教师管理信息系统实验报告

1、数据库课程设计实验报告题目：教室管理信息系统学校：南阳理工学院学院：软件学院4姓名：闫帅帅、弓振刚、郑国威学号：、教室管理系统实训报告一、 需求分析阶段背景；系统功能以及要求;安全性与完整性要求;E-RE-R逻辑设计的与目标；E-R物理设计的目标与任务; 系统功能模块图；五、 数据库设计阶段教室管理的基本操作；实验设计总结；心得体会；一：需求分析1.背景：本系统是面向校内的学生，教师，管理员，进行设计的，在校园内， 学生上课，老师教课，等，都离不开教室，所以教室的使用和管理就很重要了。而教室管理系统就解决了这一难题。功能：(1).作为学生而言，查询课程时候，就能找到课程名，教室，任课教师， 时

2、间段等信息。.作为老师而言，教师可以查看自己需要上课的具体信息，比如：xx学楼，xx理员批准后，获得该教室的该时间段的使用权。，管理员还能对系统内部进行修改，编辑等功能；教室信息，包括教室容纳人数、教室空闲时间、教室设备等；教师信息，包括教师姓名、教授课程、教师职陈、安排上课时间等；统计，将结果打印输出。安全性要求与完整性规则：（主要针对网站设计而言）：a码，保证用户身份不被盗用；b、不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；c、不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生、教师和教务处管（只能查询教室、教师和课程信息，以及提出借用教室申请管理人员（并批准或拒绝

3、借用教室的申请）。教室管理系统数据字典课程表数据字典标号字段名称类型说明课程编号课程名学分c_numberc_name creditintVarchar10 Varchar10主键4 老师姓名t_nameVarchar205 课程时间Start-timeVarchar202.班级表数据字典标号字段名称类型说明1 教室编号class_numint主键2 教室类型class_typeVarchar203 教室容量class_capacityVarchar204 空闲时间free_timeVarchar205 有无多媒体class_styleVarchar203.教师表数据字典标号字段名称类型说明1

4、 老师编号t_numberint主键2 老师姓名t_nameVarchar203 老师性别t_sexVarchar204 教师职称t_titleVarchar205 老师系别t_sdeptVarchar206 授课时间段t_timeVarchar504.教师借用信息表数据字典标号字段名称类型说明1IDLend_idint主键2 教室编号Class_numint3 老师编号t_numberint4 老师姓名t_nameVarchar205 使用日期usedataVarchar206 时间段timeVarchar207 用途use1Varchar20二、概念设计阶段：2.1.1E-R1E-R：Cl

5、ass_naClass_namemeCType班级信息表CapacityCFree_CStyleadminE-R：Admin_idusernamepasswadadminE-RC-numberC-numberC_nameCredit课程表T_nameStart_time教师表E-RT-numberT-numberT_nameT_sex教师表T_timeT_titleT_sddept2E-R三、 逻辑设计阶段3.1. 逻辑设计的与目标:以上的概念设计阶段是独立于任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶DBMS段设计好的基本E-RDBMS结构。具体内容包括数据组织（E-R库模式定义、用户子模式设计）、数

6、据处理（画出系统功能模块图）两大任务；3.2 E-R 图转换为关系模型m：n关系的码为各实体码的组合。一个 1：n 联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与 n 端对应的关系模式合并如果转换为一个独立的关系模式则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性而关系的码为n端实体的码。一个1 联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式与该多联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性而关系的码各实体码的组合具有相同码的关系模式可合并。基本 E-R 图向关系模型的转化如下：管理员表：CRE

7、ATE TABLE admin (admin_id int(10) unsigned NOT NULL AUTO_INCREMENT,username varchar(10) CHARACTER SET utf8mb4 NOT NULL,passwordtextCHARACTERSETutf8mb4NOTNULL, PRIMARY KEY (admin_id)班级信息表CREATE TABLE class (class_num int(10) NOT NULL,class_typevarchar(20)CHARACTERSETutf8mb4 NOT NULL,class_capacity va

8、rchar(20) NOT NULL,free_time varchar(20) CHARACTER SET utf8mb4 NOT NULL,class_style varchar(20) CHARACTER SET utf8mb4 NOT NULL,PRIMARY KEY (class_num)课程表信息CREATE TABLE course (c_number int(10) NOT NULL,c_namevarchar(10)CHARACTERSETutf8mb4NOT NULL,credit varchar(10) NOT NULL,t_namevarchar(20)CHARACTE

9、RSETutf8mb4NOT NULL,start_timevarchar(20)CHARACTERSETutf8mb4 NOT NULL,PRIMARY KEY (c_number)四、物理设计阶段：物理设计阶段的目标与任务数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程，在这个阶段中要完成两大任务：确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构；对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。功能模块图如下：五、据库设计阶段： 数据表导入：用户表：课程表班级表教师表教室借用信息表二功能展示（截图）登录界面：主页面教室查询教师查询课程查询教室申请表六、:开发系统及环境(参考文献)参考文献：数据库原理及应用php 项目开发Sql server开发环境及软件：windows8.1开发软件:subline,Navicat for mysql,Apach七、:总结