健康活动《欢腾的龙》案例反思_第1页
健康活动《欢腾的龙》案例反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、健康活动欢腾的龙案例反思 健康活动欢腾的龙案例反思可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 健康活动欢腾的龙，活动目标有，知道舞龙是欢庆新年的民间习俗；体验舞龙的乐趣，增强团结协作的意识。而在3-6岁儿童学习与发展指南在健康领域对幼儿的健康给出如下的要求发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体制、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。在这样的活动目标和指南的指导下，健康活动重要体现在孩子对活动参与的情感共鸣和身体、心理的共同愉悦性，让孩子充分但有序且安全地参与到活动中，是老师的目标。活动开展前夕，因为没有找到能与之代

2、替的比较靠谱点的中华龙，因此，在材料的选择上，我使用了一些粘贴起来的旧报纸做为替代品。当然，我事先已经知道有可能出现的情况，报纸比较容易撕扯、裂开。所以在粘贴的时候也是尽可能地多用胶带粘贴了一下。龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。欢腾的龙就是让幼儿边倾听音乐边欣赏舞龙的。在进入活动的过程中，我给孩子们唱了几句龙的传人，孩子们霎是兴奋，我顺势而下，引出我们都是龙的传人，增强孩子们的爱国情怀，也为接下来欢腾的龙做一个铺垫。接着，我将事先准备好的舞龙的一段小视频播放给孩子们观看。孩子们都被吸引住了。我要做的就是从视频中将有效的成分给

3、提炼出来和孩子们讲述。孩子们刚看完视频，再回答我的问题，相对还是能够表述的上来的。我问孩子们想不想舞龙的时候，孩子们再一次开始兴奋了。我发现在孩子们很兴奋的情况下，将他们引导或者是暂时的来听我讲话，好像有些困难。同时，这也使得课堂的继续成了一定的阻碍。所以，我觉得我不能够先让孩子们太兴奋了。以我现在的能力，我还不能很好地将孩子们的注意力快速的收回来。我在想适当地给孩子们一点点提示，不要让他们全兴奋了，可能这样会方便我掌握课堂的进度。返回活动内容中，我事先给孩子们讲解了舞龙的方式，并请几位幼儿也进行了演示。当然，活动的整个流程，我是能够进行下来了。但总感觉哪里没有掌控好，使得最后孩子们又异常的兴奋，没有很有效地收回来。我自己反思，觉得应该是示范的时候，应该要让孩子们更加清楚明确这个玩法，并且，在玩之前交代清楚孩子们应该怎么做。 总的活动总结下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论