“双师型”师资队伍建设策略研究课题中期研究报告

1、高职课程改改革背景景下“双师型型”师资队队伍建设设策略研研究课题题中期研究报报告课题界定：1.本课课题中的的 “双师型”师资特指指高职院院校教师师中符合合教育部部 “高等职职业院校校人才培培养工作作评估方方案”中关于于双师素素质教师师要求的的教师。本研究调查的对象、列举的案例、提出的问题、解决的对策均以这一类教师为对象。2.本课题的实践研究及基本策略假设模型验证以江苏电大武进学院等学校为基础而展开。一、课题概概况（一）选题题的价值值.选题的的理由近三十年来来，我国国自上而而下出台台了一系系列文件件、政策策，推动动高职教教育蓬勃勃发展，取取得了较较大成就就。20003年2月，教教育部高高教司发发

2、布了高高职高专专院校人人才培养养工作水水平评估估方案（试试行），通通过评估估，促进进了我国国高职院院校“双师型”师资队队伍的建建设。但但是，对对照发达达国家职职教师资资的培养养经验，通通过对我我国高职职院校师师资队伍伍的调查查研究，我我们发现现：就我我国宏观观政策制制度层面面来看，高高职师资资的保障障激励、培培养培训训等配套套机制不不够完善善；就高高职院校校自身微微观操作作层面来来看，课课程改革革、教师师专业发发展、校校企合作作等实际际工作还还存在许许多现实实困难。目目前，既需要要自上而而下从国国家层面面，也需需要自下下而上从从高职院院校层面面，共同同来探索索、研究究，总结结出有中中国特色色的

3、“双师型”高职教教师培养养规律，建建立一支支数量充充足、质质量合格格、结构构合理、素素质优化化的高职职“双师型”师资队队伍，保保障我国国高等职职业教育育的持续续、稳定定、健康康发展。对照教育部部20008年5月新发布布的高等职职业院校校人才培培养工作作评估方方案中双师师素质教教师达标标和优秀秀的比例例，我们们江苏电电大武进进学院还还有较大大差距，如如何抓住住评估契契机加大大“双师型型”师资队队伍建设设力度，值值得研究究。.本课题题研究的的重点、难难点重点：引导导高职院院校在整整体扎实实推进高高职课程程改革的的进程中有有效拉动动“双师型型”师资队队伍建设设各项举举措的实实质进展展。难点：校企企合

4、作、产产教结合合、产学学研结合合的实效效问题 。.本课题题所要解解决的主主要问题题（1）尽力力解决学学校重视“双师型”师资建建设结果果，而长长期建设设规划不不够的问问题。（2）尽力力解决学学校重视“双师型”师资数数量增加加，其实实际作用用发挥不不力的问题。（3）尽力力解决校校企合作作流于形形式，“双师型”师资实践践、培养养渠道不不畅的问问题。、课题研研究的实实践意义义与理论论价值到目前为止止，关于于职业院院校“双师型”教师的的研究大大多集中中在其概概念和内内涵的界界定、素素质结构构的分析析和评定定标准及及制度的的制定、培养途径和培养模式等方面，在理论深度和具体操作上还比较欠缺。 理性地就如如何

5、在高高职课改改的进程程中培养养“双师型”教师这这个论题题展开研研究的人人很少，两两者如何何结合也也鲜有论论述。本课题的研研究将忽忽略“双师型”教师内内涵素质质及评定定标准的的深究，基基本遵照照教育部部发布的的高等等职业院院校人才才培养工工作评估估方案中中对双师师素质教教师内涵涵的界定定。重点点关注高高职课程程改革的的进程以以及在这这一背景景下“双师型”教师队队伍建设设策略的的研究。从理论和实践两个层面去探讨、总结，并在不同层次、不同类型的高职院校进行验证，在实践中检验理论和对策，在实践中深化理论，完善对策，并不断推广。加强师资队队伍建设设是提升升我国高高等职业业教育办办学质量量的关键键。当前前

6、，高职职院校面面临的竞竞争何其其激烈，只只有在尽尽可能短短的时间间内，用用最先进进的职业业教育观观念武装装全体老老师，改改造全部部课程，改改革学校校管理，较较大幅度度地提升升“双师型”师资队队伍水平平、提高高教育教教学质量量，才可可能在竞竞争中拥拥有广阔阔的发展展空间。本课题的研究无疑对我校的生存和发展具有深远的战略意义。（二）研究究内容及及基本策策略理论论假设（模模型）1.本课题题研究的的总体思思路：采采用比较较研究法法初步探探讨我国国“双师型”高职教教育师资资队伍建建设课题题可资借借鉴的相相关研究究框架和和策略；对本地地区高职职院校师师资队伍素质现现状及“双师型”师资队队伍建设设措施展展开

7、调查查研究，拟拟采用问问卷调查查和访谈谈的方式式，摸清清高职师师资的基基本现状状和学校校关于“双师型”教师培培养主要要存在的的问题；研究解决决问题的的对策，研研制基本本策略理理论假设设（模型型）；采用行行动研究究法，在在一定区区域，对对所提出出建议进进行检验验、验证证；在一一定范围围内实验验、总结结、改进进、完善善、提高高；从自自下而上上的层面面，最终终形成能能提交给给政府及及教育行行政部门门进行高高职师资资培育以以及高职职院校“双师型”师资队队伍建设设策略建议议。 2.高职院院校“双师型型”师资队队伍建设设是一个个系统工工程，需需要社会会各方共共同努力力，才能能完成。其其基本策策略理论论假设

8、（模型）是是：导向：“高高等职业业院校人人才培养养工作评评估”中学校“双师型” 教师培养目目标的确确立和规规划的制制订 队伍形形成保障：政府府经费分分级投入入和“双师型”师资培培养培训训体系建建设 数质并并重落实：高职职院校课课程改革革整体推推进和有有效拉动动动力：全体体参与考考核认定定和对学学校师资资队伍建建设工作作的评估估考核（三）研究究方法.文献研研究法。主主要把握握国内外外对于世世界职教教课程改改革的理理论、模模式及趋趋势研究究的相关关理论、实实践成果果，尤其其是政策策和院校校两个层层面分析析我国高高职师资资队伍建设存存在的问问题，以以及高职职院校“双师型型”师资队队伍建设设理论、实实

9、践研究究最新动动态。.调查研研究法。对本地区高职院校师资队伍素质现状及“双师型”师资队伍建设状况作总体把握，在此基础上发现问题、分析原因、寻求解决策略。.行动研研究法。在在调查研研究的基基础上，进行介介入式实实验、验验证、研研究。.经验总总结法。以本校为基础，提出目前我国高职院校“双师型”师资队伍建设方略，并在一定范围内付诸实施，检验其可行性，或在一定范围内进行验证，再在此基础上总结、完善、提高、推广。（四）研究究计划1.主要研研究阶段段及阶段段性研究究目标主要研究阶阶段时 间课题组成员员分工阶 段 成成 果1.准备阶阶段2007.1020088.033沈文娟等收收集、整整理、学学习各种种资料

10、、数数据； 课题设设计及开开题课题申报、评评审书开题报告 2.初步研研究阶段段2008.0320088.100全体成员理理论研究究；张文利、钱钱轲琛等等调查研研究；沈文娟、曾曾锡琴、唐唐英、吴吴小红、夏夏世民等等实践探探索相关论文、理理论研究究综述调查报告学校师资三三年规划划、激励励制度、实践工作总结与论文3.策略尝尝试阶段段2008.1020099.044沈文娟、殷殷正国、王王丽、郭郭晓阳等等研制基基本策略略模型，在在本校进进行尝试试，并及及时反馈馈、修正正、完善善；进行行总结，迎迎接中期期评估，完完善研究究方案，确确定下阶阶段重点点，以深深化课题题研究“双师型”高职教教育师资资培养策策略理

11、论论解释模模型及相相关论文文双师培养措措施、数数据及相相关论文文中期研究报报告4.综合研研究阶段段2009.0520099.100沈文娟、王王丽等：全面梳梳理总结结，深入入研究，形形成课题题研究的的最终成成果，争争取研究究成果在在更大范范围应用用。并对课课题进行行全面总总结，通通过鉴定定研究报告论文集2.最终研研究目标标和最终终完成时时间最终研究成成果形式式和数量预期达到的的目标承担者论文20篇篇在省级以上上报刊杂杂志上公公开发表表全体课题组组成员调查报告11篇为课题研究究和课题题报告的的完成提提供基础础材料张文利中期研究报报告和结结题报告告各1篇通过专家评评审核沈文娟推广研究成成果使学校“双

12、双师型”教师比例例逐步增长长，实际际能力水水平不断断提高课题组全体体成员本课题完成成的时间间：20009年年10月二、中期研研究情况况.理论成成果作者论文名称发表或获奖奖情况发表或获奖奖日期张文利高职机电专专业“双师型”教师队队伍的建建设科技信息息2008102008年年29期王丽高职院校“双师型”师资队队伍建设设的思考考科技信息息2008.102008年年27期曾锡琴基于对国内内外培养养“双师型”教师模模式的比比较武进学院二等奖2008.10曾锡琴数控车工快快速入门门北京理工大大学出版版社2008.1唐英夏世民组网技术案案例教程程北京理工大大学出版版社2008.8沈文娟高职院校“双师型”师资

13、队队伍建设设方略探探微河南科技技学院学学报2008.11沈文娟高职“双师师型”师资队队伍建设设的问题题透析科技信息息2008.102008年年30期殷正国高职程序设设计课程程系统化化案例教教学法改改革和“双师”队伍建建设职业技术术教育2008.11徐玉基于高职教教育的师师资结构构分析天津电大大学报2008年年3期唐英谈高职院校校计算机机专业“双师型”教师的的培养职教探索索与研究待发郭晓阳高职教育课课程改革革与“双师型”教师队队伍建设设待发待发钱轲琛高职院校的的核心能能力与“双师型”教师队队伍建设设、高职职院校“双师型”教师研究究综述待发待发夏世民江苏城市职职业学院院“双师型”教师培培养的几点思

14、考待发待发吴小红如何提高“双师型”教师的的技术应应用能力力待发待发张文利调查研究报报告：教教师视野野中高职职“双师型”师资队队伍建设设现状与与策略研研究待发待发钱轲琛试论职校文文化课教教师专业业发展之之目标定定位待发待发.实践成成果第一、制定定规划，出出台激励励制度（1）20007.10学校五五届二次次教代会会通过了了江苏苏城市职职业学院院武进校校区江苏苏广播电电视大学学武进学学院师资资队伍建建设三年年发展规规划（20007.9920110.88）；（2）20007.11学校五五届三次次教代会会通过了了江苏苏城市职职业学院院武进校校区江苏苏广播电电视大学学武进学学院“双师型”教师培养养与认定定

15、暂行办办法（试试行稿）（3）20007.12学校五五届四次次教代会会又对江江苏广播播电视大大学武进进学院、江江苏城市市职业学学院武进进校区分分配制度度改革及及岗位津津贴实施施方案（修修订稿）进进行修订订，增加加了对双双师素质质教师考考核奖励励的条款款。（4）20008.05学校首首次召开开师资工工作大会，张伟贤贤校长作作题为努努力打造造优秀团团队，全全面实施施“人才强强校战略略”的师资资工作报报告，出出台武武进学院院专业教教师到企企业生产产实践暂暂行规定定、武进进学院“青蓝工工程”实施办办法（试试行）两个文件，促进专业教师下企业锻炼，加强师资培养。第二、加大大投入，促促进教师师专业成长（1）赴

16、德德国、新新加坡、英英国、澳澳大利亚亚、新西西兰等国国境外培训训7人 ；参加加国家、省省级各类类培训12人 （2）到科科教城参参加实训训指导教教师培训训并获相相应证书书28人 （3）到全全国高职职高专师师资培训训基地参参加培训训获“双师”素质结业业证书66人 （4）通过过江苏省省劳动厅厅组织的的技师考核核24人 ， 高级技技师2人（5）获行行业特许许的资格格证书及及专业技技能考评评员资格格证书15人 第三、以评评估验收收促进课程程改革、校企合合作 （1）艺术术信息系系启动部部分专业业课程改改革，重重视项目目实践。唐英、夏夏世民等等参与编编写21世纪高高职高专专规划教教材（计算算机类案案例教学学

17、教材：组网网技术案案例教程程）机电系以课课改带动动教材编编写，曾锡琴琴等参与与编写新新世纪劳劳动技能能与劳动动力转移移培训教教材（机机电类项项目教学学教材：维修修电工快快速入门门,数控控车工快快速入门门，钳钳工基本本技能，机机械加工工技能实训训等）（2）全校校学生考考证考级级蔚然成成风2007年年9月20008年11月，获得得数控、钳工、维维修电工工中高级证证及UGCCAD、UGCCAM、中级制制图员、大学英英语四、六六级 、计算机机二级、秘秘书四级级、外贸贸会计、二二手车评评估师、驾驶等技能等级证书和会计从业资格、国际商务单证员、报关员、报检员、导游资格等职业资格证书的同学共有2953人次

18、（3）机电电、文经经、艺信信三系专专业实训训大大加加强，校校企合作作、产学学研结合合项目快速速启动2007年年9月20008年11月，共共有 21994 人人次的同同学参加加各级、各各类专业业实训、实实习及参参观（4）20008年11月，我校校三件作作品参加加常州市市职业院院校创新新大赛作作品展览览课题组成员员曾锡琴琴（机电电系主任任）、唐唐英（艺艺术信息息系副主主任）、吴吴小红（文文经管理理系财经经教研室室主任）及张文利、徐玉、殷正国、夏世民等下企业实践研发项目、校企合作办学、工学结合实习实训，并在本系进行调查、实验研究，选择相关学校进行调查、比较和实证研究，结合了较为深入的理论研究、比较研

19、究。通过上述研研究，我我们认为为：从政策层面面来看，政府应统筹筹规划，保保障“双师型”职教师师资培养养培训经经费投入入；建立“双师师型”教师资资格认证证制度，形形成职前前职后一一体化培培养培训训体系。 从高高职院校校层面来来看，（1）抓住住新一轮轮评估契契机，进进行“双师型”师资培培养培训训科学规规划；（2）学校校创设氛氛围，整整体推进进课程改改革与职职教能力力考核，促促进中青青年教师师快速成成长；（3）建立立“双师型”专业带带头人动动态管理理考核、健健康成长长的长效效机制；（4）立足足实效，开展多层次的校企合作项目，强化工学结合、产学研结合；（5）高度度重视，加快构构建专兼兼结合的的“双师型”教育教教学团队队。三、问题与与打算存在问题：第一，高职职院校“双师型”师资队队伍建设设策略的的一个重重要方面面“加快建建立职教教教师资资格认证证制度，逐逐步形成成双师型师资培培养培训训体系”这一建建议的实实现并非非课题组组所能左左右，所