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1、PAGE4语文七色光一知识归类归类识字裙（裙子）娘（姑娘）犁（犁地）踩（踩踏）群（群众）狼（灰狼）梨（梨树）菜（生菜）词语积累含有近义词的成语左邻右舍吆五喝六眼疾手快和颜悦色改朝换代左顾右盼见多识广察言观色粉身碎骨七拼八凑狂风暴雨旁敲侧击改天换地千丝万缕半斤八两道听途说良师益友惊天动地千变万化人寿年丰两小无猜三年五载鸟语花香聚精会神年轻力壮门当户对阴谋诡计三教九流欢天喜地真心实意句式转换“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。在做这类题之间的互换的时

2、候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样。“主语”把“对象”怎么样。古诗背诵夏日田园杂兴其七宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。读书有法略读略读时要扩大眼睛的扫视范围，由原来一字一词地读，变为一组词、一句话地扫描；还可以抓住关键字词向后联想，如看到“蹑手”就会反应出后面应该是“蹑脚”，这样可以提高阅读的速度。读完后，再想一想自己读懂了什么。关于童年的诗歌创作童年童年欢乐的时光每个人的生活都闪亮晨读，在教室里咿呀歌唱课间，在操场上尘土飞扬放学，在回家的路上奔跑欢畅夜晚，在台灯下冥思苦想童年，是记录生活点滴的画廊童年，欢乐的海洋跳皮筋，过家家

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