有关函授本科自我鉴定4篇

1、相关函授本科自我判断4篇函授本科自我判断篇1为了提升自己的业务水平和能力，我参加了20_年的成人高考，考中了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。经过学习，自己在思想认识、业务知识、专业技术等方面都有较大的提升。现归纳以下：（一）思想认识自己在函授时期，可以仔细学习学院开设的语言学概论、美学等课程，对各样文学理论和语言学理论有较系统的认识和掌握，对文学作品的认识有了必定的广度和深度，填充了过去在宏观掌握上的不足，拓展了在微观审查上的优势，提升了自己办理语文教材的能力。特别值得一提的是：经过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都包括审美因素，讲堂授课过程更蕴含审美因素，语文授

2、课是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地发掘教材、课文、授课过程的审美因素，对学生进行审美教育，提升学生的审美能力，把学生塑造成拥有必定美学审问能力的现代合格公民。（二）业务知识三年的函授学习，诚然面授时间短，平时授课任务深重，没有好多的时间作深入的思虑，但感觉还是有较大的收获：特别是经过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学等的学习，使自己在过去的基础上，有一个较完满的框架把握，对从前在专科阶段学习的知识有个反刍的机遇，对知识有进一步的理解，自己素质有进一步的提升。实话实说，诚然好多知识在讲堂上用不着，但是作为一个教师，一个新课程背景下

3、的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必定有好几桶水，而且必定是活水。这些知识使自己高屋建瓴，提升了对教材的宏观掌握和微观办理的整合能力。（三）专业技术授课是一门科学，更是一门艺术，语文授课更是一门科学和艺术联合的遗憾艺术，语文教师的专业技术波及到各样各样，方方面面，有教材的办理技术，问题设计技术，授课技术等，不用说其他，单是讲堂授课技术就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技术、过渡技术、提问技术、结课技术、板书技术等。函授学习对我影响最深的是课文授课主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作研究，较之过去有较大的提升。（四）学习目的及态度我已圆满的达成了学院规定的课程。函授

4、虽三年，但是真实参加面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课时期，我保持过去学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任告假。上课仔细听老师的解说，作好学习笔录，并把自己的诱惑拿出来和老师共同商讨。对老师部署的作业，我向来都是彻完全底的高质量的达成。因为我深深理解：这是我提升自己水平和能力的机遇。（五）收获和意会平时不常念书，函授学习使我感觉到自己文学涵养的欠缺，并促进我研读各样文学书籍，并把它与平时的授课工作相联合。授课上获取了优秀的见效，个人素质也获取了很大提升。（六）工作与学习的办理上在校工作时期，我一边全力做好自己的本员工作，仔细备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的嘱

5、咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授时期不可以作详细解说的书籍知识理解消化。一份耕作，一份收获。学习上的绝不懒散使我可以沉稳面对每一次考试，并获取不错的成绩。（七）存在的问题及努力方向三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。诚然授课教师备课授课仔细负责，但是因为时间短，学员真实学到的东西很少。大多数只可以靠学员自己在授课实践中意会、提升。其他一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代授课媒体的知识应用、语文授课课件的制作和应、新课程背景下教师角色的变换、授课策略的变化、师生间的交流交流、小组合作研究的规范操作等无法获取学习和深造，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师

6、连续学习最希望获取解决的，但是总也得不到解决。或许这但是我的一个梦想，也是自己存在的不足。在此后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。有人把函授学员念书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。的确，我的本科函授学习仔细而充分。三年的严寒酷暑，我有收获。此后，我会把做老师的路走得更好、更充分！函授本科自我判断篇2为了提升自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考中了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。经过学习，自己各方面都有了较大的提升。一、政治思想上：自己有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习时期，我努力

7、遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和平共处，且关系友好。二、学习目的及态度：我已圆满的达成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲特别短暂，加上平时工作的任务颇多、事务深重，但我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，仔细听讲，做好笔录，准时达成作业，有问题就及时和老师商讨。这样的学习过程，使我在工作岗位中受益好多，我自己知识面扩大了，思想空间拓展了，工作起来也提升了效率和工作质量。三、收获和意会：平时不常念书，函授学习使我感觉到自己涵养的欠缺，我充分利用自己悠闲时间，阅

8、念书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的授课工作相联合。工作上获取了优秀的见效，个人素质也获取了很大提升。四、工作与学习的办理上：在我工作时期，做好了工作学习两不误，工作与学习圆满相联合，我一边全力做好自己的本员工作，一边我把我学到得悉识系统的归纳，科学有效的联合此刻的工作岗位，充散发挥理论和实践应用的联合，这样我的个人素质也提升了，业务能力也提升了。特别是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与安全、矿山电工、计算机基础等知识，使我在工作中获取更多应用空间，此后，我将连续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提升人涵养的基本门路，也是时代的需要。五、存在问题及努力方向：固然是三年的函授学习，

9、实质上面授只有三个月左右。固然函授教师备课仔细负责，学员真实可以从老师那学到的东西其实不多。大多数的知识还得靠自己的积累和工作实践中的意会。在此后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。我的专科函授学习仔细而充分。三年的严寒酷暑，我有收获。此后，我会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充分！函授本科自我判断篇3透过三年的函授学习，我在业务水平及潜力方面都获取了极大的提升，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成就心得写于此，以下是我的函授自我判断资料。一、政治思想上：自己有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事

10、业。函授时期，我努力恪守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和平共处，且关系友好。班中事务主动参加，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。二、学习目的及态度：我已圆满的达成了学院规定的课程。函授虽三年，但真实参加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课时期，我连续过去学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任告假。上课仔细听老师的解说，作好学习笔录，并把自己的诱惑拿出来和老师共同商讨。对老师部署的作业，我向来都是彻完全底的高质量的达成。因为我深深理解：这是我提升自己水平和潜力的机遇。三、收获和意会：平时不常念书，函授学习使我感觉到自己

11、文学涵养的欠缺，并促进我研读各样文学书籍，并把它与平时的授课工作相联合。授课上获取了优秀的见效，个人素质也获取了很大提升。四、工作与学习的办理上：在校工作时期，我一边全力做好自己的本员工作，仔细备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的空闲时间，把函授时期不可以作详细解说的书籍知识理解消化。一份耕作，一份收获。学习上的绝不懒散使我能沉稳应付每一次考试，并获取不错的成绩。五、存在问题及努力方向：固然是三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。固然函授教师备课仔细负责，学员真实能从老师那学到的东西其实不多。大多数的知识还得靠自己的积累和授课实践中的意会。在此后的学习工作中，我将以

12、此为基础，不断的研究学习，提升自己。有人把函授学员念书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习仔细而充分。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生自我判断，此后，我会把做老师的路走得更好，更充分!函授本科自我判断篇4透过两年的函授学习和社会实践就是我不断的挑战自我、充分自我的一个过程。透过学习，自己各方面都有了较大的提升。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和判断。一、思想政治方面函授时期，我努力恪守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和平共处，且关系友好。二、学习目的及态度自己能依照学校的相关规定，利用业余光阴自学

13、各门课程，专心参加集中面授和串讲，准时达成各项作业。上课时期，我持续过去学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的解说，作好学习笔录，并把自我的诱惑拿出来和老师共同商讨。掌握了所学知识，并透过了所学课程核查。三、收获和意会函授学习使我感觉到自己文学涵养的欠缺，并促进我研读各样专业书籍，并把它与平时的授课工作相联合。授课上获取了优秀的见效，个人素质也获取了很大提升。四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也获取十分大的提升。再有就就是懂得了运用学习方法同时侧重独立思虑。在学习时，以“独立思虑”作为自我的座右铭，时辰不忘戒备。为适应社