汤姆索亚历险记阅读课教学课件

1、文峰小学阅读课授课方案课题阅读介绍课课型阅读介绍课介绍原由及作品介绍汤姆幼年丧母，由阿姨收养。聪颖俏皮的汤姆受不了阿姨和学校老师的管束，常常逃学惹祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，没心中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，此后和乔奇、哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，在为他们开哀悼会的时候，他们却出现了。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久此后，在一次野营时，他和贝琪在山洞里迷了路，三天三夜的短吃少穿，面对着死亡的威胁.最后，他们走出了山洞，与亲人们会合了。此后，山洞口被封死了。汤姆说在洞中还有逃犯乔埃呢！当村里人在洞中找到乔埃时，他已经倒毙多

2、天了。最后，汤姆和哈克重返山洞，终于找到乔埃埋藏的那些金币。授课活动设计（一）、创立情境，显现书名1、出示哈利波特图片，二十一世纪初，罗琳创作的哈利波特风靡整个世界，哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。出示文字：其实，早在一百多年前，美国一位名作家就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆索亚。2、这部作品的作者是谁？谁介绍作者？这位同学预习的特别充分。可是可用简洁的语言来表述。我们一起来看作者一生。3、美国作家马克?吐温他擅长写男童历险故事和抨击人类缺点，代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等。被誉为“美国文学中的林肯”。（林肯是谁？文学地位

3、高）教4、出示：笑话，从中你看出马克吐温是一个怎样的人？过出示：他被人们称为“怀有赤子之心的顽童”“幽默文学的泰斗”，擅程长使用幽默和讽刺。文章充满了欢乐、冒险、幽默的意味，设计妄图经过发言引出本节课将要介绍的书.读一本书,本应从封面开始.介绍本书也不例外,经过封面的观察阅读,惹起学生的思虑,思疑,激发学生阅读的兴趣.5、在他的作品中，有一部小说，就是依照他自己童年时期的经历写成的。海明威说，这是全世界最受欢迎的故事之一。今天这节课，就让我们走近马克吐温，走近他的代表作汤姆索亚历险记（教师显现本书），一起来读一读书名！生齐读。（二）、设置悬念，巧妙荐读1、看封面，初步认识。阅读方法：先看封面、

4、封底、内容简介和作者介绍，再读目录，尔后阅读正文。读报读题，看书看皮，这是本书的封面，仔细看看，你看到了什么？你估计他是再看看，画面上还有什么？这所有给你什么感觉？（紧张、奇特、刺激、汤姆很勇敢）这样一本书，你最想认识什么？2、认识汤姆，认识历险人生。激发学生的思,帮助学生拟订阅读计划,以便有计划地读完满本书.同学们都很关注主人公汤姆，他是个什么样的男孩子呢？书中是这样写的，谁来读一读，你们边听边把听到的文字变成画面。认识本书的主要内容记优秀的情节,教师朗读，生想象。将学生阅读的兴趣再学波莉阿姨亮开嗓子朝远处高声喊道：“汤姆呀，汤姆！”这时，在她身后次调动起来.过程传来一声略微的响声，她转身一

5、把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。“哦！我早该想到积蓄室的。瞧你那嘴，那是什么玩意儿？”“我不知道呀，阿姨。”“你不知道？我可知道，那是果酱！我给你说过几十遍了，若是你再动我那果酱，准剥掉你的皮。现在，自己去把鞭子拿过来吧。”鞭子悬在空中，看来，一场皮肉之苦在所难免！“天啊！你背后是什么呀，阿姨？”汤姆神态紧张地忽然叫道。老太太以为有危险，赶快撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，瞬时他爬过高高的木栅栏，一片刻就消失得藏形匿影。师：初次见面，你感觉汤姆是一个什么样的男孩？（说说你想到的画面，你感觉他是个什么样的孩子）师介绍汤姆的出身：汤姆是一个孤儿，被波莉阿姨收养。可是他不服管教

6、，抽烟打架逃学，让波莉阿姨操碎了心！3、看图说故事出示图片，题目是历险，其实整本书就是围绕这几个故事来张开的。荒岛历险、墓地历险、鬼屋历险、山洞历险看图说故事。三、精选片段，初步感觉1、出示图片：这不，汤姆又一次因逃学被阿姨狠狠教训了一顿，又碰到回忆以前学过的阅读方法,既能牢固旧知,又能使此次阅读有法可依.真切进入书中,领悟故事的优秀,感出示：受书籍的魅力.了自己最喜爱的女孩子蓓姬误解，他感觉自己没救了，没有人会爱他了，他信心走开乡村不再回来了。他的两个好朋友乔和哈克信心誓死追随他。更深夜静，他们划着一只大竹筏抵达了离乡村三里远的一座荒岛上。【荒岛历险】他们在荒岛上干什么呢？出示句段，指名三生

7、开火车读。出示：汤姆叫醒了别的两个海盗，他们高声呼喊，吵喧华闹地跑开了，不到两分钟的时间边脱光身上的衣服，在白色沙滩的淡水里互相追来追去拥作一团。正当乔埃切咸肉准备早餐时，汤姆和哈克要他等一等，他俩走到河岸一个很有希望的隐蔽处，丢入垂钓线，没几分钟就有鱼上钩了。早餐后，他们躺在树荫里休息，哈克抽了两口烟，尔后大家一起出发到森林里去探险。师：对照一下你的生活，汤姆的此次荒岛历险，让你有什么感觉？生：我敬羡他们逍遥自在，不受拘束。师：你感觉他们在荒岛上还能够做些什么呢？也请你来做一回作家，用自己的语言描述一下汤姆的荒岛生活！生：一只野兔从林子里蹿了出来，汤姆连忙撒开脚丫子跟上，边跑边撒出手中的渔网

8、，嘿，兔子成了网中之鱼啦！生：夜幕降临，汤姆和哈克合作，生起一堆篝火，他们举办了一个小型的篝火晚会，汤姆唱歌，哈克哼起了流浪者小调，乔埃表演了一段单口相声。师：同学们的想象力真丰富，编的故事很优秀。我要告诉大家，像这样精彩的故事这本书里还有很多。（板书：优秀的故事情节）再次见面，你感觉汤姆是一个怎样的男孩子？师：你看到了汤姆反叛、向往自由的一面！2、汤姆的梦想是做一个海盗，他一心追求自由和冒险的生活。他的死党哈克是圣彼得堡镇上公认的“野孩子”。在一个月黑风高的夜晚，汤姆和哈克提着一只死猫抵达坟地，却目睹了一起凶杀案印第安人乔杀死了医生却嫁祸给醉汉波特。【墓地历险】师：我们一起来看一下，作为这起

9、命案的目睹者，汤姆和哈克刚开始的时候是怎么做的？出示文字：汤姆又静静地想了一会儿，尔后说道：哈克，你必定不会说出去么？汤姆，我们一个字也不能够说。这你很清楚。若是我们泄漏了风声，而他们又没有把他绞死的话，他会把我们淹死的，那对他来说就像淹死两只猫相同简单。汤姆，我们得互相发个誓没错，就这么干起誓绝不说出去。”指名一世读。你能理解汤姆和哈克的做法吗？生争论。师：故事还远远没有结束，庭审开始了出示文字片段，自由地读一读！现在，孩子，把那处发生的所有都告诉我们慢慢说别遗漏任何细，也害怕。于是姆开始了一开始他得有点迟疑，但慢慢他就越越起，越越流了。：由誓不到犹豫不决再到得起，你知道姆心里是怎么想的？生

10、所欲言。：你是一个感情、极富正感的孩子，你懂了姆的心！：部小，我能够明地感觉到人物复的心理化。（板：的心理描述）在，同学姆有了什么新的？：姆了胆寒的心理，勇敢地站出来了！3、优秀的故事情、的心理刻画，都是言表达的功。，就是文字的魅力！我在音声中，静静地欣几段文字出示：天蒙蒙亮，凉气人，森林陶醉在静之中，透着一种梦幻般的甜蜜与祥和。没有一片叶子在，没有半点声音打大自然的沉思。叶和草尖上都挂着露水夜空中星光点点，夜幕下万俱寂，的河流像宁静的大海一流淌着。外面阳似火，青叠的卡迪夫山在浪中忧如蒙上了一微光的巾，的天空染上了一抹紫色，几个儿地扑扇着翅膀掠高空。野之内除了几牛之外无它物，而它也都在打着盹。你最喜哪一句，先大家一，尔后一你感觉到了什么？：是的，姆索不是一部成功的小，同，它也是一部成功的写景抒情散文。在克吐温的文字里，我感觉到了美！自然，部作品的妙不仅四个方面，一部名著，它的广博精深只有在中才能被领悟，后，同学就去一本小吧！板书设计阅读介绍课惊心动魄、感人心魄、令人入迷在本课授课中，我以学生自读，自悟为主，抓住要点的中心问题商议交流，读出个性，读懂片断的内容，在对主人公特点的渐渐认识中完成学习任务，升华感情，在畅谈个人见解的过程中迸发出思虑的火花，既形成独到的认识，又完成共识：扬善惩恶，真与善是永远的教育主题。课堂人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了之外，人的思想也在长。