学前班工作计划6篇 学前班上学期班级工作计划

1、Word 学前班工作计划6篇 学前班上学期班级工作计划 为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的态度，工作方案的制定也很重要，那么相关的工作方案该如何写呢？下面是我共享的学前班工作方案6篇 学前班上学期班级工作方案，供大家参阅。 学前班工作方案1 新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作

2、方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析 本班现有老师二名，幼儿35名。男生22名，女生13名。在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪 ，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理力量差。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会进展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于

3、性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知结构，进展认知力量； 3.促进幼儿语言表达力量的进展； 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。 5.培育幼儿的自立性和自立解决题目的力量。 三、具体措施 1做好晨检和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐； 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3乐观组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主

4、动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 6.杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。 四、家长工作 通过电话、短信和家长作业的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一

5、个质的奔腾！ 学前班工作方案2 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，孩子们已经开头向学校生活迈进，在这个学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作，努力提高同学的思想品德，以下是我学前班班主任工作方案： 一、班级其本状况 本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。 二、指导思想 仔细贯彻国家和国家教育方针，以学校德育工作方案和教学工作方案为指领，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，抓好同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点 1、支配班级活动。

6、依据学校德育工作方案的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培育小领导。班级小领导是班主任的左右手，要仔细选拔小领导，同时要细心培育小领导。 第一、关心小领导树立威信。 其次、鼓舞小领导

7、大胆工作，教导他们工作方法。 第三、严格要求小领导在学问，力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 第四、培育领导团结协作的精神。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。 通过观看、与同学谈心、听取各方看法，力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的乐观性，取的共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、老师仔细制定好适合本学前班工作方案，并仔细组织实施。 2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充实。 3、细致了解学前班同学起居状况和在家状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4

8、、常常联系同学家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育。 5、注意同学在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 学前班工作方案3 一、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，给老师留有宽阔的教育创新的空间，放手让老师在这一空间中施展才华，得以成长。 学前教育活动的组织应注意综合性、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，课程的实施要留意各类活动的有机联系，发挥

9、这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。 二、五大领域的详细教育目标 健康领域目标： 1、会敏捷使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能依据天气变化准时增减衣服，情愿吃各种有养分的健康食物。 2、能够初步掌握自己的心情，遇到不开心的事知道应进行自我调整；做事有肯定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜爱自己的性别，有健康的性意识。 3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简洁的自救方法；能辨认常见的多种平安标志，并主动按标志的批示行动；知道迷路、丢失时的自救方法。 4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、

10、到位；能娴熟协调地用多种姿态钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作；能闭目自转和单足站立；探究多种玩法。 语言： 1、能理解较简单的多重指令；能用恰当的语言表达自己情感，在集风光前说话时态度大方自然，能依据场合的需要调整自己的音量、语速；能完整流畅的叙述自己熟识的故事。 2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品尝和情感脉络，体验感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。 3、有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与画面直接对应的文学的爱好；在绘画及好玩的图形等练习中培育前书写技能。 社会： 1、喜爱

11、班集体，有初步的集体荣誉感；有初步的道德责任感，能对好人好事表现出仰慕之情，对坏人坏事表现出愤慨之情；有初步的爱国心。 2、知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物；知道台湾是祖国的一部分，并简洁了解祖国的文化传统；初步熟悉我国的主要民族，知道其名称、生活习俗和服饰特点等；初步了解世界主要国家和联合国等国际组织；有初步的环保意识。 3、有初步的自我调控力量，有初步的与人合作的力量；能克服困难完成简洁的任务；能较快地适应生疏的环境。 4、知道自己的优点和不足，做事有肯定的主见；诚恳、英勇不怕生、不害怕，不怕困难；能与小伙伴友好相处，不独占、不争抢，不过分以自我为中心。 科学： 1、喜爱大

12、自然，能体验到科学的重要和好玩；在探究过程中爱思索，好提问、用心、细致，情愿用简洁的科学方法解决生活，嬉戏中的问题。 2、观看事物，对事物进行多维分类，有初步的概括力量。 3、初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源的初步学问；感知电闪雷鸣、彩虹等自然现象及变化规律，了解阳光、空气、水等的作用及危害；感知弹性、摩擦生电等现象；知道现代科技成果，大胆想像将来。 4、体会量守恒、图形守恒、图形转换，知道物体等分，熟悉时钟（整点、半点）日历，会期0以内数的倒数，按数群计算；会10以内数的组成、加减运算，会自编简洁应用题；熟悉几种形体，初步了解面与体的关系；会用多种简洁方法对物体进行测量、记录、

13、统计。 艺术 1、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品，能初步体会，并进入音乐作品所表达的意境。乐观接触并感受四周生活中的美妙事物、艺术建筑，体验自然和社会中各种美妙的景象。 2、观赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领悟作品的内容及主要特点，了解美术作品如向反映现实生活，丰富美感阅历；通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受，有接触更多音乐、美术作品的愿望。 3、学习领唱、轮唱简洁的两声部合唱；会用声音、动作、心情、乐器来表现各现各种不同风格性质的音乐作品；学习依据音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。 学习收集和作用身边物品和废旧材料，制造性地表现自己的熟悉和感受，大胆表

14、达自己独特的思想和感情，体验自由表达和制造的乐趣；愿意用自己的作品装饰美化环境，体验胜利的欢乐。 学前班工作方案4 本学期我班两位老师和一位保育员将以幼小连接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，关心幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，让孩子在学校开快乐心地渡过一年的学前班生活。 一、培育目标 健康： 1、在各项活动中表现乐观主动、开心，能乐观参与体育活动，动作敏捷。 2、生活、卫生习惯良好，有整理、整理自己物品的习惯。 3、有肯定的自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 4、能自立地、制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 语言：

15、 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方。 2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。 3、能围绕一个主题进行叙述，语言连贯，学用美丽的词句。 4、喜爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧。 科学： 1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪 心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。 社会： 1、能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共

16、享，有怜悯心。 2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规章，有规章意识。 3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。 4、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力。 2、乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 二、日常教学工作 1、做好幼小连接的预备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 2、乐观为幼儿创设与教

17、育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。 4、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。 5、注意日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过

18、绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的制造性、技巧性。 6、在社会性方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关心他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 三、卫生保健工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教

19、育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 四、家长工作方面 家长工作方面，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在校的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家校教育能协调全都。对于工作忙的家长，我们将

20、以电话等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 学前班工作方案5 一、指导思想 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出

21、数的意义及数字的相互联系，并能精确 的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。， 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确 计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 四、同学基本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

22、五、教学进度 1、复习5以内加减法 2、复习10以内加减法 3、复习方位 4、按群计数、序数的运用、比一比 5、等量转换、10以内数的连加 6、10以内数的连减、加减混合运算 7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木 8、熟悉100以内的数、100以内数的组成 9、20以内进位加法 10、20以内进位加法 11、20以内退位减法 12、20以内退位减法 13、练习与嬉戏、学习等分 14、找规律 15、我会认时钟 16、我会看年历 17、100以内整十数的加减 18、人民币 19、测量 20、统计 21、海底世界 22、总复习 23、六、综合实践支配 自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。 儿童的

23、学习是一种主动乐观的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 学前班工作方案6 20 xx-20 xx年秋季教学工作开头了，学前班的孩子们又换了一批新面孔。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基

24、础。 一班级基本状况 本班现有学前班儿童11人，大班2名，中班9名，所以班级孩子状况比较简单，学习力量，生活力量参差不齐。大班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。有些孩子的表达力量较强，但极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。 二、班级工作目标： 1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工

25、作要点 1常规教育 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也

26、会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2.同学工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓平安教育和平安管理。 学前班孩子好动是其特点。无论男生或女生，都是活泼好动。

27、因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施； 2、仔细了解好同学基本状况。 3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、平安教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调平安教育； 2、周二阳光活动； 3、周三作业检查； 4、周四家庭关系； 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安，同学每天由家长接送，接送同学时老师必需 和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 六、教学方案 学前班是与学校接轨，我们班里的孩子都是准学校生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、科学