2022届江苏省靖江市中考五模语文试题含解析及点睛

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1下列各句没有语病的一项是（ ）A驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。B我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的

2、影响。D在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。2下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A十二章可谓句句箴言，处处闪耀着先贤的智慧火花，细细品读，收获满满。B歹徒正在持刀行凶，情势间不容发，狙击手果断扣动了扳机。C他并不爱读书，家里的书架上却排满了文学名著，不过是附庸风雅罢了。D批改作文时，我发现很多学生经常用词不当，以致语言表达言不及义，着实让我头疼。3下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A自单独两孩政策启动实施以来，在市人民医院出生的新生儿同比增长率有所上升，预计全面两孩政策放开后，80后和90后生育两孩的占比较大，部分70后也将受益。B为完善

3、文化基础设施建设，艾山街道办事处加大投入，逐步形成了街道文化站“一室一校一场一中心”的改造提升。C高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。D昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道，分析人士认为，这次事件和基地组织有关系。4下面句子中没有语病的一项是（ ）A阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。B菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实C那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她

4、别样的风姿。D钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹5下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A松驰 嘹亮 暗然失色 长途跋涉B涣散 板粟 静影沉壁 不屈不挠C惶恐 搅拌 沁人心脾 正襟危坐D取缔 要决 诡计多端 沉鳞竞跃6阅读下面材料，按要求作答。端午节是每年的夏历五月初五我国民间的一个传统节日，又称端阳节，流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日。端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗，后因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者

5、为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品；过端午节时人们通常要赛龙舟，举行了龙舟竞渡活动。（1）根据材料，给“端午节”下一个定义。_（2）请将下面六个短语组合成一副对联，为弘扬传统文化做宣传。包粽子 赛龙舟 敲锣打鼓 念故人 庆佳节 万户千家上联：_下联：_7在下面的横线上填写相应的句子_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题)诗中表达对友人的深切同情的诗句是：_，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的句子:_，_。(木兰诗)讲学家嘲笑庙僧“不能究物理”,他

6、认为的“物理”所指的句子:_，_。(纪昀河中石兽)8为激发同学们“继承革命传统，弘扬革命精神”的热情，学校开展了以“畅读经典迎70华诞”为主题的读书活动。请完成下面阅读任务单。阅读作品阅读策略阅读任务红岩红星照耀中国钢铁是怎样炼成的通读简述三部小说的故事梗概。略读浏览如果要选择有纪念意义的地址修建“毛泽东纪念馆”，你会推荐下列选项中的哪个地方？请结合红星照耀中国中的相关内容来说明推荐理由。选择_，理由：（1）_A长沙 B北京 C上海 D井冈山跳读精读红岩作者曾考虑以“锢禁的世界”给小说命名，但最后选定了“红岩”。请结合小说内容分析作者以“红岩”命名的原因。_（3）_ 有同学在阅读了三部小说后认

7、为，现在时代不同了，如果仍然以书中的人生观和价值观去生活就落伍了。你如何看待红军精神、保尔精神和红岩精神对于我们现在这个时代的意义？ （4）_小贴士：阅读策略是指阅读主体在阅读过程中，根据阅读任务、目标及阅读材料的特点等因素所选用的促进有效阅读的规则、方法和技巧。一般包括浏览、跳读、精读、批注、质疑、评价、联读、比较、归纳等。二、阅读9阅读下面的诗歌，完成问题。梅花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。东君：司春之神。1诗中梅花形象具有怎样的特征？2这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？1

8、0阅读下列文言文，完成后面问题愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而

9、山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。有妇人昼日置小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰 来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤!注释：浣衣：洗衣服。庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思意：估计。1解释下列加点词语的含义。惩山北之塞（ ） (2)固不可彻（ ）甚矣，汝之不惠（ ） (4)虎亦寻卒去（ ）2翻译下列文言语句。曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。3下列说法正确的是（ ）A甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山都持否定

10、态度。B乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，此句可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。C甲乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象。D甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深，也很天真可爱。4（小题4）甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此，你有何感想？请简要谈谈。11最可悲的教育，是寒门养贵子都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越看中“富养”孩子，就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负重前

11、行，子女在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识，不懂生活。真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“富养”早己被人误读，许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”，给孩子提供最好的物质条件。之前去四川支教时，见到一个现象：支教的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的iPad，每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围的孩子，他们的物质条件算是好的，但有了基本的物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然缺

12、乏眼界和知识。真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没有在精神上富养孩子。在央视节目中国诗词大会第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词（A）（积累、沉淀），是出于热爱，更是从小到大的耳濡目染她父母喜欢阅读，家中藏书很多。电视剧请回答1988里面，双门洞的孩子都是“富养”长大的，他们富在精神世界，富在父母给了他们很多很多的爱孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及好强。虽然生活很清苦，但大家在一起比什

13、么都开心。给孩子很多爱，他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的一片苦心。富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧；体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白：唯有精神的成长、意志的坚强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己。西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。 （摘自意林2017年12月24期，有改动）1本文的中心论点

14、是什么？2文章第段有什么作用？3文章第段主要运用了什么论证方法？有何作用？4文中画线的句子（A）处应选择的词语是_，为什么？说说你的理由。5为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上，结合文章内容和生活实际，谈谈你想怎么做。12 总有些感恩有始无终米立待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日,我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问,我被迫说出此番回来的目的。我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是，我的收入又不高,不能把你接到北京照顾，所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着

15、这一切,但心里明白，只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父

16、亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眼。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学,偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了,骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

17、父亲见我发愣，笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院子里玩要。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门.而此刻，父亲就像一个孩子,我把他送进养老院，他

18、是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口,接他回家?我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手,久久不愿松开。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边,站成一棵树，开满一

19、树感恩的花，花叶不败，感思无终。1根据文章的情节,以“我”为陈述对象，完成下列表格。主要情节父亲的反应（1）神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐（2）“我”送父亲前往养老院（3）（4）激动开心2文章第（13）段在内容上和结构上有什么作用？3联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。4第（4）段画线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章说说“这个男人”有什么含义？13阅读下面的文章，完成小题。父爱的力量张嵚余姚王

20、家公子，士林标准名门。生得这么好，偏还拼实力。明成化十七年（1481年），王华拿下殿试状元，事业蒸蒸日上。然而他人生中最大的成就却是当爹。他的儿子，就是中国明代思想家、军事家、心学集大成者王阳明。一说起王阳明的童年，人们津津乐道的多是他的天赋，但在当时比天赋更叫人震惊的，却是这孩子的淘。来京城读书没几天，老师就发现，少了好些学生全被小王同学带着逃学了。于是，京城的街道上便有了一景：一个十来岁操浙江口音的孩子，披一身破衣服做的披风，带着十几个孩子吆五喝六地招摇过市，一路歌声嘹亮。王华的第一反应是立刻奔到街上，揪住儿子就是一顿暴打。王华是出了名的淡定之人，能在闹市嘈杂的环境里读书；入仕为官后，不论

21、经历多大的风波，也从来不见动怒；就连明孝宗都说，看看王华，就知道啥叫“泰山崩于前而色不变”。这样的脾气都“绷”不住，可见这孩子有多淘。这次打完后，小王同学果然不逃课了，读书也认真了许多。可认真上课的小王同学，却专爱找闲书看，连兵书战策都研究，动不动还引用个生僻史料，把老师难住。但没多久，王家却聘了武术教师，专门教小王同学骑射。这不但不拦着他淘，反而还教着他淘了。事实证明，王华和一般的家长比，至少有一点不一样他了解儿子的内心世界。二街头暴打事件过后，王华冷静下来，把儿子做过的淘气事仔细梳理了一遍，忽然发现：儿子做的事虽然荒唐，却还有点技术含量。在大街上招摇过市，全是按照军队的阵法来指挥，唱的歌居

22、然是岳飞的满江红。令王华不解的是，别人家的孩子也不是傻瓜，为啥就愿意跟在儿子屁股后面胡闹？他饶有兴致地问儿子，儿子的回答出乎他的意料：我把自己的糖果糕点，全分给他们吃，谁最出力，分的糕点糖果就最多，他们当然愿意跟着我了。王华宽心了，随后还给了一个评语：克制私欲以遂其志这孩子虽然荒唐，但可以为了追求理想（达到自己目的）克制自己的欲望（吃糖果），精神可嘉。从那以后，儿子要看闲书，他便想方设法去搜罗；想学武，他就花钱请老师。但这个看似啥都不管，好些事儿还由着儿子的王华，却管了儿子一件“小事”下象棋。小小年纪的王同学，最爱的就是下棋。他对军事武功的喜爱，花样百出的折腾，全是这爱好启蒙的。按说下棋没啥不

23、好，可王华发现，儿子沉迷于此几近成痴，常常因此耽误功课。于是王华当着儿子的面，把棋扔进河里再让我看见你下象棋，我就不认你这个儿子！这件事发生四十年后，王同学统帅大军，剿灭宁王叛乱，其行军布阵之缜密高效，令部下伍文定啧啧称奇。伍文定问这本事咋练的，王同学不慌不忙，赠给伍文定一首诗。这首诗，就是他当时被老爹扔了棋盘，满怀悲愤时写的：“象棋终日乐悠悠，苦被严亲一旦丢。”后来王阳明也不止一次提起这段往事，他说，父亲扔的不是棋盘，而是自己的心魔。三王同学刻苦读书，勤练武功。但每当他取得一点成绩而略显得意时，便会遭到王华的一顿训诫。为了证明自己，王同学不但标榜自己是大明朝的李白，还背着剑在京城招摇，没事就

24、耍两招。终于有一天，王同学当街一剑把人戳倒，随后被抓进監牢。被保出来后，王华非但没有责罚他，反而带着他去“旅游”。王华带他到居庸关要塞，让他体会了塞北的猎猎寒风，见识了鞑靼的嚣张。父亲没有多说一句话，却用事实教育他：你还差得远！，终于出大事了！四26正德元年（1506年），宦海浮沉六年的王同学，遭遇人生最大的挫折他上书斥责权宦刘瑾奸恶，结果招来大麻烦，自己入狱，随后被贬到贵州龙场，父亲也遭株连被调任南京。27路过南京时，心中万分悲痛的王同学郑重地请求父亲谅解。但出乎意料的是，父亲第一次认真地表扬他，说他做得对！28这一刻，他终于明白，父亲的古板守旧，其实是一种更坚韧的爱。所谓父爱如山，不是似山

25、一样重，而是父亲把自己变成一座山，让儿子穷尽力量去攀登，只有攀登上去，才能真正变得强大！29在这场见面后，有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派。30已是大师的王守仁，在后来的讲学中，总会讲到他与父亲一起写的一副对联：雪压孤舟，一叶载六花归去；雁横远塞，片笺写八字出来。31在很多人的笔下，王明阳的成功被看作一场叛逆青年战胜守旧父亲的励志奇迹。其实读一读这副对联，就知道这一切均是来自父爱的力量。1通读全文，请谈一谈第6段中加点词语“更坚韧的爱”具体表现在什么地方？这一刻，他终于明白，父亲的古板守旧，其实是一种更坚韧的爱。2第9段中加点词语“这一切”在文中具体指的

26、是什么？3通读全文，谈一谈你对文中这幅对联的理解。雪压孤舟，一叶载六花归去；雁横远塞，片笺写八字出来。4结合文意，谈谈对第段中划线句子的理解。父亲扔的不是棋盘，而是自己的心魔。5对于第段中提到岳飞的满江红“怒发冲冠”一词，你能写出自己喜欢的名句吗？三、语言表述14根据要求，完成下面题目。 解释下列句中加点的词语。往来而不绝者（醉翁亭记）_ 缘溪行（桃花源记）_“绝”“缘”都是“乡”部首，表明这两个词语较早的意义与哪一事物有关？_四、写作15阅读下面材料，根据要求作文。朗读者中说，“遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。就像冷遇见了暖，就有了雨；春遇到了冬，有了岁月”那么，在你的生活中，你有

27、过怎样的遇见？给你留下印象最深的或是带给你影响最大的哪次遇见呢？请以“最重要的遇见”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）除诗歌外文体不限。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）不得抄袭、套作。（5）要有真情实感。参考答案一、积累与运用1、C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项词语顺序颠倒，改为“筹备、策划、开展”；B项成分残缺，在句子末尾加上“的需求”；D项搭配不当，“增长了知识面”

28、，应该将“增长”改为“拓宽”。故选C。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2、D【解析】A箴言：基本意思是形容规谏劝诫的话。符合语境，正确。B间不容发：形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急，也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。符合语境，正确。C附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。符合语境，正确

29、。D言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。使用对象错误，不符合语境。故选D。3、A【解析】B项，“形成了街道文化站一室一校一场一中心的改造提升”搭配不当，改成“完成街道文化站一室一校一场一中心的改造提升”；C项，“都靠的是利用电磁力来实现的”句式杂糅，改成“列车的悬浮、驱动、导向和制动都是利用电磁力来实现的”； D项，搭配不当，讲“关于”改成“对”；所以选A。4、C【解析】A残缺宾语。句末叫“的活动”。B句式杂糅。去掉“充满了”。把“颠倒是非”后的顿号改为逗号。D搭配不当。把“事迹”改为“形象”即可。【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判

30、断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5、C【解析】A项的书写有误，应为“松弛”“黯然失色”；B项有误，应为“板栗”“静影沉璧”；D项有误，应为“要诀”。故选C。6、端午节是五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。 示例：念故人万户千家包粽子 庆佳节敲锣打鼓赛龙舟 【解析】（1）本题考查对文本内容的概括（根据内容进行下定义）。首先确定主干部分“端午节是我国民间的一个传统节日”，然后结合材料中的关键词：五月初五、吃粽子、赛龙舟、纪念屈原等填充到

31、句子即可。（2）本题考查的是组合对联的能力。组合对联时，先找出字数结构相同、词性一致、意义相对或相近的短语。念故人庆佳节；万户千家敲锣打鼓；包粽子赛龙舟。再根据短语意义进行组合，组合起来通顺合理，即可得出答案。7、 (1)零落成泥碾作尘 (2)蜡炬成灰泪始干 (3)我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 (4)朔气传金柝， 寒光照铁衣 (5)石性坚重， 沙性松浮 【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“碾”“炬”“郎”“朔”“柝”“坚”“浮”是此题中的易

32、错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。8、（1）我选A长沙。理由：因为长沙是毛泽东的政治思想的形成之地。在长沙修筑川汉铁路时，毛泽东和几位同学以剪去辫子来反对外国投资的运动；后来还响应辛亥

33、革命参加了正规军；在湖南师范学习时，读了许多书，开始形成毛泽东的政治思想。长沙也是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。毛泽东在长沙结交了许多爱国青年，并逐渐团结了一批学生，成立了新民学会。开始直接投身到政治中去，成为学生报纸湘江评论的主笔；帮助创办文化书社；领导了一次对军阀赵恒锡当政的省会议冲击,并组织学生示威游行；长沙更是毛泽东的建立第一支工农武装，创立了第一个农村革命根据地的地方。比如组织湖南长沙“秋收起义”；成立第一个苏维埃政府。我选 B北京。理由：因为北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助下，获得了北京大学图书馆助理员的工作，参加了哲学会和新闻学会；代表新民学会组织反军阀运动

34、。北京还是毛泽东建立马克思主义的信仰之地。第二次再北京期间，学习了共产党宣言阶级斗争社会主义史，在理论上成为了一个马克思主义者。 我选C上海。理由：因为上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月到上海出席中国共产党成立大会；1922年组织反对赵恒锡运动；1924年出席国民党第一次全国代表大会；1926年，指导共产党农民部工作。我选D井冈山。理由：因为井冈山是毛泽东壮大革命根据地武装力量、开创新局面之地。1928年，与朱德会师井冈山，秋天召开井冈山会议，成立红军第四军。 （2）以“红岩”为名，意义更加宽广。“红岩”既指“指挥斗争的领导机关红岩村”，也指“集中营中革命者的斗争意志像嘉陵江畔的红

35、色岩石一样巍峨挺立”，更是指红岩精神，一种不畏艰难险阻，顽强坚韧，谦虚诚恳，博大宽广，义无反顾地为共产主义事业和国家民族的光明前途献身革命精神。而以“锢禁的世界”为名，会显得比较狭窄，指的是重庆国民党监禁政治犯的白公馆和渣滓洞，而书中还写到了白公馆和渣滓洞外的斗争，比如重庆大学、炮厂、华蓥山等地的斗争。 （3）比较、质疑、评价、联读 4）我认为红军精神、保尔精神和红岩精神对于我们当代社会仍然有着重要的价值，依然值得我们学习。他们虽然是特定历史时期的人，但是他们身上所体现出来的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质是人类永恒的精神财富。我们这个时代和他们的时代已经有了巨大的差别，但

36、是我们每个人在生活中仍然可能遇到挫折，而他们身上那种向生命极限挑战，不屈服于困难的精神能够给予我们鼓励，帮助我们战胜生活中的困难。 【解析】（1）四个地方都可以，任选一个即可。要求学生结合原著内容写出毛泽东同志在该地活动，思想和成就。（2）要求学生结合小说红岩的内容概括原因即可。根据小说内容分析：小说故事发生的地点是在红岩。中美技术合作所就是在红岩，离那里不远的地方是抗日战争时八路军驻重庆办事处。要投奔延安的青年如果不熟悉红岩的话，很容易被特务引到监狱里面。后来办事处撤走了，监狱还是用来关押政治犯人。当然，作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；而革命者在狱

37、中也坚持斗争，坚忍不拔。所以理解成红色的岩石也无不可。红岩精神：是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；红岩精神：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照；红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。红岩精神永存！而以“锢禁的世界”为名，会显得比较狭窄，指的是重庆国民党监禁政治犯的白公馆和渣滓洞，而书中还写到了白公馆和渣滓洞外的斗争，比如重庆大学、炮厂、华蓥山等地的斗争。（3）结合小贴士的内容“一般包括浏览、跳读、精读、批注、质疑、评价、联读、比较、归纳等”写出答案即可。（4）要求学生结合其作品的精神本质分析。首先明确观点

38、，指出这种精神的在这个时代的必要性，然后其精神“为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质是人类永恒的精神财富”，然后写出这种精神对当今时代的重要意义即可。二、阅读9、1清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。2寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。【解析】1考查诗歌意像。从诗中“玉瘦”“珠光”“一朵忽先变，百花皆后香”“欲传春信息，不怕雪埋藏”这些词句中可分析出梅花的特征：清瘦明丽，敢为花先，传春信息，傲雪凌霜。2本题考查对诗歌情感的分析。解答此题首先要联系诗歌的内容来考虑。由前面小题中作者对梅花形象的描写可知作者对梅花的赞美之情；“玉笛休三弄，东

39、君正主张”的意思是：请东君为梅作主，让玉笛不吹“三弄”，留住春天，不要让梅花凋谢。由此看出作者的愿望是：让梅花及其品格永留世间。解答此题要联系前一小题和文章的结尾句，并且要先弄懂结尾句的意思。10、1（1）苦于 （2）通 (3)通“慧”，聪明。（4）不久（每小题55分） 6（721）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。3C4提示：人生有时会遇到如大山一般的艰难险阻，甚至是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。【解析】1本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解

40、文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题中，“惩”，苦于；“惠”是通假字，通“慧”，聪明。“寻”，古今异义词，不久。2本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。（1）句：曾：读zng，副词，加强否定语气，连都这里；如何：固定结构，把怎么样；（2）句：熟：古今异义，仔细；以：用；庶几：在这里是“希望”的意思。3本题考查学生对文言文内容的理解能力。A愚公之妻提出疑问，是担心关爱愚公，并不反对移山；B“面对凶猛的老虎，妇人急中生

41、智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞”理解是错误的；D 甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深这一说法有误。故选C。4本题为开放性试题。回答时根据题干要求，结合文章内容和自身感悟，言之成理即可。示例：文中两人年龄悬殊较大，一个是生平多阅历，志向远大的老人；而另一个却是天真、懵懂、好奇、无知的小孩。愚公是知其难而为之,小孩是不知而不畏。两人的共同点就是不惧怕困难。愚公认为“子子孙孙无穷匮也。”乙文作者也议论到，“意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！”他们的事例告诉我们，人生路上难免会遭受大大小小的挫折，这些挫折可能使人一蹶不振，但也可能会锻炼人的意志，只要我

42、们坚信阳光总在风雨后，面对挫折困难无所畏惧，就会成功。【点睛】参考译文：甲：北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到95岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚装土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季

43、，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。乙：有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，

44、可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，最后，老虎终于离开了。估计老虎吃人，先要对人施加威风来吓唬人；可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！11、1 示例：富养要富在养精神、见识和自我修养。 2 示例：从生活现象说起，激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题。 3 示例：主要运用了举例论证，具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点，进而证明了本文的中心论点。 4 沉淀 ，积累一词只是平白的表明了知识累加的一个过程。而沉淀一词不仅含有积累的过程，更有积累中量变到质变的慢慢升华，人的思想、素质等的内在提高。 5 示例：不和同学攀比，多在精神和思想层面要求自己。把心思多用在学习上，多看书，

45、多学习，多体谅父母的不易。 【解析】1本题考查把握中心论点的能力。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据本文最后一段的末句可知中心论点：富养要富在养精神、见识和自我修养。或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。2本题考查分析重要段落的能力。议论文的首段常有引出论题划论点，激发读者阅读兴趣，充当论据证明论点的作用。细读全文可知，本文从生活中从生活现象说起，激发了读者的阅读兴趣，同时也引出了本文的论题：富养。3本题考查辨别论证方法及其作用的能力。常用的论证方法有举例论证、道理

46、论证、比喻论证、对比论证等。分析论证方法的作用要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。一般采取如下表述方式：这一段(一句)运用了论证方法，论证了(论点)，显得(写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力) 。此段语句主要运用了举例论证，具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点，进而证明了本文的中心论点。4本题考查近义词的辨析与运用。积累：（事物）为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。积累可以做动词，名词。常与金钱，知识，经验，工作搭配。积累一词只是平白的表明了知识累加的一个过程。而沉淀一词不仅含有积累的过程，更有积累中量变到

47、质变的慢慢升华，人的思想、素质等的内在提高。所以这里应用“沉淀”一词。5本题考查个性化阅读和联系实际的能力。阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案。作答本题时，可围绕拒绝父母多给的零花钱和电子产品，多做一些家务，多看一些书来表述。12、1（1）“我”提出将父亲送进养老院 （2）强装快乐 （3）孤寂落寞 （4）“我”改变主意，不再让父亲去养老院2内容上：（1）文章第（13）段插叙了父亲送“我”上幼儿园时的情景，丰富了文章的内容；（2）表现父亲多年来对“我”无微不至的关心和浓浓的爱。结构上：（1）推动故事情节发展；（2）位下问“我”改变主意，不再送父亲去养老院做铺垫。3（1）“喃喃自语”表示小声地

48、自言自语，这个细节，形象地表现出父亲得知自己要被送进养老院时，伤心难过的心情，同时，也表明父亲因为不想给孩子添麻烦而无奈接受去养老院的事实。（2）这里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮肿，形象地写出“我”因生活所迫，不得已选择把父亲送进养老院，而内心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。4（1）男人在人们习惯印象中是勇敢、有担当的人。（2）以“这个男人”称呼父亲，更能表现出“我”对父亲的感激、敬爱之情与尽孝之道：因为能给“我”生命、给“我”家的男人就是“我”的大恩人，“我”理应感恩，涌泉相报。（3）作为父亲的“这个男人”，“我”更应“有始无终”地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。【解析】1此题考查

49、的是对文章内容的整体把握和从文中搜集信息的能力。解答此类试题要本着忠于原文，立足原文的原则，从文中寻找答案。当“我”犹豫再三终于将自己的打算说出口时，父亲原本灿烂的笑容消失了，随之变得黯淡下来；经过一个不眠之夜，清晨父亲买来了“我”最爱吃的早点，“我”心情复杂，父亲却强颜欢笑；再送父亲去养老院时“我”看到了“不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞”；最后“我”改变了主意，决定带父亲回家，父亲变得激动兴奋。据此作答即可。2此题考查的是文章中的段落的作用。第（13）段写了在去养老院的途中我的回忆，属于插叙，不仅表现了父亲对我的关心和疼爱，也丰富了文章内容，同时这段回忆也是促使“我”改变主意的关键，所以

50、在结构上，它有推动故事情节的作用。据此理解作答。3此题考查的是词语赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。（1）“喃喃自语”意思是小声地自言自语。这属于细节描写，写出了父亲的伤心难过，但面对这样的事实，又不得不这样做，所以表现了父亲的无奈。（2）“肿胀”的意思是肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。这里暗示了“我”整晚未眠的信息，写出了“我”内心的矛盾，同时也因为没有更好的办法而感到痛苦。据此理解作答。4此题其实是在考查结尾的妙处。人称的变换源于感情抒发的需要，此处将“父亲”变为“这个男人”，表现了“我”对父亲的崇敬和赞美，所

51、以“我”决定用自己的一切去回报他，用这种感恩的心去呵护他，因为他给了自己生命。据此理解作答。13、1父亲王华了解儿子的内心、管教“淘气”的儿子；嘉奖儿子能“克制私欲以遂其志”；扔掉儿子棋盘、扔掉儿子的心魔；保释儿子出监、带其见识鞑靼的嚣张、用事实教育他促其成长；驳斥儿子的军事大论；儿子为官后拜托各级官员多给儿子一些磨练；表扬儿子上书斥责权宦奸恶。2在这场见面后，有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派。3父亲王华用看似古板严苛的方式教育自己的儿子，儿子终于长成，成就了人类思想史上的丰碑。4父亲扔掉儿子的棋盘，让其不至于耽误功课，避免了他被痴迷控制的危险，所以王扬

52、明说父亲“扔掉的是自己的心魔”。5怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【解析】1试题分析：本题考查学生的概括能力。要求学生仔细阅读文段，找出围绕这对父子之间的发生的事情，用简洁的语言概括即可。采用：父亲如何教育儿子的句式。使儿子等到什么想的思想教育等。如：保释儿子出监、带其见识鞑靼的嚣张、用事实教育他促其成长；表扬儿子上书斥责权宦奸恶。2试题分析：本题考查学生对文段的理解和把握。找到题干中“这一切”在文

53、本中所处的位置，结合上文理解即可。“这一切”出自“在很多人的笔下，王明阳的成功被看作一场叛逆青年战胜守旧父亲的励志奇迹。其实读一读这副对联，就知道这一切均是来自父爱的力量。”故：“这一切”指的是王阳明的成功。然后从文中找出王阳明的成功之处：有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派。3试题分析：本题考查学生的理解能力。首先理解这副对联，王华上联“一叶”指小船。“六花”，谓雪花。雪花结晶六瓣，故名。出句以“一叶载六花”切“雪压孤舟”，十分贴切。王阳明下联“片笺”，借指雁。“雁书”、“雁笺”均指书信，源于鸿雁传书之典。“八字”，指形如“八”字。代指雁阵呈“八”字之形。

54、出句和对句用借代修辞，使“雪压孤舟”和“雁横远塞”的情景，描摹得惟妙惟肖，加之用语幽默俏皮，不仅充满诗情画意，而且逸趣横生。然后结合文本中父亲对王阳明的教育方式阐述自己的理解即可。4试题分析：本题考查学生对重点句子的理解能力。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话可知，父亲扔掉儿子的棋盘，让其不至于耽误功课，避免了他被痴迷控制的危险，所以王扬明说父亲“扔掉的是自己的心魔”。5试题分析：本题考查学生的诗词积累。写出岳飞满江红中的完整句子即可。三、语

55、言表述14、 （1）断，尽 沿着，顺着 （2）丝线、细丝【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“绝”是“断”的意思，“缘”是“沿着、顺着”的意思根据偏旁可知，这两个字都与“丝线”相关。四、写作15、最重要的遇见18岁遇见你的那一刻也遇见了光，你不经意的一句话、一个眼神，都牵动着我的依恋。你给予的短暂温暖，让我听见了心花盛放的声音。我的含羞草，你是我荒芜岁月中最亮丽的风景。我曾站在你看不见的角落，默默用我最纯真的如花笑靥，期待你的回眸。纵然等待没能在你心中开出花来，到我依然感谢，我曾那么用心地想要与你比肩，看云卷云舒，赏花开花落。我从来都不曾想到，爱情会如此突兀地撞到了腰。遇见你，不可避免，那么喜欢上你的理由亦是如此简单。于是，想方设法打听你的消息，找各种借口跟你搭讪。渐渐地，我们成了朋友，很