亲子共读《弟子规启蒙故事公孙弘借书》

1、亲子共读弟子规启蒙故事公孙弘借书本文亲子共读弟子规.启蒙故事.公孙弘借书由读后感大全整理，仅供参考。亲子共读弟子规、启蒙故事公孙弘借书用人物，须明求；倘不问，即为偷；借人物，按时还；人借物，有勿悭；译文：借用别人的东西时，肯定要事先讲明，恳求答应。假如没有经过别人的同意就拿来运用，就等于偷窃行为。借来的物品，要疼惜运用，并准时归还；别人向你借东西，有就不要吝啬。妈妈：乐乐，和妈妈一起背弟子规吧!儿子：嗯，好吧!这次看谁先背会啊!妈妈：行，看谁先背会!看着这几句弟子规，我想着每句话的意思不到三分钟就背会了，儿子也背的挺快的，我们相互背两遍，oK，都过关了!儿子：让我先把译文的意思看看，我再复述!

2、妈妈：嗯，好!等你一分钟!儿子：好了，我要复述了!我借用别人的东西时，肯定要先问问别人，别人让我用我再用。假如没有经过别人的同意我就拿来运用，就等于偷窃行为（我是决不会这样做的，做小偷可是不光荣的事）我要是借别人的物品，要疼惜运用，并按时归还；别人要向我借东西时，我有就不要吝啬linse（妈妈解释：过分疼惜财物而不用，对人小气）。妈妈：嗯，复述的真好，往下进行吧!下面我们一起读启蒙小故事吧!启蒙故事公孙弘借书汉朝时，有一个人名叫公孙弘，他小时分家里很穷。为了生活，不得不去给地主放猪。公孙弘很喜爱读书，可是放猪赚来的钱还不够养家呢，哪有闲钱买书啊？地主家里虽然有许多藏书，但是，那些都是地主的珍宝

3、，被放在一间大屋子里，屋门的钥匙就挂在地主的身上。公孙弘想向地主借几本书看，可是始终不敢开口，有一天，他鼓起士气向地主借书。地主见他求学心切，就容许借书给他，但是有两个条件：不能把书弄坏；借去的书必需按时归还。公孙弘一听地主容许借书给他看，什么条件都肯接受。他捧着借来的书，快乐极了。终于有书读了!公孙弘乐颠颠地把书捧回家，把手洗得干洁净净，才当心翼翼地翻开书页。公孙弘把借来的书先抄在刮去青皮的毛竹上，这样就能保证按时归还了。地主见公孙弘如此守信，答应他到自己的书房看书。有了这样便利的条件，公孙弘得以博览群书，后来成了一个有学问的人。妈妈：乐乐，启蒙小故事读完了，妈妈还是和你一起来一点点理解小故

4、事的意思。汉朝有一个人叫公孙弘，他小时分的生活是怎么样的，乐乐说一下。儿子：公孙弘小时分家里非常穷，为了生活他去给地主放猪。妈妈：公孙弘家里很穷，可是他很喜爱读书，可是他放猪挣的钱只够生活，哪还有钱读书呢!可是公孙弘看到地主家有许多藏书，这些藏书是地主家的珍宝，公孙弘为了想读书，他心里想些什么呢？儿子：公孙弘想借地主家的书看，可是始终不敢问地主，有一天，他鼓起士气向地主借书看，地主看他怪好学习哩，就容许他借书给他读。地主还说想读书还让他容许两个条件：一是不能把书弄坏，二是借去的书要按时归还。妈妈：公孙弘家里这么穷，没书读他借书读，乐乐你认为他是个怎样的人呢？儿子：公孙弘真是个爱学习的孩子，他这

5、样的学习精神很值得我学习啊!妈妈：是啊，他真是个爱学习的好孩子!公孙弘有了地主借给他书读，快乐极了。公孙弘借别人的书，他是怎么疼惜别人的书的。儿子：公孙弘把书捧回家，把手洗得干洁净净的，才当心翼翼地翻开书，妈妈：你看看人家公孙弘，借别人的书多疼惜，为了能读书，特别疼惜别人借给他的书，他要是不疼惜，就会怎么样呢？儿子：他要是不疼惜，把书弄坏了（妈妈解释：从前人的书都是竹签做的书，都是用竹签串在一起的，很怕很散很坏）就不能再借别人的书读了。妈妈：公孙弘为了按时还地主家的书，他是怎么做的呢？儿子：他把借来的书先抄在刮去青皮的毛竹上，这样就能保证按时归还了（公孙弘真专心，他把书抄下来，以后还可以常常能读到，还不简单忘掉，他真是太爱学习啦!）公孙弘按时把书归还给地主，他做到了守信誉，地主才很放心地让他去书房读书。妈妈：由于公孙弘得到了地主的答应，能去书房读书了，所以他怎么样了？儿子：所以他可以博览群书了，读的书许多许多（地主家的书是不是像图书馆的书一样多）。妈妈：或许是吧，由于他是地主，家里有钱，人家家里也有爱读书的人吧，所以就藏了许多书，公孙弘读的书多了，后来就成为了有学问的人了。儿子：从前的人家里穷，还那么爱读书，这样的故事像我学过的囊萤夜读、凿壁偷光等等，这样爱学习的人