《种子发芽了》教学设计

1、PAGE7种子发芽了教学设计教材分析本课首先带领学生运用观察法，小组合作进行探究认识植物的种子，了解植物生长的过程。进而引导学生探究种子发芽需要什么条件，先进行大胆的猜想，再设计对比实验，进而实验验证学生的猜想。本课有两个探究活动：一是研究种子的内部构造，二是研究种子发芽所需要的条件。拓展活动：课本提出了查阅资料，了解辣椒种植的基本方法，为下节课的学习奠定基础。学情分析在进行本课学习前，每个学生对“种子发芽了”有着不同的生活经验，对“种子发芽实验”有着最直观的感受。虽然我们的学生每时每刻都在接触，但这些熟悉的现象并不一定会引起学生的关注，学生并不会花时间去探究发生在身边的“种子发芽实验”的奥秘

2、，而这恰是科学课教学中最有价值的地方，通过设计实验方案，发展学生的逻辑思维能力，让学生通过单一变量去考虑，进而引导学生设计对比实验，探究种子发芽所需要的外界条件。学习目标1知道种子的构造，能画出或描述出种子的各部分名称。2能开展种子发芽的对比实验，研究植物种子发芽必备的条件，如水分、空气、适宜的温度等。3能参与中长期的科学探究活动；在活动中愿意合作交流；意识到人与自然要和谐相处。教学重难点重点：研究影响种子发芽的条件。难点：设计实验方案，学习运用对比的实验方法探究。评价任务1认识各种植物的种子的结构。2会设计实验验证植物种子萌发的条件。教学准备镊子、放大镜、小刀、瓷盘、纱布、水中浸泡过的大豆、

3、玉米、花生等种子，多媒体课件。教学过程一、生活实例导入课题。1同学们，你们喜欢吃豆芽吗你知道豆芽是怎样生出来的吗2学生自由汇报。3这节课我们一起学习种子发芽了。（板书课题）二、研究种子的构造。1老师给大家准备了许多大豆的种子，还有放大镜、镊子、小刀，老师想让大家研究一下大豆种子有哪几部分组成，大家应该怎么办呢2将水中浸泡过的大豆发给每个小组，组织学生进行观察，运用工具进行探究小心地将种皮剥下，尽量保持完整，用放大镜观察种子的结构。3你们的观察得非常好，同学们不但要研究，还要记录下你的研究结果才行，打算用什么方式来记录呢4学生画出种子的各部分，小组代表展示种子的构造。5教师小结：外面的被我们剥下

4、来的是“种皮”，里面的“豆瓣”我们称它为种子的“胚”。胚还包括：胚根、胚轴、胚芽和子叶等。6像大豆这样有两片子叶的种子叫双子叶植物种子，那么其他的种子是不是也有类似的构造呢老师这里有一些玉米种子，想不想知道玉米种子内有什么那就用研究大豆的方法去研究玉米种子吧！7把玉米种子分给每组，让学生探究玉米种子的结构，并做好记录、汇报观察结果。8你们观察的非常好，玉米不仅只有一片子叶而且还有胚乳。像玉米这样有一片子叶有胚乳的种子叫单子叶植物种子。9师总结：双子叶植物的种子由种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴组成。（子叶、胚根、胚芽合起来叫胚）如大豆；单子叶植物的种子由种皮、子叶、胚乳、胚根、胚芽、胚轴组成，如玉

5、米。10我们知道了种子的内部结构，那我们来猜一猜：种子是怎样发芽的呢三、探究种子发芽的条件。（一）影响发芽的内部条件。1手捧空花盆的孩子这个故事大家都听过吧故事中的小男孩为什么捧着空花盆2学生根据自己的知识讨论、汇报。3煮过的种子已经失去了生命力，不能再发芽了，所以我们在做种子发芽的实验中，首先要注意选种，那么什么样的种子才适合呢4学生简单汇报。5健康的种子必须两个条件，第一种子完整的，并且是活的；第二种子已经过休眠期（休眠的种子是不能发芽的）。（二）影响发芽的外界条件。1种子发芽不仅需要内部条件，还依赖于外界条件。你们觉得需要哪些条件呢2学生进行猜测。3同学们都说出了自己的看法。俗话说：事实

6、胜于雄辩。那就请同学们以小组为单位，设计、制定你们的实验方案，来证明你们的想法。4哪个小组来和大家交流一下实验设计5小组代表简述不同的实验设计及记录表。（1）第一组：实验目的：研究种子发芽与水的关系。研究对象：大豆种子。不同条件：1号种子放在有水的瓷盘中，2号种子放在没有水的瓷盘中。观察记录：大豆种子1号2号第一天第二天（2）第二组：实验目的：研究种子发芽与空气的关系。研究对象：泡过水的大豆。不同条件：1号种子放在没有空气的环境中，2号种子放在空气中。观察记录：大豆种子1号2号第一天第二天（3）第三组实验目的：研究种子发芽与温度的关系。研究对象：泡过水的大豆。不同条件：1号种子放在冰箱，2号种

7、子放在常温环境中。观察记录：大豆种子1号2号第一天第二天6种子发芽的过程比较缓慢，所以就把同学们设计的实验放在实验室里，让我们等待几天再来观察。老师也做了种子发芽的实验，想看吗7播放课件并解说。8通过观察这个实验，我们知道种子发芽的外部条件是，一定的水分、适宜的温度和充足的空气。四、交流研究成果。1通过这节课的探究，你有什么收获2学生自由汇报、展示自己的收获。五、拓展延伸。查阅资料，了解辣椒种植的基本方法。板书设计种子发芽了双子叶植物种子的结构：种皮、子叶、胚根、胚轴、胚芽。单子叶植物种子的结构：种皮、子叶、胚乳、胚轴、胚芽。种子发芽的条件：完整、活的、已经过休眠期的种子，一定的水分、适宜的温度和充足的空气。教学反思种子发芽了用1课时完成，这仅在课堂上做是办不到