教科版科学三上双语教案水_第1页
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文档简介

1、 第一一、设计集各种资料，得出结论并进行表达与交流。，学生才能在学到知识的同Let the students learn how to use their senseanstoobservethewater. The students can use some words to describe the water after the Realizethepointsoftheliquid. 4、了解关于水的知识Learn more about 三、教学重点 /Teaching Understandhowtoobservethewater,andhowtoexpressthedifferent

2、 四、教学准备/ Teaching 不透明的袋子/ opaque 不同形状的容器/ vessels of different 牛奶/ milk五、教学过程/Teaching steps Warm-upgame :guess whereis the water，how do you 师： 已经知道了那么多关于水的知识，那么今天用科学的方法再来仔细观察水，你会发现水的。Learn the the method and order of Think about how to obseve the water ，discuss it 用眼看，用手摸一摸 （学生边说老师边板书）anizedthemeth

3、odandorder,writethemdownintheairbuble 板书Experiment: Observe the water , and fill the 2)全班一起总结水的特点 （无色、无味、透明、不粘手Studentstalk about the characters ofthe 师： 应该如何来描述水呢生： 用气泡图表示出水是什么样的Is the water has fixed form?3、学生总结： 水没有固定形状。 液体概念： 把这样没有固定形状，可以流动的物质成为液体Water is liquid, so it can flow and has no fixed Why not talk more about WhatdoyouknowafterthisJudgeyourselforeac

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