部编版一年级语文下册单元备课

1、第一单元一、教材简析：这是一年级语文下册的第一个单元，为识字单元，本单元共有4篇识字课，分别为：春夏秋冬、姓氏歌、小青蛙、猜字谜。春夏秋冬意在让学生认识四时，并且积累一些有关四时的词语。姓氏歌意在让学生认识我们中国的一些姓氏，并且知道这些姓氏的组成。小青蛙意在让学生认识小青蛙，知道青蛙是有益的小动物。猜字谜主若是让学生经过猜字谜的方式来学习生字。本单元有一个口语交际听故事，讲故事，一个语文园地，还有一个快乐读书吧，内容为“读读儿歌和儿歌”。二、授课目的：1知识与技术:会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生字，能熟练的朗诵本单元的所有课文，1.春夏秋冬、2.姓氏歌要求能背诵

2、。2、过程与方法：多种形式的识字方法来识记生字和朗诵课文3、感神态度与价值观：喜欢四时，热爱祖国，有保护小动物的意识，养成认真听别人讲话的习惯，有愿意读书的意向。三、授课中的重、难点：重点：会认51个要求会认的生字，会写28个要求会写的生字，能熟练的朗诵本单元的所有课文，春夏秋冬、姓氏歌要求能背诵。能理解课文内容，认识四时的特点，知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有益的小动物，我们要保护。难点：怎样提升学生的口语表达能力，养成快乐读书的好习惯。怎样采用多种形式让学生赶忙记住所学生字。四、课时安排：课题课时备注春夏秋冬2课时姓氏歌2课时小青蛙2课时猜字谜2课时口语交际1课时语文园地一2课时快乐

3、读书吧1课时1课时第二单元一、教材简析：本单元教材以“学会感恩，拥有美好心愿”为主题来组织授课内容，安排了4篇课文吃水不忘挖井人、我多想去看看、一个接一个、四个太阳和语文园地二。这4篇课文将学生带到一个感恩的世界，教育学生要懂得感恩，要拥有美好的梦想和平和的心地。本单元课文读起来朗朗上口，适合学生阅读和背诵，授课时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生学习课文，熟读成诵，感悟课文所表达的思想感情，不断积累语言，拓展他们的视野，丰富他们的思想，提升他们的阅读能力。二、授课目的：知识与技术:认识并掌握本组课文中的生字，能正确书写本组课文要求会写的生字。学习用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵

4、要求背诵的课文。过程与方法：结合上下文和生活实质理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。图文结合理解课文的内容，将观察图画和熟读课文结合起来，将对图画和文字的理解与丰富的想象结合起来。感神态度与价值观：经过本组的学习，让学生懂得饮水思源的道理，理解今天的幸福生活来之不易，让学生目染耳濡地碰到熏陶和感染。三、授课中的重、难点：重点：认识58个生字，在田字格中正确书写27个生字。能正确、流利、有感情地朗诵4篇课文。难点：经过理解课文内容，学生懂得要感恩，要拥有美好的梦想，用积极的心态迎接美好的明天。经过拓展训练阅读，复习字词，提升学生的语言积累和锻炼能力。四、课时安排：课题课时备注吃水不忘挖井人2

5、课时我多想去看看2课时一个接一个2课时四个太阳2课时语文园地二2课时第三单元一、教材简析：本组安排了三篇课文小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐的学习，从课文内容来看，表达的共同主题是人们之间需要互相帮助、关心、和珍爱。在“口语交际”中安排了“请你帮个忙”专项训练，目的是让学生在与其别人交往时，学会运用礼貌语言，央求对方帮助解决自己碰到的问题。第三组的授课重点是人与人之间的互相帮助、互相关爱，需要老师适合提取并引导学生关注，才能是学生在学习中获得心灵上的震撼教育。二、授课目的：知识与技术:会认37个生字，会写20个生字，记住李白的诗赠汪伦，学会音序查字法，便于自主学习生字。过程与方法：经过拼读、比

6、较、识记学习生字词语；经过设置主问题，睁开合作与研究，围绕重点词语深入学习并领悟所涉及的句子的意思；认真观察田字格中的占位，突出相同部件的不相同写法。感神态度与价值观：懂得人与人在相处时需要互相关心、互相帮助、互相珍爱、共同欢欣。在联系生活实质领悟时，能够感觉到应该怎样去帮助也许欣慰那些孤单的人。三、授课中的重、难点：重点：认识本单元会认生字37个，会写本单元会写生字20个。正确、流利、有感情地朗诵课文，理解课文。难点：经过理解课文内容，让学生感觉到互相友好能够带来快乐，培养学生感觉爱的同时也要付出爱。四、课时安排：课题课时备注小公鸡和小鸭子2课时树和喜鹊2课时怎么都快乐2课时口语交际请你帮个

7、忙1课时语文园地三2课时第四单元一、教材简析：本组教材以“培养学生优秀的质量”为主题，编排了一首诗，三篇课文和一个语文园地，是一组培养学生热爱家乡、热爱祖国、学会勇敢、敢于勇敢想象的教育素材。这组教材中的课文包括着深刻的道理，在授课中教师应引导学生屡次朗诵，调动学生已有的生活经历去感知教材、感悟生活，进而形成优秀的的质量。三篇课文为夜色端午粽彩虹，一首诗为静夜思。二、授课目的：知识与技术:会认54个字，会写28个字，认识8个部首，正确、流利地朗诵课文，读好课文中的长句子，会背静夜思寻隐者不遇，积累优美语言。过程与方法：经过联系生活、创立情境、多媒体显现、游戏的方法识记生字；找重点词句以及利用形

8、式多样的朗诵帮助理解课文内容，领悟课文感情；对经典诗歌和儿歌熟读成诵，达到主动积累语言的目的。感神态度与价值观：经过本组的学习，碰到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育，奋发做一个勇敢的孩子。三、授课中的重、难点：重点：认识54个会认生字，写好28个会写生字；能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵一首诗歌。难点：在朗诵过程中感觉语言的优美，结合图文想象诗歌的境地；能联系生活经验理解句子；领悟到亲人之间浓浓的爱。四、课时安排：课题课时备注静夜思2课时夜色2课时端午粽2课时彩虹2课时语文园地四2课时第五单元一、教材简析：本单元以“识字加油站”为主题来组织授课，爱拍了4篇课文动物儿歌、古对今、操场上、人之初、

9、口语交际：打电话语文园地五。文中的语言明快、爽朗，适合一年级学生的学习。语文园地五中安排了“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日新月异”“和大人一起读”这样几个部分，目的是丰富词汇、牢固识字和提升学生查字典的技术。二、授课目的：知识与技术:认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵2篇课文古对今人之初；认识汉字偏旁表意的构字规律。过程与方法：利用已有生活经验，经过偏旁归类、对对子识字、韵语识字等多种方法识字；在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。感神态度与价值观：进一步认识汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留神观察校园生活，体验可与生活的额多彩和

10、乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感觉课外阅读的兴趣。三、授课中的重、难点：重点：认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵2篇课文古对今人之初；认识汉字偏旁表意的构字规律。难点：进一步认识汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留神观察校园生活，体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感觉课外阅读的兴趣。四、课时安排：课题课时备注动物儿歌2课时古对今2课时操场上2课时人之初2课时口语交际：打电话1课时语文园地五2课时第六单元一、教材简析：“快乐的夏天、美好的夏天“是夏姑娘歌唱的主旋律，第六组教材就是围绕这一主题编排的，内容十分丰富。池上小池和荷叶圆圆

11、既描绘了夏天的美景，有表现了夏天的情味；夏天的天说变就变，缺乏夏天的气象知识可不能够，小白兔会告诉你要下雨了的征兆。”语文园地六是学生大显身手的空间，能够检验学习能力、表达能力、实践能力和阅读能力。二、授课目的：知识与技术:认读45个生字，正确书写21个生字，能正确、流利、有感情地朗诵课文，能分角色朗诵课文，养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提升自主识字的能力，养成优秀的识字、写字习惯。过程与方法：在老师指导下认真观察课文插图，认识课文内容；运动灵便多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式授课。感神态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规

12、范、工整、雅观的优秀梦想，提升识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；感觉夏天的童趣，夏天的美好，激发学生研究自然神奇的兴趣；培养学生喜欢小动物的感情，做生活的存心人，善于思虑。三、授课中的重、难点：重点：认读45个生字，正确书写21个生字，能正确、流利、有感情地朗诵课文，能分角色朗诵课文，养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提升自主识字的能力，养成优秀的识字、写字习惯。难点;认读45个生字，正确书写21个生字，能正确、流利、有感情地朗诵课文，能分角色朗诵课文，养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提升自主识字的能力，养成优秀的识字、写字习惯。四、课时安排：课题课时备注古诗二

13、首2课时荷叶圆圆2课时要下雨了2课时语文园地六2课时第七单元一、教材简析：本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。文具的家一分钟经过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会整理自己的文具盒早睡早起的好习惯，动物王国开大会小猴子下山引导学生学会把话讨情楚，理解做事要一心一意、不能够三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更理解自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日新月异”“和大人一起读”五个板块。意在提升学生的语文综合能林。二、授课目的：知识与技术:会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确

14、、流利、有感情地4朗诵课文。过程与方法：养成会合理整理文具、早起早睡的好习惯；运动灵便多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式授课。感神态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、雅观的优秀梦想，提升识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；理解养成好习惯的重要性。三、授课中的重、难点：重点：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗诵课文。难点：养成会合理整理文具、早起早睡的好习惯；运动灵便多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式授课。四、课时安排：课题课时备注文具的家2课时一分钟2课

15、时动物王国开大会2课时小猴子下山2课时口语交际：一起做游戏1课时语文园地七2课时第八单元一、教材简析：棉花姑娘借棉花姑娘的口气告诉我们;燕子、啄木鸟、青蛙、小飞虫都会捉害虫，但各有专长，这就是动物世界的奇妙。咕咚经过表达动物世界一个荒谬可笑的故事，告诉我们目击为实的道理。小壁虎借尾巴和棉花姑娘相同，小鱼、牛伯伯、燕子，他们的尾巴各有各的用途，小壁虎的尾巴还能够长出来。语文园地八中的“识字加油站”是前三篇课文识字授课的拓展与延伸，“和大人一起读”内容上是对学生阅读资料的补充。二、授课目的：知识与技术:认识43个生字，认识5个偏旁，学会21个生字，做到正确、规范书写，并能在详尽语言中运用；过程与方法：会用猜字法进行识字，在朗诵课文中学会朗诵人物对话，掌握故事情节，理解课文内容；感神态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、雅观的优秀梦想，提升识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱。三、授课中的重、难点：重点：认识43个生字，