有关世界环境日活动总结

1、第 第 页有关世界环境日活动总结 世界环境日活动总结一 以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织管理，加强环保意识。 我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵

2、地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。 二、参加各类活动，着重教育效果。 1、利用班队会课开展环保教育，让同学了解我县环保成就，加强同学环境爱护的信心。 2、在国旗下讲话中，结合_月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，加强环境爱护的意识。 3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育同学从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展

3、，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而加强了全体师生的环境意识。 4、学校“绿色卫士”积极参加绿化、净化、美化学校的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为学校的绿化、美化、香化、净化不遗余力。 5、每天利用朝会课教育同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护学校正常的教学秩序。 三、重视课外实践，规范环保行为。 课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的学校摄影赛、废旧物品制作赛、给同学家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。 世界

4、环境日活动总结二 提高师生环境爱护意识，响应县环境爱护局、县教育局提出的以中国主题为内容的纪念活动，我园结合日常教育活动开展了一系列的环保教育活动，现将活动状况作以下汇报： 一、环境教育内容贴近幼儿生活。 幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的同学，我们从幼儿四周熟识的事物入手，立足于幼儿的生活阅历，选择相宜的教育内容。如主题活动“春天来了”等，通过对季节特征的认识及人们活动的改变，了解人与自然的关系;“可爱的小动物”、“奇妙的海底世界”等主题，让幼儿了解与探究人与动物的关系;“我的家乡玉林”“我爱我的幼儿园”等主题，那么让幼儿了解了我们的生活环境。 二、生活中渗透环境教育 幼儿良好的环保意识和行

5、为不是依_几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培育幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿态，疼惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿留意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。爱护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。在课间播放温柔的音乐，提示幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减削噪音。 在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在清洁工具的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了

6、小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏袋鼠跳、小风车飞碟等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品特别感爱好，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会. 三、环境教育方法丰富多彩 幼儿的认知特点是详细形象性的，幼儿知识与阅历的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决断了幼儿园环境教育的方法应当是综合化的，既要坚持探究、发觉的科学认识方法，又要具有肯定的艺术性和社会性的成分。 世界环境日活动总结三 学校领导非常重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续进展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校

7、长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣扬气氛。 1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，加强环境爱护的意识。同时对同学们发出倡议“减削污染，行动起来。” 2、通过开展环保教育大型公开课活动，让同学知道了什么环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，假如大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培育了同学爱护环境的意识。 3、通过举办征文活动和环保主题

8、的绘画竞赛，让同学切身体会到爱护环境的重要性，让同学在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。 4、通过开展到校外活动基地宣扬爱护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及进行环保知识竞赛活动，让同学进一步加深了对爱护环境重要性的认识。 5、充分利用学校广播站进行环保知识宣扬，利用学校宣扬栏，张贴同学们的环保主题征文和环保绘画作品。让同学们相互学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。 在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们海口的天更蓝、地更

9、绿、水更清! 世界环境日活动总结四 为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教育，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织管理，加强环保意识。 我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好

10、评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。 二、参加各类活动，着重教育效果。 1、利用班队会课开展环保教育，让同学了解我县环保成就，加强同学环境爱护的信心。 2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，加强环境爱护的意识。 3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育同学从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，

11、不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而加强了全体师生的环境意识。 4、学校“绿色卫士”积极参加绿化、净化、美化学校的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为学校的绿化、美化、香化、净化不遗余力。 5、每天利用朝会课教育同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护学校正常的教学秩序。 世界环境日活动总结五 今年世界环境日的主题是：“可持续消费和生产”，中国主题是：“_”。我公司紧紧围绕上述主题，组织开展了系列宣扬活动，取得了较好的效果。 一、

12、领导重视、细心安排 世界环境日期间是开展环境宣扬教育、提高公众环境意识的有利时机，公司总经理高玮、生产厂长黄敏、安环部部长许明社高度重视本次宣扬活动。针对如何搞好今年的宣扬活动，进行了详细部署和安排，并反复讨论活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体员工高度重视宣扬活动，从而把今年的真正办成了一个有特色的环保节日。 二、活动开展状况 围绕“世界环境日的宣扬主题，开展了丰富多彩的宣扬活动，开展的活动主要有： 1、营造氛围，_月3日在公司食堂、厂区门口、中控楼悬挂环保标语;围绕“可持续消费和生产”、“_”主题，公司利用宣扬标语、宣扬册等多种形式在全厂范围内开展世界环境日宣扬活动，在公司上下营造了“

13、爱护环境，从我做起”的深厚氛围。 2、_月4日，深入生产车间发放宣扬资料，在公司领导和全体员工中面对面宣扬，_，从我做起，宣扬污染减排，让我们共同成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，让广阔员工接受到环境爱护教育。 3、_月5日，组织员工参加苏里格开发区组织的环保知识竞赛活动，提高环保知识，加强环保意识。使全体员工从思想上重视环保，支持环保。 4、环保从行动出发，在世界环境爱护日期间，组织全厂员工开展清理“白色污染物”行动。带动全体员工积极参加，将厂区的白色垃圾清理洁净，制造洁净干净的生活环境。 世界环境日活动总结六 为了加强师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围

14、，我校开展了主题为“节能减排，从我做起”环保宣扬系列教育活动。现将活动总结如下： 一、做好宣扬 结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教育，将爱护环境、污染减排、合理利用与节省资源的意识和行为渗透到同学日常学习生活当中，让环保意识永驻同学的心目中。结合我校的实际状况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，加强环境爱护的意识。同时对同学们发出节能减排，从我做起的倡议活动。 二、树立典型，发挥榜样的作用 结合学校阳光少年评价机制环保之星的评比，平常着重观测同学的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等

15、实时清理的，水龙头没有关好能够实时拧紧的;爱惜学校环境的同学，进行宣扬树立榜样。如：四年一班的环保之星高露洁、六班级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。 三、开展环境爱护活动，着重教育效果。 (1)利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立同学们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行争论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面开展。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提高低碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过同学向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。 (2)美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。 (3)开展“变废为宝”手工作品展，让同学利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。 (4)开展环爱护绿、节省节能活动， (5)开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保知识与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培育了同学的动手技能与创新意识，