护理心理学教案

1、课堂授课内容：第六章心理评估第一节归纳第二节护理工作中常用的心理评定工具授课方法：课堂谈论、实践操作教具：教材、量表目的及要求：1掌握心理评估的看法掌握心理评估的主要方法掌握心理测试必备的基本条件熟悉护理工作中常用的心理评定工具并会操作要点、难点：（要点）：1.心理评估的看法心理评估的主要方法（难点）：心理测试必备的基本条件课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们学习心理评估的看法，认识了心理评估的主要方法，并要点熟悉了护理工作中常用的心理评定工具，同时学习了如何操作这些心理量表。请大家结合今天的学习和临床实践谈一谈自己对这些心理量表的感觉，它的优势或特色表现在哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟

2、)心理评估的看法。心理评估的主要方法有哪些?心理测试必备的基本条件有哪些?后记：课堂授课内容：第十章患者心理第一节患者角色及心理需要第二节患者常居心理问题第三节不同样患者的心理授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1认识患者角色的看法掌握患者角色适应不良掌握患者的心理需要熟悉患者常居心理问题及在临床护理工作中的办理要点、难点：（要点）：1.患者角色适应不良。患者的心理需要（难点）：患者常居心理问题及在临床护理工作中的办理课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们经过患者角色的看法，认识了患者角色适应不良，并要点归纳患者的心理需要。最后认识了患者常居心理问题及在临床护理工作中的办

3、理。请大家结合既往的学习和临床实践，谈一谈自己对患者常居心理问题的认识及在临床护理工作中的办理有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)患者角色的看法。请列举患者角色适应不良有哪些。患者常居心理问题有哪些。归纳患者的心理需要。后记：课堂授课内容：第七章心理咨询5.第八章心理治疗授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握心理治疗和心理咨询的定义掌握心理治疗和心理咨询的原则熟悉心理治疗和心理咨询工作者应具备的条件认识心理治疗和心理咨询的常用方法要点、难点：（要点）：1.心理治疗和心理咨询的定义心理治疗和心理咨询的原则（难点）：心理治疗和心理咨询的常用方法课堂小结(3分钟)授课

4、备注这节课我们经过学习心理治疗和心理咨询的看法，认识了心理治疗和心理咨询的常用方法，并要点要求大家掌握心理治疗和心理咨询的原则，最后还应熟悉心理治疗和心理咨询工作者应具备的条件请大家结合既往的学习谈一谈自己心理治疗和心理咨询的看法。课堂练习及作业部署1.名词解说：心理治疗(2分钟)心理咨询2.心理治疗和心理咨询的原则是什么？3.心理治疗和心理咨询工作者应具备哪些条件？4.心理治疗和心理咨询的常用方法有哪些？后记：课堂授课内容：第十二章心身阻挡与护理第一节归纳第二节心身阻挡及其病人护理授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握心身疾病的定义掌握心身疾病的诊断、预防、治疗原

5、则熟悉常居心身疾病的心理治疗熟悉常居心身疾病的护理与预防要点、难点：（要点）：1.心身疾病的定义心身疾病的诊断、预防、治疗原则（难点）：常居心身疾病的护理与预防课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们经过学习心身疾病的看法，认识了心身疾病是一种与心理精神因素亲近相关的躯体疾病。我们介绍了常居心身疾病的护理与预防，并要点归纳了的诊断、预防、治疗、护理原则。请大家结合既往的学习和临床实践谈一谈自己身边常有的心身疾病有哪些？课堂练习及作业部署(2分钟)心身疾病的定义常居心身疾病的心理治疗有哪些？常居心身疾病的护理与预防方法有哪些共性？后记：课堂授课内容：第十四章精神阻挡患者的心理护理第一节精神阻挡归纳第

6、二节精神阻挡病人的心理护理授课方法：多媒体课堂解说法、大谈论教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握精神阻挡病人的接触方法掌握精神阻挡病人的观察与记录要点熟悉精神科特别护理方法认识精神科分级护理的原则要点、难点：（要点）：1.精神阻挡病人的接触方法精神阻挡病人的观察与记录要点（难点）：精神科特别护理方法课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们学习了精神阻挡病人的接触方法，掌握了精神阻挡病人的观察与记录要点，熟悉了精神科特别护理方法，认识了精神科分级护理的原则。请大家想一想为什么要对精神阻挡病人采用特其他护理方法？课堂练习及作业部署(2分钟)精神阻挡病人的接触方法有哪些要点？精神阻挡病人的观察与记录

7、要点是什么？精神科分级护理的原则是什么？后记：课堂授课内容：第十一章器质性精神阻挡病人的护理第一节痴呆第二节依赖与戒断综合征授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1认识器质性精神阻挡的定义及其大要掌握痴呆的看法及其护理措施掌握依赖与戒断综合征的看法及其护理措施要点、难点：（要点）：1.痴呆的看法及其护理措施依赖与戒断综合征的看法及其护理措施（难点）：依赖与戒断综合征的看法课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们经过学习器质性精神阻挡的定义及其大要，认识了器质性精神阻挡的常有疾病：痴呆与依赖与戒断综合征的看法及其护理措施。请大家结合身边的病人表述痴呆与依赖与戒断综合征还有哪些表

8、现？课堂练习及作业部署(2分钟)器质性精神阻挡的定义简述痴呆的看法及其护理措施简述依赖与戒断综合征的看法及其护理措施后记：课堂授课内容：第十二章精神分裂症与护理第一节归纳第二节临床常有的种类及表现第三节诊断和治疗第四节护理授课方法：多媒体课堂解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握精神分裂症的基本看法。掌握精神分裂症的常有种类及表现认识精神分裂症的诊断熟悉精神分裂症的护理措施要点、难点：（要点）：1.精神分裂症的基本看法精神分裂症的常有种类及表现（难点）：精神分裂症的护理措施课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们学习了精神分裂症的基本看法、常有种类及表现，并要点归纳精神分裂症的护理措施。请

9、大家回忆在过去讲课过程中提到的精神分裂症的表体有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)精神分裂症的看法。精神分裂症的常有种类及表现有哪些？后记：课堂授课内容：绪论第一节护理心理学归纳第二节护理心理学的研究对象和任务第三节护理心理学的研究方法和种类第四节学习护理心理学的意义授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1掌握护理心理学的相关看法掌握护理心理学的研究对象和任务熟悉护理心理学的研究方法和种类认识学习护理心理学的意义要点、难点：（要点）：1.护理心理学的相关看法护理心理学的研究对象和任务（难点）：护理心理学的研究方法和种类课堂小结(3分钟)授课备注这节课我们学习了护理心理学的相关看

10、法，熟悉了护理心理学的研究对象和任务，熟悉了护理心理学研究的基本方法，大体认识了护理心理学的发展简况及意义。请大家回忆护理心理学研究的基本方法有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)1、抄写本堂课需要掌握的内容2、什么是生物心理社会医学模式？它怎么样？后记：课堂授课内容：第一章心理学绪论第一节心理学绪论第二节心理学归纳第三节心理现象第四节心理实质授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1掌握心理学相关看法及其研究对象掌握心理现象的组成及心理特色熟悉心理学主要理论学派的要点及代表人物熟悉心理现象的发生发展5.认识心理学的主要分支领域及其研究范围6.认识心理的实质及相关内容要点、难点：（

11、要点）：1.心理学相关看法及其研究对象心理现象的组成（难点）：心理的特色课堂小结(3分钟)这节课我们学习了此次课的主要内容多为心理学较抽象的定义及理论，需大量的平常事例来说明。请大家回忆心理学的组成有哪些方面？授课备注课堂练习及作业部署(2分钟)1、为什么心理现象这样复杂？2、哪些学派是你所认同的？为什么？后记：课堂授课内容：第二章一般心理第一节一般心理学归纳授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1认识一般心理学在心理学中的意义掌握一般心理学的组成掌握心理过程和个性心理的看法熟悉个性的特色及组成要点、难点：（要点）：1.一般心理学的组成心理过程和个性心理的看法（难点）：心理过程和个

12、性心理的看法课堂小结(3分钟)授课备注这两堂课在一般心理学中是较为重要的，经过学习，我们认识了一般心理学的树形结构，诚然这个结构中很多的看法还是很抽象，但需要同学们记忆下来，以便今后的内容能顺利引出。请大家回忆一般心理学的组成有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)1、请画出心理现象的结构图2、名词解说：心理过程个性心理3、个性心理的特色有哪些？后记：课堂授课内容：第二章一般心理第二节认知过程授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1认识认知过程在心理学中的意义掌握认知过程的组成掌握认知过程中的相关心理学的看法要点、难点：（要点）：1.认知过程的组成认知过程中的相关心理学的看法课堂小

13、结(3分钟)授课备注这两堂课在一般心理学中是较为重要的，经过学习，我们认识了认知过程中的相关心理学的看法，诚然这个结构中很多的看法还是很抽象，但需要同学们记忆下来，以便今后的内容能顺利引出。请大家回忆认知过程的组成有哪些？课堂练习及作业部署(2分钟)1、何为认知过程？2、名词解说：记忆感觉思想3、忘掉的规律有哪些？后记：课堂授课内容：第二章一般心理第三节情绪、感情过程第四节意志过程授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1认识情绪、感情过程在心理学中的意义掌握意志过程的组成掌握情绪、感情的看法及差异熟悉情绪、感情的分类要点、难点：（要点）：1.情绪、感情的分类意志过程的组成（难点）：

14、情绪、感情的看法及差异课堂小结(3分钟)授课备注这两堂课在一般心理学中是较为重要的，经过学习，我们认识了情绪、感情的分类，意志过程的组成，情绪、感情的看法及差异，需要同学们理解记忆。请大家回忆情绪、感情的差异有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)1、请指出情绪、感情的差异有哪些方面？2、名词解说：心境应激3、意志过程的组成有哪些？后记：课堂授课内容：第二章一般心理第五节个性特色第六节个性倾向第七节自我意识授课方法：理论解说、课堂谈论教具：教材目的及要求：1认识个性在心理学中的意义掌握个性的组成掌握个性组成中的相关看法熟悉个性的特色要点、难点：（要点）：1.人格的组成个性组成中的相关的看法（难

15、点）：个性心理的看法课堂小结(3分钟)授课备注这两堂课在一般心理学中是较为重要的，经过学习，我们认识了个性组成中的相关看法，诚然这个结构中很多的看法还是很抽象，但需要同学们记忆下来，以便今后的内容能顺利引出。请大家回忆人格的组成有哪些方面？课堂练习及作业部署(2分钟)1、请画出人格的结构图2、名词解说：能力需要3、个性心理的特色有哪些？后记：课堂授课内容：第三章发展心理6.第五章健康心理授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握发展心理的定义掌握发展心理的原则熟悉心理健康者应具备的条件认识心理健康的常用调治方法要点、难点：（要点）：1.发展心理的定义心理健康者应具备的条

16、件（难点）：心理健康的常用调治方法课堂小结(3分钟)授课备注这两堂课在心理学中是较为重要的，经过学习，我们认识了发展心理的定义、意义及心理健康者应具备的条件，诚然这节课中很多的看法还是很抽象，但需要同学们记忆下来，以便今后的内容能顺利引出。请大家回忆心理健康者应具备的条件有哪些？课堂练习及作业部署(2分钟)1、学习发展心理学能教给我们些什么？2、名词解说：发展心理心理健康3、心理健康者应具备的条件有哪些？后记：课堂授课内容：第四章社会心理7.社会心理学归纳第一节第二节个体社会化第二节第三节社会角色第四节社会认知第五节社会行为授课方法：课堂多媒体解说法教具：教材、多媒体课件目的及要求：1掌握社会化的定义掌握社会心理学所包含的范围熟悉社会角色具备的条件认识社会认知及社会行为要点、难点：