中职会计专业教学存在的问题及对策研究

1、中职会计专业教学存在的问题及对策研究会计是一个实用性很强的行业，在不少中高职学校都有开设会计专业，近些年来，中职学校也为社会培养出了一大批会计专业人才，但是随着经济的开展，人们对人才的需求条件也变得更高了，会计专业的门槛也变得更高了，这给中职学校的会计教学带来了较大的问题，改进教学方法，促进学生更好地开展和就业，是当前中职学校亟待解决的一个问题。下面，笔者将对这一问题进展详细阐述。一、中职学校会计专业教学存在的主要问题一盲目跟风，专业无特色目前，大部分的中职学校在开设专业的时候，缺乏前期的市场调研，喜欢跟风，其他兄弟院校开设什么专业，自己就开设什么专业，缺乏考虑。以会计专业为例，在市场经济的影

2、响之下，部分中职学校开设会计专业课，只是因为在当年或者是几年内就业形势好，可以为招生做准备。这些学校的专业定位不够精准，所教学的课程也缺乏特色，与其他兄弟院校相比较并无差异，而且由于开设会计专业的学校过多，学生学成之后，造成市场饱和，也不利于学生的就业和开展。二教学方式单一，不注重学生理论中职学校教学开展的目的就是为了给社会培养专业技能型人才。因此，在中职院校里，理论性的课程比较多，会计专业的特性决定了在教学中该课程的教学也必须以理论为主。然而，在详细的教学过程中，事实却并非如此，长期以来，教师的教学方式都较为单一，过于注重会计理论教学，无视了对学生理论才能的培养，学生自主动手理论的时机比较少

3、。三学生起点低，学习才能差会计专业教学对学生的数学学习才能有一定的要求，一般来说，学生数学才能强，学习会计专业的相关知识时，也就更容易理解。但是，大部分中职学生都是在中考时被淘汰的学生，他们的文化课成绩普遍比较低，而且学生或多或少都带有一定的厌学情绪，学习才能比较差，这也给中职学校的计算机教学带来了较大的阻碍。二、解决中职会计专业教学中存在问题的策略一认清形势，明确教学定位与市场接轨中职会计专业教学，是为了更好地给社会培养专业化的会计人才，因此在教学时，必需要与市场相接轨，这样才能更好地促进会计专业教育的开展。笔者认为要转变当前会计专业所遭遇的困境，首先，中职学校必需要认清形势，明确教学定位，

4、中职学校的生源起点较低，他们的学习才能和文化根底无法与高职或者是大学等学校的学生相比较，因此中职学校会计专业的教学内容，必需要与这些学校有所区别，要尽可能根据学生的学习程度开设课程，为学生的学习打好根底。其次，教学改革还需要与市场需要相接轨，中职学校所培养的学生在将来都是要走向社会，走上工作岗位的，假设在教学时，不能与市场相接轨，不理解市场开展的需要，只是盲目地教学，培养出来的人才，也不一定可以适应当前社会开展的需要，所以必需要与市场接轨。二加强学生理论，充分利用案例教学俗妐说，理论出真知。会计专业的理论教学固然重要，但是学生的理论才能也不能无视，在教学中，学生只有通过理论才能更好地掌握各种知

5、识该如何灵敏地运用，更好地提升自己，为以后的就业开展做准备。因此，教师在教学时，也必需要认识到教学理论对学生学习和开展的重要性，根据教学开展的需要适当地创设一些教学情境，提升学生的才能。比方，学校可以利用自身的资源优势，与学校周边的一些企业建立良好的关系，在学生掌握了一定的知识之后，带着学生去这些企业观摩或是实训，理解企业会计工作的根本方式，为以后自身的就业做准备。三加强师资队伍建立，促进教学开展教师是知识的传递者，是学生学习路上的指路明灯，建立一支高素质的师资队伍，对教学的开展有着极为重要的影响。因此，笔者认为在进步会计专业的教学实效性时，也必需要加强对教师队伍的建立，通过一系列的措施，提升教师的教学才能。比方，可以在学校里定期开展教师教学培训，让他们学习新的教学方法，提升才能，还可以与企事业单位签订合同，将学校教师送到相关部门学习，掌握先进的知识；再如，将一些有经历的专家请到学校来讲解相关知识，互相交流经历，提升教师素质。总之，中职学校开设会计专业的目的就是为了使学生可以更好地就业，因此，在解决教学中存在的问题，促