2022-2023年度 名师 《荷花淀》教学案例

1、PAGE6荷花淀教学案例河北省魏县第一中学赵会喜整体认知：从“小说三要素”入手，让学生自主分析文章思路、理清故事情节，从而将课堂重点落在分析人物形象，尤其是水生嫂等几位劳动妇女的形象上。另外引导学生品味语言，探究文本。通过对文本解读，欣赏小说语言的独特魅力。突出语文学科的人文作用，全面提高语文素养。教学目标：1、学习通过人物对话、细节描写、景物烘托来表现人物性格和感情的写法。2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义精神。3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。教学重、难点：1、对水生嫂等妇女形象的分析。2、理解文中景物描写的作用。教学流程：导入：战争让我们想到的

2、是残酷，而有位作家用另一种方式来描写战争将战争推向了美的极致，从中让我们看到的不再是血腥，而是富有了诗情画意，其实这彰显了作者对这片土地深深地爱，爱家乡的贫瘠和美丽。孙犁就是这样的经典作家。我们一起走进他具有“诗体小说”之称的荷花淀。孙犁和“荷花淀派”：孙犁（）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”（也称“白洋淀派”）的创始人。1944年在延安发表荷花淀芦花荡等短篇小说，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。白洋淀纪事是作者最负盛名的一部小说和散文合集。小说显示了作家独特的艺术风格淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这在文学艺术界影响很大

3、；有许多作家都努力探索其写作技巧，并在艺术实践中体现其风格，便形成了一个文学流派。这个流派被评论界称为“荷花淀派”。其代表作家有刘绍棠、丛维熙、韩映山等，“荷花淀派”的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新，朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。而孙犁的荷花淀芦花荡等作品，成为“荷花淀派”的主要代表作品。创作背景：荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。

4、在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩基于这种心理，他写成了荷花淀这篇著名的小说。认知情节结构:第一部分:水生参军，夫妻话别。开端1月夜编席14自然段2夫妻话别529自然段3水生离家3031自然段第二部分:探望丈夫，归途遇敌。发展1探望丈夫3238自然段2扑空归来3947自然段3淀上遇险4861自然段第三部分:伏击歼敌，战斗中成长高潮、结局、尾声1伏击歼敌6265自然段2意外相见6684自然段3组织起来85自然段本文线索:以时间的推移

5、为线索安排情节:1月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天2明线暗线:明线几个妇女的活动:送夫、探夫、遇夫、学夫暗线地区队的活动形象分析:本文选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为:凡是男人能做到的，妇女也能做到。当水生说她们是“一

6、群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成长的根本原因。这表明了党领导下的人民抗日武装力量地迅速发展壮大，充分显示了人民战争的威力，展示出抗日战争的胜利前景，使作品充满鼓舞人心的力量。写作特点:一、诗情画意的景物描写尤其是开首，作者展开丰富的联想和想象，将这一劳动的场面诗化了“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”景物牵动着情思天这么晚了，丈夫还没回家。这

7、一景物为后面的情节展开作了铺垫，因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗。第二部分第二层正午淀上风光的描写:几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来以景写人，情景相生。二、传神的细节描写作者将紧张的战斗情景和日常生活的细节结合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。打捞战利品，也有许多细节描写。如:“他们又开始了沉到水底捞出大鱼的拿手戏。”这里，把打捞战利品和日常生活摸鱼揉合在一起。又如，水生说她们是一群落后分子，“把纸盒顺手丢在女人船上”，几个青年妇女又把掉在水里的小包裹丢给了他们。这一丢过去，又丢过来，渲染了胜利后的欢乐气氛，表现出了夫妻之间相亲相爱，相互戏谑的情感。教学小结