】由函数的图象的顶点坐标求出A和b,由周期求出,由五点法作图求出的值,可得函数的解析式【解答】解:根据函数f(x)=Asin(x+)+b(A0,0)

5、的图象,可得A=53=2,b=3,=41=3,=再根据五点法作图可得+=,=,故f(x)=2sin(x+)+3,故选:D【点评】本题主要考查由函数y=Asin(x+)的部分图象求解析式,由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出,由五点法作图求出的值,属于基础题10. 已知定义在R上的偶函数f(x)满足.f (x) 0, .f (x + 2)对任意xR恒.成立则 f (2011)等于()A.1 B.2 C.3 D.4参考答案:A二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知等差数列an的公差d0,设an的前n项和为Sn,a1=1,S2S3=36,则d= ,Sn= 参考答案:2;

6、12. 在中,其面积为,则 .参考答案:略13. 已知命题“?xR,x2+2ax+10”是真命题,则实数a的取值范围是 参考答案:(,1)(1,+)【考点】命题的真假判断与应用【分析】命题为真命题,得到判别式大于0,解不等式即可【解答】解:“?xR,x2+2ax+10”为真命题,=4a240,a1或a1则实数a的取值范围是:(,1)(1,+)故答案为:(,1)(1,+)14. 已知函数的图象与的图象有四个不同交点,其横坐标从小到大依次为,则_.参考答案:【分析】联立方程,两边除以得到新方程,设,通过函数的奇偶性和方程的韦达定理得到答案.【详解】函数的图象与的图象有四个不同交点则两边除以得到设原

7、式或为偶函数有两个解互为相反数有两个解互为相反数故答案为1【点睛】本题考查了零点问题,换元法,韦达定理,综合性强,属于难题.15. 已知函数,对任意的,恒成立,则x的取值范围为 参考答案:由题意得,函数的定义域是R,且f(x)=(x)3+(x)=(x3+x)=f(x),所以f(x)是奇函数,又f(x)=3x2+10,所以f(x)在R上单调递增,所以f(mx2)+f(x)0可化为:f(mx2)f(x)=f(x),由f(x)递增知:mx2x,即mx+x20,则对任意的m2,2,f(mx2)+f(x)0恒成立,等价于对任意的m2,2,mx+x20恒成立,所以,解得2x,即x的取值范围是,16. 观察

8、下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49 照此规律,第个等式为_.参考答案:试题分析:观察这些等式,第一个式子左边1个数,从1开始;第二个式子3个数相加,从2开始;第三个式子5个数相加,从3开始;第个式子有个数相加,从开始;等式的右边为前边个数的中间数的平方,故第个等式为.考点:归纳推理的应用.17. 若二项式的展开式中,第4项与第7项的二项式系数相等,则展开式中的系数为 (用数字作答)参考答案:9 略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 设、分别是椭圆的左、右焦点()若是第一象限内该椭圆上的一点,且

9、,求点的坐标;()设过定点的直线与椭圆交于不同的两点、,且为锐角(其中为坐标原点),求直线的斜率的取值范围参考答案:解:()易知,设则,2分又,联立,解得,5分()显然不满足题设条件可设的方程为,设,联立,6分由,得7分又为锐角,8分又10分综可知,的取值范围是12分19. (本小题满分12分)如图,在几何体ABCDE中,DA平面EAB,EAAB ,CBDA,F为DA上的点,EA=DA=AB=2CB,M是EC的中点,N为BE的中点(1)若AF=3FD,求证:FN平面MBD;(2)若EA=2,求三棱锥MABC的体积参考答案:解: (I)证明:连接,因分别是,的中点,且,又,又,即,,四边形为平行

10、四边形,3分又平面,平面所以平面. 6分()连接AN,MN,则 ,所以,又在中,, 8分 ,所以三棱锥的体积为. 12分20. 如图,公园有一块边长为2的等边ABC的边角地,现修成草坪,图中DE把草坪分成面积相等的两部分,D在AB上,E在AC上.()设AD=x(x0),ED=y,求用x表示y的函数关系式,并注明函数的定义域;()如果DE是灌溉水管,为节约成本,希望它最短,DE的位置应在哪里? 如果DE是参观线路,则希望它最长,DE的位置又应在哪里?请给予证明.参考答案:()在ADE中,由余弦定理得: ,? 又. ? 把?代入?得, 即函数的定义域为.()如果DE是水管,则,当且仅当,即时“=”

11、成立,故DEBC,且DE=.如果DE是参观线路,记,则函数在上递减,在上递增故. .即DE为AB中线或AC中线时,DE最长.21. “绿水青山就是金山银山”,为推广生态环境保护意识,高二一班组织了环境保护兴趣小组,分为两组,讨论学习。甲组一共有4人,其中男生3人,女生1人,乙组一共有5人,其中男生2人,女生3人,现要从这9人的两个兴趣小组中抽出4人参加学校的环保知识竞赛.(1)设事件A为 “选出的这4个人中要求两个男生两个女生,而且这两个男生必须来自不同的组”,求事件A发生的概率;(2)用X表示抽取的4人中乙组女生的人数,求随机变量X的分布列和期望参考答案:(); ()分布列见解析,.【分析】()直接利用古典概型概率公式求 . ()先由题得可能取值为,再求x的分布列和期望.【详解】() ()可能取值为,的分布列为0123.【点睛】本题主要考查古典概型的计算,考查随机变量的分布列和期望的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.22. (本小题满分13分)已知数列中,其前项和满足(,)求证:数列为等差数列,并求的通项公式;设,求数列的前项和;设(为非零整数,),是否存在确定的值,使得对任意,有恒成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由参考答案:(1)证明:由已知,,即(n2,nN*),且 1分数列是以为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论