小学英语演讲稿

1、第 页小学英语演讲稿一、要从自身找缘由，培育学生学习英语的爱好。 自己先要想方法，持有一份乐观的看法，勤思索，乐奉献。给学生一份爱，让学生喜爱你，从而喜爱上你的英语课。因为爱好是最好的老师，当学生喜爱上你的课了，用心地听讲了，那课堂上所取得的效果不就事半功倍了吗？在培育学生学习爱好方面，我做了如下工作： （一）、用爱去浇灌学生。 首先专心地给学生一份爱。因为爱可以溶化人与人之间的隔阂，给学生一份爱，同时你也会收获到他们对您的爱。我们要在日常生活接触中体现爱，例如下课后，我大多时间都会逗留在班里，跟他们谈谈学习上的问题、说说家常话或开个玩笑逗逗他们，他们会不亦乐乎。时间长了，他们就把我当挚友了。

2、记得20 xx年那届我班有个顽皮又聪慧的学生叫黄永樟，各门功课成果极差，常常不及格甚至低分，是让语文数学老师头疼的学生。可英语科他却非常感爱好，能拿八、九非常，为什么他英语成果那么高呢，缘由是他被我“俘虏”了，很爱上英语课，也很喜爱给我拉家常。有一次，下课了，他走到我跟前，兴奋地告知我，他家大母狗生了5条小狗，可爱极了。 （二）、注意课前、课堂中气氛的调和。 每次上课走来，总能从楼下听到我班朗朗的英语读书声，当我站在讲台上的第一句话便是刚好地、微笑着表扬他们：“Youhadagoodjob，children。”在楼下我已经能听到你们朗朗的读书声了，老师真快乐啊，你们读得那么好，或很骄傲的或说：

3、“哇，你们读书真棒，全部老师听了也对你们竖起了大拇指”，这样小小的表扬就充分树立他们的自信念，他们会很兴奋，下次他们会读得更好。别以为这样的方法六年级不适用了，恰好这些方法我都是一年级，六年级通用的，课堂上也注意学生的学习状态，随时调整课堂气氛，使学生在一个良好的氛围里不知不觉地学到了学问。记得去年的六（1）班下午第一节英语，由于3月份天气缘由，学生总有一种“春眼不觉晓，到处闻啼鸟”的倦态，那节课学生的精神状态很差，学习主动性不高，我想：假如这样讲下去效果确定不好，于是我临时利用我班的搞笑大王叶宝彬同学做着火点，从他入手，我说：“Hello宝彬，howoldareyoutoday？”他被我突如

4、其来的问题吓愣了，我顺势说：“我猜你有30岁了”全班同学一听，哈的一声笑起来，眼神都看着宝彬，我说：“看你今日上课的心态有30岁了吧？好，老师确定今日帮你时间倒流，把你变成3岁的小孩子，好吗？”这时宝彬不好意思的笑了，全班同学也来起了精神，他们倒要看看我怎样把宝彬同学变成一个3岁的小孩子。或许有的老师会说，这样每天奢侈时间在与学习无关的事上，不就事倍功半了吗？我觉得恰恰相反，每节课恰当的气氛调整，是课堂上良好的调料，把他们的学习留意力集中到课堂上，那效果不就事半功倍了吗，总比罗罗嗦嗦讲纪律强多了，而实践证时，我也收到了较好的教学效果 二、抓好课堂教学驾驭良好的学习方法。 不管是哪一门学科，要想

5、有好成果，课堂教学的质量是最重要的，课后炒冷饭，补的效果当然也有，那确定会费时费劲。在课堂教学方面，要留意方法，尤其是一些无味枯燥的内容，要找易于学生理解的切入点，要想方设法吸引学生。对于自己今日所上的内容自己肯定要有个清楚的思路，课后刚好反思。例如反思一下你今日教的快乐吗？学生学得快乐吗？学生学到了什么，遗漏了什么等等。同时对于一些后进生，课堂上千万不要丢掉他们，不理他们，不给他们发言、练说的机会。相反，要像警察一样时常盯着他们，与他们进行目光的沟通。因为他们后进，可能有更多的听不懂的地方，而简单开小差，老师的目光以及点名回答，一是提示他仔细听课，同时也是在给他练习的机会。 三、培育良好的学

6、习习惯。 （一）、全面实行“一帮一”，充分发挥学生的作用。 为了提高英语教学质量，提高学生的英语学习成果，我还留意培育学生的互助学习习惯，分小组学习，小组成员结成一帮一的互助对子，充分发挥学生的作用，例如做有关语法和时态得练习题时，让他们同桌或小组探讨：这题为什么这样做，缘由是什么，让他们用语法或时态等说出理由，劝服对方。这样既让基础好的学生所学的学问得到了巩固，又帮助了其他的同学共同进步，不再出现很严峻的“两极分化”，可以说是一箭双雕。 （二）、课后补差工作。 班里总会出现一些个别的差生，不是学习习惯差就是基础差，老师肯定要课后花工夫，进行辅导。例如我就我校实际状况，请示校长，同时得到校领导

7、的大力支持，每天利用早读前20分钟，到三楼电教室给他们补课。让他们把遗忘的学问都温故而知新。我觉得这样做效果还是挺大的，原来不及格的学生都追逐上来了，歼灭了不及格率。 作为一名小学英语老师，我们肩负的担子是沉重的，我们的任务是艰难的，古语说的好，教有法，但无定法，重在用法，贵在创法。希望我们全体英语老师共同努力，创建更多的教学方法，更有效地提高英语教学质量。以上是我对小学英语教学的一些浅谈，说得不好请指责指教。感谢大家！ 小学英语演讲稿4 Hello! Everyone. Im Tony, an 11-year-old happy boy.I live with my parents and

8、we love each other. I have many hobbies, such as sports, singing and reading books.And I love animals most. Now I will tell you about my favorite animal. They are very precious sea animals with long bodies.Theylive on fish, shrimps and so on.They are very clever. People often train them for performa

9、nces which brings us a lot of happiness and joy.They are very friendly and peaceful. They never attack people. Instead, they have saved many people in danger. Now,do you know what they are? Yes, you are right. They are dolphins. I hope we can take actions to protect dolphins, so they will always be

10、with us. 小学英语演讲稿5 I have a new classmate.She is Huang Jie.She is girl.She is twelve years old.She has long hair.She has big eyes and small nose.She is tall.My classmate likes reading book,playing computer games,listening to music,but sometimes she likes playing sports. This is my classmate,What abou

11、t you. 小学英语演讲稿6 各位老师、领导们： 大家好！ 两年前，我从xx英语教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。在我起先接任四年级二班的英语教程那一刻，我的心情忐忑担心，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的

12、工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜蜜的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为老师写的，因为老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今日，在庆祝老师节的日子里，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将起先我至真至诚的讲解并描述，我心中无比激烈，也感到万分的傲慢骄傲。 时间匆忙，转瞬间我已走过了四年的从教生涯。虽然在大家看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要长叹：生活原来给了我们那么多感动。为了这真情付出后得到的感动，我始终在追求着。刚刚参与工作时，信

13、念百倍。记得第一次以老师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美妙。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。一段时间之后，我从前良好的自我感觉早就一扫而空，面对一群求知欲渴的孩子们，我才真正意识到老师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去简单，要站好可真难啊！ 每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人情愿选择前者，因为你的心中有爱！鲁迅先生有句话“教化是植根与爱的”。是的，爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉孩子们的闪光点，才会对自己

14、的教化对象充溢了信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。 今日，我是一名小学英语老师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像挚友一样与他们同舟共济；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，激励他们英勇的站起来！我信任“人民老师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气。 感谢大家！ 小学英语演讲稿7 我想每个老师确定有许多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。 20 xx年9月，刚刚从学校毕业来到我校成为一名老师，当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师肃穆的表

15、情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到很多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至有意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一个学期，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不用心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽视了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授下一课，他们很新奇的内容的学生。 其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的

16、同学去医务室，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完备的呢？ 无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚上望见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不 是椅子，而是自己的师傅时，惊惶失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责怪他，只是以安静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以宽恕。他们崇拜你、爱你。我又经常想，老师也应当对学生宽容再宽容一些，

17、芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们常常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不肯定有辉煌的将来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清晰地知道，宽容是一种无声的教化。虽然书本学问的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在激励学生的人格力气的成长上，特性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教化氛围和工作生活压力，有时候让我们老师偏离了方向。 这段故事使我更深的领悟到“爱”是连接师生心灵的桥梁，作为教化活动的主体，我们必需有一颗爱心，只有酷爱学生，设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清晰学生的状况，才能使学生主动、主动的去接受教化。当然，通过沟通也会促使老师更加努力的工作，并从中体会到一种特别的“华蜜”。在教化教学中，我深