《新词新语与流行文化》教案

1、PAGE3新词新语与流行文化教案教学目的：1、引导学生关注生活，向生活学习语言，使学生了解新词产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟和判断。2、能正确评价和运用新词新语，能从新产生的词语中领略当代流行文化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。探究重点：认识并评价新词新语。探究难点：如何评价新词新语。活动用时：一课时教学过程：一、导语设计：“那个星期天，妈妈带我去逛200。我的GG带着他的恐龙GF也在200玩，GG的GF一个劲地对我an，是美国大学内对新生的称呼，现在我国的一些大学内也对它直接运用。“秀”是英语show的音译，意思为演出、表演。而现在由它产生出一大批新

2、词在青年中流行，做秀、秀服、脱口秀、生活秀等。英语单词与汉语表达混用也比较常见。如“哦，mygod!”，“Hi,大家好！”半英半中本是一种网络时尚，而现在又扩展到日常交流与交往中。不少新词由中英文混合生成，如“AA制”、“T恤”、“IT人才”、“e时代先锋”。一首校园打油诗可以真实反映英汉混用的情形：“人生本该happy,何必整天study,只要考试pass,拿到文凭goaway。”4、港台话和强势方言挺进势头强劲。来自香港的“爽”是目前大陆青少年的常用口语，有带劲、好极了、感觉不错等种种含义，很多场合下都很乐意用它，像“太爽了”、“友情送爽”。同样也来自香港的“酷”，是英文cool的发音，表

3、示好、非常舒适之意。调查显示“酷毙了”位列当今大学校园流行语排行榜榜首。由它派生的词还有许多，如酷评（有力度）、酷装（新潮）、长得酷（很帅、很棒）。来自粤语的词汇也不少，像“搞掂”、“埋单”等。5、语气词和感叹词大量运用。校园口语中充斥着大量的语气词和感叹词，走进学生当中，“吔”、“哇噻”、“我靠”、“郁闷啊”等感叹词此起彼伏，“呵呵”、“嘻嘻”、“嘛”、“吧”等语气词在网络里更是广泛使用的。6、代用语层出不穷。在不少学生的日常用语中，玄机种种，密码多多。“革命”代上自习，“根号2”代矮个子，“早恋”代早锻炼，“天才”指天生的蠢材，“偶像”则是呕吐的对象。有些专家把这类词汇称之为“新人类语言”

4、四、使用新词新语有哪些好处形象生动；方便简洁五、如何正确看待新词新语1、小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋回来了我发现您最近巨靓，好养眼哦！”你觉得小婷的语言用行合适吗为什么2、下面，为加深同学们对新词新语的认识，我们做一个小活动：请同学们从政治、科技、文化、生活、网络等几方面，任选一个方面，写出一个你最喜欢和一个你最不喜欢的新词新语，并说说你的理由。（放手让学生梳理，并把自己的梳理结果写在纸上，然后思考、整理自己的想法，师生交流、共同探究。并对学生的梳理探究作适当的点评。提示：引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面，选择一个角度深入探究）小结：梳理探究新词新语，我们的着眼点在于学习和运用。新词新语的产生与发展，新词新语的品味与规范，新词新语的含义与运用，这些问题都很值得同学们深入思考。有关部门：对待