个人先进事迹：守正中创新 奋斗中出彩

1、个人先进事迹：守正中创新奋斗中出彩自担任责任督学以来，我通过参加培训以及学习了教 育督导条例（国务院）、中小学责任督导方法（国务院教 育督导委员会）、学前教育督导评估暂行方法（教育部）等 文件，明确了责任督学要秉承服务宗旨，以导为主，以督为 辅，严督善导，我坚持以自家人的身份进出幼儿园，让幼儿 园自觉亮出“家底”，更好地发挥责任督学不可替代的作用。一、在摸索中不断规范，在前进中持续完善一年来，我从服务幼儿园的宗旨出发，充分抓住“双减” 契机，坚持以排查问题为导向，以工作落实为引领。紧紧围 绕幼儿园教育中心工作、以及“一月两主题”的内容（包括 开学工作、平安卫生、法律进校园、办园行为、双常规管理

2、、 教师开展、教学研究、师德师风、三风建设、幼儿园工作章 程、保育保教工作、“去小学化”和订购教辅），以常规+专 项的督导，科学合理安排，积极扎实地开展一系列工作。每 学期不定期深入幼儿园十余次，通过现场查看，随堂观看游 戏活动、查阅资料、师生座谈、沟通交流等多种方式，坚持 认真填写责任督学工作日志督学随访工作记录表发 现幼儿园在教育教学管理中的“亮点”；协助了幼儿园分析、 诊断问题，找出“盲点”；提出了改进建议及措施，确立幼 儿园今后新的“开展点”，并反应各园所相关问题，提出了 切实可行的指导意见。开展督导工作以来，通过对老师幼儿园游戏化教学活动 中如何评价活动目标、重难点、幼儿学习兴趣等要

3、素的督导, 老师有了深层次的理解。原来幼儿园的集体教学也可以贴近 幼儿生活，以情景化、游戏化的形式，让幼儿在轻松、愉悦、 积极、有序中参与学习活动；以专业的视角，对照操作表向 园长、老师进行现场讲解，观测点、考前须知一一解读，与 教师们进行现场研讨“幼儿一日作息安排是否弹性管理、幼 儿各类游戏的组织、时间的保证、内容的适宜、材料的丰富 和环创的隐性教育作用”，让老师认识到幼儿一日作息安排 的弹性要表达保基本（运动、游戏、一餐两点和午睡时间要 保证），防止时间安排过干细碎等要求，帮助幼儿养成有规 律、能专注、会调节、少等待的自我作息管理能力；根据园 所需要为幼儿园提供跟岗培训，聆听专业的指导通过

4、一次跟 岗，一次成长；一次跟岗，一次提升，切实提高园所的保教 质量。二、督察与指导有机结合，责任与情怀助推优质均衡实践是责任督学自身价值的实现方式。作为幼儿园的常 客，始终坚以严督细导为方针，深入幼儿园，在工作中做到 “六要方针”，对幼儿园的办园真正起到了 “问诊”“把脉” 的督导效果。一是准备工作要“细”。内省自己“想干什么”“能干什 么” “该干什么工在刚开始到幼儿园进行督导工作的时候,园长、老师都认为我就是来挑刺的，我把督导的主要工作和 园长、教师、家长积极的进行沟通，告诉他们这学期你们想 干什么，我能为你们做什么，我们该干什么，帮助幼儿园教 育工作质量不断得到提高，渐渐的园长、老师对我

5、的“态度” 随和了，“家底”也亮了。二是督查过程要“实”要聚焦“学重点关注课堂、 教学、学生、教师，将工作重点落到实处。每次我都坚持现 场查看，随堂观看游戏活动、沟通交流，将游戏活动作为幼 儿一日基本活动落到实处，将家长关注的“小学化”的危害 及如何科学的进行幼小衔接进行具体的指导和专项座谈，将 “去小学化”和科学幼小衔接的工作落到实处。三是查摆问题要“准”。根据珠山区中小学（幼儿园） 责任督学挂牌督导工作手册规程、守那么，围绕六个基本督 导方式，确定工作机制清单，确定工作机制的重心和重点。根据幼儿园的具体问题开展一月两内容+专项工作的督导，帮助幼儿园除痛点、功难点。是反应意见要“透”。做到力

6、度不“松”，温度不“降”,坚决防止问题变异反弹。针对幼儿园玩具摆放和食堂卫生问 题，确立整改时间，催促整改进度，现场查看整改内容，回 头看整改成果。五是指导工作要“新做到“指导不领导，帮助不添 乱，到位不越位，督办不包办，引路不占路:针对幼儿园 的游戏化教学活动家长的不理解，采取先与园长沟通交流， 再与家长座谈，同时让老师对家长从培养幼儿学习品质方面 宣传游戏化教学的好处，同时给支持，送政策，组织园所老 师参加培训，提升教师的专业性，帮助幼儿园将游戏化教学 活动顺利开展。六是跟踪整改要“勤开展“回头看”，加强联系，监 督幼儿园履行、整改到位。从开展督导工作以来，幼儿园是 我的第二个家，有事没事都会“回家”看看，跟踪问题的整 改进程，时不时回头看看解决的问题有没反复，和园长老师 积极沟通交流，促进问题解决的同时，加强和幼儿园的联系, 更好的开展工作。一年来，我虽然做了大量的工作，也得到了相应的收获, 幼儿园园长、老师也从原来看到我从迎检状态变成同事状 态，督导工作单纯的“督”为主转变为以“导”为重，各种 情况也还在摸索和学习中，我将不断探索，积极完成上级交 付的各项任务。俗话