教师个人教育科研工作总结5篇

1、第 第 页教师个人教育科研工作总结5篇第1篇: 老师个人教育科研工作总结 20*年已成为过去，20*已然到来，回顾半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，实施阳光课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。 一、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何伟大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会

2、遇到各式各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光端详自己的教学，去观测、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 二、个人专题讨论，个案分析。 平常，我着重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进行专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强同学技能的培育。同时，在日常教学工作中，着重加强对典型个案的剖析，进行教学反思。 三、扎实开展学科组活动；听课、评课活动 本人作为英语老师中的的一员，积极参与学校的教科研活动。去年暑假参与了学校组织的学校英语教材解

3、读培训，感受颇深！积极记笔记，把自己当时听不懂的知识，回去后再积极加强理解，以便以后教学运用！积极参与学校组织的听课，评课。虚心向有阅历的优秀老师学习，取长补短！以提高本身的知识技能，更好的传授知识给同学！ 在以后的时间里，我还要很努力地去学习，好好反思，内化成自己心灵的一些东西，我会努力的！让自己可以成为一个可以感动自己，感动同学的老师！ 第2篇: 老师个人教育科研工作总结 金色的九月，我们迎来了第_个老师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?_幼儿园的老师们有着更深的体会。 9月10日是一个周一的早晨，老师们如平常一样早早的走进幼儿园，却惊异的发觉每间教室的门口，都贴

4、着一张放大的精致贺卡，暖和的金黄色包裹着暖暖的问候：“心爱的老师，祝您节日欢乐!”短短的一句祝愿，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关怀和尊敬。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小伙伴，为老师们献上了漂亮的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲感恩的心，老师们感动的泪花、美满的笑脸在鲜花的陪衬下分外的漂亮。 今年的老师节，_幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，提倡家长和老师们一起制造更加干净的学校环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来漂亮的花束、送上祝愿的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和诚心祝福，使老师节的幼儿园沉醉在温馨的祝愿中。

5、在这个非常的节日里，_幼儿园的老师们也没有忘却在病榻上与病魔抗争的同事琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝愿送到她的身边，给了琳子无比的志气和信心。 领导的关怀、孩子的祝愿、同事的真情，让_幼儿园的老师们一贯被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为老师才能拥有的这份特别的美满。这样的老师节才更是意义深远而让人难以忘却! 第3篇: 老师个人教育科研工作总结 20*年已成为过去，20*已然到来，回顾半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从

6、规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，实施阳光课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。 1、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何伟大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各式各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光端详自己的教学，去观测、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2

7、、个人专题讨论，个案分析。 平常，我着重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进行专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强同学技能的培育。同时，在日常教学工作中，着重加强对典型个案的剖析，进行教学反思。 3、扎实开展学科组活动；听课、评课活动 本人作为英语老师中的的一员，积极参与学校的教科研活动。去年暑假参与了学校组织的学校英语教材解读培训，感受颇深！积极记笔记，把自己当时听不懂的知识，回去后再积极加强理解，以便以后教学运用！积极参与学校组织的听课，评课。虚心向有阅历的优秀老师学习，取长补短！以提高本身的知识技能，更好的传授知识给同学！ 在以后的时间里，我还要

8、很努力地去学习，好好反思，内化成自己心灵的一些东西，我会努力的！让自己可以成为一个可以感动自己，感动同学的老师！ 第4篇: 老师个人教育科研工作总结 科研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名老师只有常常地进行学习、讨论，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作状况，现将本学期工作总结如下： 一、自身学习方面： 1、坚持学习，努力提高自己 通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅

9、历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 二、专题教研方面： 本学期我们的科研活动专题确定为：五环节教学模式的试

10、验与探究。详细做法如下： 1、预习反馈 即课前明确本节课的学习任务，让同学有目的有步骤的学习，让 课堂有序充盈，详细表现在导学案的运用上。要求目标详细，操作性强。这一环节很重要，一下子就把同学引入课堂学习。 2、合作探究 同学在预习导学的基础上，依据导学案的设计，逐步完成学案上的问题。老师这时就应主动巡察，从同学做题中发觉问题，对有的问题予以指导，查找到突破口，对有些问题和同学一起共同归纳、综合，筛选出带有共性、最符合教材要求、最富有求异创新价值的问题来进行探讨。捕获稍纵即逝的聪慧火花，激励他们的学习爱好，启迪他们的思维，才能达到开发潜能的目的。筛选问题的过程，是综合运用已学知识、迁移技能培育

11、的过程。老师在这个过程中要了解同学的需要，引导同学去思索，去作知识归纳综合。假如这一步处理得当，同学学习的主动性就会得到充分调动，新知识和重点、难点也能较好得到解决。 3、沟通展示 在教学中老师要采纳符合同学认识特点的教学方法引导同学学习，借助各种教学手段不断激发他们的求知欲。其中很重要的一点是要给同学留有展示学习成果的时间。针对自主学习的结果，老师组织同学展示沟通，把同学置于发觉者和探究者的位置上。让同学在展示中发觉问题，改正错误，调整思维方式，积累做题阅历，对做得好的实时确定和鼓舞，充分调动同学的积极性和主动性，让课堂活起来，真正表达了以同学为主的理念。让他们的新奇心，胜利欲得以极大满意，

12、从被动地接受知识变成主动地探求知识;独立思索加上团队的合作沟通，就能使很多问题迎刃而解。这既转变了满堂灌的陋俗，又较好地培育了同学的创新学习技能。但老师要留意克服最易犯的毛病： 老师为赶教学进度，让尖子生回答下列问题，而使很多同学失去思索的机会，使合作学习流于形式；怕打乱课堂秩序，不敢放手让同学争论或动手试验，忽视了同学个人、集体的聪慧和全体二字，使问题不能被真正理解；老师作为旁观者，没有深入到同学中去，针对同学争论中的问题进行启发、诱导，没能抓住同学盲点于无疑处生疑。 4、点拨提升 在解决了同学疑难之后，老师或同学要对课堂教学内容进行深化小结，这也是课堂教学的重要环节，是创新学习的点睛之处。

13、过去很多老师只是将已讲知识重复梳理一遍，使小结成了知识的机械重复，虎头蛇尾，导致同学产生厌倦心情。而创新学习课堂教学的小结是由同学将所学知识系统化、条理化的过程，或者同学提出未解决的问题，或者同学有新的思路老师可在此基础上高度概括，使之纲领分明、重点突出，援助同学记忆、综合和掌控。总结内容可分步进行，也可整体囊括；形式上可板书、笔记、重述等。老师在总结中要明确指出本节课的优缺点，强调操作步骤，总结答题思路和阅历。引导同学反思学习状况，感受学习的欢乐。 5、拓展延伸 同学在自学、争论、沟通的过程中反馈出来的问题，老师要依据教材内容要求和教材的重点、难点实时进行点拨、解惑和归纳。同学的疑难，老师要

14、充分了解其性质、类别，同时要考虑是当堂解决还是课后解决，是个别辅导还是集体解答，是让同学解决还是老师解决以及解决的思路。老师依据实际应采纳各种教学手段调动所学知识，启发同学举一反三；把问题分解，由表及里、由浅入深解难，或启迪同学转换思维角度去解疑。反馈归纳是调动同学积极性，将新旧知识串 联、重新组合、揭示主题的过程。用问题的形式来归纳，使同学思维训练、知识迁移和组合、创新学习技能就能得到更进一步的训练和培育。 第5篇: 老师个人教育科研工作总结 在学校领导的关怀和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充斥朝气、团结协作的集体坚持以

15、讨论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下： 一、老师成长方面 (一)撰写博文，促提高 结合“郑州市文明博客大赛”优秀评比活动，我校全组成员非常重视留下踪迹，积极上传教学反思、教学案例，并留意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的教育思想和胜利之作。 (二)积极教研，促成长 本组每位老师都能踏实仔细的做好教学常规工作，并协作教研活动积极参加、共同提高。朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，继续发挥“帮带”的

16、作用，抓好青年老师的听课及指导，援助她们尽快掌控教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的技能。 李娜老师作为一名新老师工作热忱饱满、富有创新技能，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特别是李珂老师开学初参与的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充盈的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的全都好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通争论活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和鼓舞。 本学期，左一廷和李珂两位老师积极参与“盼望杯”选拔活动，通过细心预备和反复摩课、听评课，整个教研组集思广益，团结协作，最末，取得了良好的课堂效果。 二、教学状况及常规教研 学期初，我们根据学

17、校的要求，仔细争论制订了英语组的教学工作计划，安排了各阶段的教学工作及教学进度，并针对继续下放三至六班级学业评价职权，促进“教学评”全都，各班级细心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组老师精益求精、反复修改完善。 另外，依据金水区关于“五个一”建设的方针政策，结合各校学校详细实际及综合评议，我校被确定为中心校学校英语学科课程讨论讨论基地之一，并在我校进行了课程讨论基地挂牌仪式。今后我校将进行为期12年的Phonics自然拼读法对学校生英语阅读技能培育的策略探究课题讨论，这也必将成为我校新的科研阵地。 由于工作的计划性，我们组的教学工作焦灼而有序进行。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试

18、和过程性评价并行的实际状况。在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校依旧坚持定期开展高效的教研活动。每位老师一学期上一节公开课，利用集体备课时间定课型、定课题，集思广益予以授课老师建议，次周教研时间听课、评课，对于年轻老师还采用跟踪式听课。本学期我们组重点磨了左一廷和李珂老师的课，全组老师集思广益、集思广益并不断修改完善，争取呈现更好地课堂效果。 日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中仔细听课、计时、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结。通过这些活动，有力地促进了老师业务。 三、英语活动开展状况 本期时间较短，我校继续进行常规的学科活动。 1、一、二班级开展英语口语校本课，以口语、歌曲为载体，课堂上生成了很多绘画作品和彩泥手工制作，使孩子们学英语，爱英语。三、四班级开设的英语口语给喜爱英语的同学创设了属于他们的舞台。五、六班级的绘本阅读课，开阔了同学视野，增加了同学学习爱好。 2、为了丰富同学的学习课余生活，培育同学记忆单词的好习惯，我校开展了三至六班级英语单词竞赛争当“单词小将军”活