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文档简介

1、3的倍数的特征3的倍数的特征教学目标： 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。 2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。教学重、难点：是3的倍数的数的特征。 教学目标： 18 20 25 48 60 72 90 74 79 130 321 555 6002的倍数有: 。5的倍数有: 。既是2的倍数又是5的倍数有: 。12，18，20，48，60，72，9020，25，60，9020，60，90偶数有: 。奇数有: 。58，74，130，60079，321，555 18 20 25 48填一填:1、

2、个位上的数是_的自然数一定是2的倍数,也叫_。0、2、4、6、8偶数2、个位上的数是_的自然数一定是5的倍数.0或53、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_。这个数最小是 。04、最小的偶数是 ，最小的奇数是 ，最大的偶数 ，最大的奇数 。1001不存在不存在填一填:1、个位上的数是_的我们知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征？我们知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征？先看看3的倍数有哪些？313326339你有什么发现？34123515361837213，6，9的个位上的数是3的倍数，但12，15，18，21个位上的数就不是3的倍数。先看看3

3、的倍数有哪些？313你有什么发现？34123123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100我们可以找出很多3的倍数来研究1234567891011121314151617181923的倍数的特征 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 各位【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的个位上可以是任何数字。3的倍数的特征 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数45，876思考：45是3的倍数，那么54是3的倍数吗？876是3的倍数，867是3的倍数吗？768是3的倍数吗？786是3的倍数吗？678是3的倍数吗？687是3的倍数吗？45，876思考：45是3的倍数，那么54是3的倍数吗？87利用3、4、5三个数字，你能写出几个能被3整除的三位数？345354435453534543考考你利用3、4、5三个数字，你能写出几个能被3整除的三位数？342、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少？1考虑到最小，就填1。考虑到2

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