第八周备课小书架教学设计_第1页
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文档简介

1、课题第（1、）教学目标教学重点教学难点教具及多应教学过程教学环节教学内容及师生活二次备课新一、激趣导入1 ，今天和一起上课的还有的好朋友 ，在向问好呢！ 也跟问声好吧送给一把金， ，一起来回忆一下金的内容，好吗？出示：我家有个好 ：晚上，常为我念故事书。现在我认识一些字了着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。是爱看书的好孩子。家跟他家的小书架，想去吗？（想）也非常欢6、现在， 想听 读给他听， 愿意吗？谁最想读给 听，用你的行动告诉我。（点名表7、 很喜欢 的朗读，他觉得“给”这个字最难读，再读读。他要送颗星星给 。8、刚才 听得认真，读得仔细。还记得9、这首儿歌一共几句话？（3 句）三

2、、学习课文那 和 想得一样吗？你从儿歌中的哪一真聪明， ， 和 想的是一样的呢，们 的书放在上层。（哪一层 用？（上层 用上层谁用？（上层 用）3、 家的人都是爱读书的，看，这是 的书（点击出示）， 的书又放在哪一层呢？（中哪一层给 ？（中间给 中间给谁？（中间给 ）4、 的书 都参观完了，最后该参观谁的书了？（ ）对呀，哪一句儿歌告诉 的书在哪儿？这么多小朋友都知道啊，那 一起读，好吗？（我5、 ， 真能干，参观了 家的书架，知道 ，还有 的书都放在哪儿了吗？现在， 把这些句子连起来读一读。咱们 12 班的孩子也能和请咱们 1（1）班的孩子帮帮忙，告诉四、认字1、参观完了 的书架，现在生字宝宝迫不及待地要和 做 了， 把它们请出来，好不3、猜五、学写字，学笔1、和字宝宝做完了 ，还有几个字宝宝特别喜欢 ，要让大家来写一写， 先读读这几个2、请 仔细观察这几个字在田字格中的位学完了儿歌，现在代老师想看看班哪些孩子认的字最多，请看看小书架上的书，你认七、课堂小结今天，和一起去他家参观了小书架，了上中下的位置。很

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