2022年学校教师上半年工作总结5篇

1、2022年学校教师上半年工作总结5篇2022年学校教师上半年工作总结【篇一】我校的校本课程开发与管理工作是20 xx年开始的，依据xx教 育方针，国家课程实施计划的要求，在特色学校创立过程中，从学 校悠久的文化积淀，从学生的兴趣、需要、情感和个性出发，编定 了适合我校及学生实际情况的校本教材羽毛球，并开设了课程, 在实施六年来，取得了较好的效果，现将我校在管理实施中取得成 绩予以总结。一、校本课程开发的管理1、学校成立了以校长为首的学校校本课程管理委员会，教导处 负责校本课程的具体管理工作。2、认真落实校本课程计划，实行查课制，听课制，要求全员认 真会课，会诊及反思，及时总结经验。重视校本课程

2、相关材料的收 集与整理，根据学生实际情况调整教学。3、加强教师的管理与培训，通过多种形式培训，让教师明确课 程的目标与意义，引导教师在教学中积极探索适合学生实际的评价 方法，以此促进学生自主探究学习、培养学生自主学习习惯和能力。2022年学校教师上半年工作总结【篇四】如蜜蜂迷恋芬芳，如燕子追寻春光，我热爱我的教育工作，我 视三尺讲台为我实现人生梦想的舞台。蓦然回首，成为一名光荣的 人民教师已有xx个年头了，孩子们成长的一串串脚印铺满了这16 年的春夏秋冬，也为自己的专业成长打下了坚实的基础，为实现梦 想铺下了基石，我一直与孩子们一起成长。先将我任现职6年来的 工作情况总结如下：（一）思想品德，

3、职业道德本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和进取精神。能为 人师表，在教育工作岗位上，我恪守教书育人的职业道德，关注学 生身心的全面开展。以素质教育理念为指导，为现代化建设培养人 才为任务，积极有效的进行教学。（二）教育教学能力在音乐教学上，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音 乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐 实践活动中，主动地发现、感悟并理解音乐。屡次参加省、市、校 的各项基本功、评优课的比赛，成绩突出。.在辅导学生参加XX市文艺会演活动中，经常利用暑假和中午休 息的时间刻苦排练，用汗水和智慧和其他同仁们一起为学校取得了 团体一等奖的荣誉，个人也被评为XX

4、市优秀辅导教师。在班主任工作中，我深入了解学生的思想、学习、爱好，成长 经历，以及家庭情况，对学生进行了综合了解、全面分析，进而把 握整个班级的开展情况。全身心的投入到班级的日常管理中，因此, 在建设班风、学风，转化后进生上取得了较好的成绩。我所带班级 在学校的各项活动中表现突出，自己也被评为优秀班主任。在教研工作中，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗 目标，阅读了大量的书籍报刊和杂志，每节课后都积极反思，点滴 记录。平时积极主动参加各类会议和活动。虚心学习各位专家和同 行们的经验，成功主持了自己的小课题并获得XX市一等奖。多篇论 文发表获奖。（三）工作业绩及履行职责情况自从参加工作以来

5、，认真教学，积极参加各类活动，所带班级 一直名列前茅。在江苏省、镇江市、XX市评优课和基本功比赛中多 次获得一、二等奖；多篇论文在国家级、省级、市级发表或获奖，也 成功主持了自己的小课题并获奖；文艺会演所辅导节目屡次获得XX 市一等奖。积极指导和辅助青年教师参加基本功大赛并获奖，自己 也先后被评为XX市教学骨干，XX市优秀辅导教师和学校优秀班主 任。任现职6年来的风风雨雨，见证了我认真的工作与辛勤的耕耘, 见证了我的成长与开展，心血与汗水。我一直在用自己的坚韧和执 着，用自己的敬业与奉献，努力与成绩，不断展现着新时期的教师 风采，不断书写自己教育事业的华美篇章。2022年学校教师上半年工作总结

6、【篇五】一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导 的统一安排，密切配合平安、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健 工作制度。一、严格执行健康检查制度，把好入园体检关，很抓卫生防疫 防病工作1、协助保健、防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，计划内 免疫接种率到达100也加强呼吸道疾病防病，在冬春季节加强班级 的空气消毒工作。2、严抓了新生入园体检工作，本学期新入园幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达100%。3、规范管理幼儿所带的药品，做好幼儿晨检记录，按时准确地分发，适时按量给幼儿服用，确保幼儿能早日康复。二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视

7、检查和指导工作, 尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求老师注意观察并配合 家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大 小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面 努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。2、利用晨间检查时间，并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每 个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。3、提醒个班老师根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服, 进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。4、教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良 好常规习惯。在各项活动中突出平安卫生保健方面的教育，逐步培 养幼儿掌握简单的自我保护技能。三、加强幼儿膳食管理及饮

8、食卫生管理1、食堂根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准, 制订合理的幼儿营养食谱。2、要求采购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜， 幼儿不吃隔夜饭、菜，主管人员每日抽验，有效把好了采购关。本 学期无发生任何中毒事件。3、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，催促食堂人 员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底 大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生平安。4、要求食堂人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和 存放，有效防止了交差污染。每餐对所有食物进行品尝和留样，并 做好记录。5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效防止了幼儿 通过

9、食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。6、保健人员每天深入班级了解幼儿进食情况，并及时向食堂反 馈，配合食堂对下周的食谱进行调整。四、教具的卫生与消毒1、要求各班各岗人员严格按照室内外环境一天一小扫，一周一 大扫的制度进行，主管人员每天检查一次，每周五进行平安卫生大 排查，对检查发现问题及时指出、催促改正。2、对检查结果进行公开，加强催促力度。催促带班老师做好被 褥的清洗工作，并及时提醒每两周晒一次及遇雨顺延，使之制度化, 明朗化。3、玩具按规定每周消毒、每月清洗消毒。4、要求厕所无异味，随时清洗，及时消毒。5、定时紫外线消毒。五、抓幼儿体质锻炼，有效提高抗病能力1、配合园领导制定科学的一

10、日生活制度。在正常气候下，保证 幼儿每天户外活动时间不少于两小时。2、晨锻和课间广播操早已成为常规化和制度化。3、根据幼儿年龄及生理特点，各班老师充分利用日光、空气等 自然因素，组织幼儿开展游戏及体育锻炼，有效锻炼了幼儿的体格。六、很抓教师素质，有效提高保育工作质量1、开学初就拟定计划，以幼儿一日生活的卫生与要求、 幼儿园卫生消毒制度及考前须知、意外事故的预防和处理、 等为主题，分期培训带班老师，有效提高了她们的自身素质，使幼 儿得到更好的服务。2、经常指导老师加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养，在 学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。利用培训时间，让 她们讨论在实践中经常遇到的问题和

11、处理的方法，做到了互相交流, 共同提高。3、建立日常消毒常规，延续上学期的消毒常规，催促带班对寝 室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等进行科学的消毒，并及时 记录，保健室平时抽查，每周五大检查，使消毒工作经常化、制度 化。七、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的活动环境1、加强环境卫生管理，实行定班定点，分片包干，要求根据幼 儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，保持园内经常性的清洁，保 健室每天监督，及时指导。2、要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服,戴工作帽，保证了幼儿的饮食卫生。3、要求教职员工注意个人卫生，保持仪表整洁，不披头散发,维护了老师在幼儿心目中的形象。八、坚持

12、宣传，重视卫生保健1、利用幼儿园可用空间，以各种形式的专栏板报宣传卫生保健 知识，有效提高了教职员工、后勤工作人员和家长的卫生保健意识。2、利用接送孩子时间经常与家长联系，了解幼儿在家的饮食、 起居情况。3、认真钻研，大胆创新，经常向妇幼保健、卫生防疫部门请教, 虚心接受他们的指导。4、教师严格执行学校规定的校本课程授课时间，积极贯彻落实 新课程理念，运用灵活多样的教学方法授课，转变学生学习方式， 关注学生学习状态，及时调整教学策略，保证课堂教学质量。5、师生举行激烈有趣的羽毛球赛6、建立教师校本课程考评细那么与校本课程开发激励制度，更好 的调动广大教师主动参与校本课程的积极性，确保了校本课程

13、的有 效实施。二、取得的成果1、学生在校本学习过程中，知识与技能，情感态度与价值观， 学习方法等方面取得了全面开展。2、学生感受到了羽毛球的魅力，了解了羽毛球文化。3、学生的羽毛球知识得到了丰富，对xx国羽毛球的开展状况4、提高学生的免疫力，加强学生的反响能力，开拓大脑提高孩 子大脑反响速度。对学习有一定的好处三、存在缺乏1、校本课程内容开发设置单一，还不够丰富，满足不了学生们自主选择自己喜欢的运动工程的要求。2、在管理过程中还不够细致与全面。对待成绩我们要清楚认识，对待工作中存在的问题，我们要在 今后的校本课程开发与实施中，将不断总结经验，弥补缺乏，使我 校的校本课程更加完善，更好的发挥校本

14、课程对学生能力培养的作 用。2022年学校教师上半年工作总结【篇二】时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作， 有得也有失。在担任初一 xx班的地理教学工作中，我能从各方面严 格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好 的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认

15、真 每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注 意学生能力的培养，把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来, 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和 创新能力。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。二、增强上课技能，提高教学质量做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。三、充分利用多媒体教学，

16、提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根 据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学 的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效 果。四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自 己的缺乏，改进工作。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅 导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加 大了后进生的辅导力度。对后进生的

17、辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要 解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣 的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存 在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后 进生的转化工作时，要特别注意给他

18、们补课，把他们以前学习的知 识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求 知欲也会随之增加。六、取得了较好的成绩。本学期，期中、月考考试所任教班级平均分，及格率，优秀率 取得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。存在的缺乏是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系 统还存在很多真空的局部，可后反思不够及时，教的学生多，又时 对个别学习主动性不够的学生催促不够，这些都有待以后改进。2022年学校教师上半年工作总结【篇三】半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“一个 中心（实施素质教育），两个基本点（提高质量、均衡开展）， 三个倡导（教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以

19、教研成 绩优异为荣、教师以教学成绩优秀为荣），四项基本措施（教师 培训、教学研讨、教学指导、六率监控），二十四字（优化 安排、规范课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控）工作 方针”为指导，采取“更新教干的管理理念、转变教师的工作态度、 营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于规范办学行为，推进课 程改革，构建高效课堂，全面提高了全镇小学教育教学质量。、转变工作作风，实现了 “三个突破”为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教 学上，我们要求：校长必须熟悉和把握教学教研工作的有关要求， 正确分析本单位的实际，广泛听取广大教干、教师的意见，形成自 己的工作思路；要扑下身子深入教

20、师、课堂进行调研和工作指导；要 定期召开教学教研工作会议，研究、布置和调控教学教研工作等等。 让全部完小建立“两监控（教学过程监控、教学质量监控）两记录（教 学工作日记、教学工作会议记录）”。采取“周密计划、过程调控、 限期整改、总结提升”等有效措施，例如：XX月份，我们对全镇小 学进行了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的教师进行了通报 批评和罚款处理;五月份，检查了全镇小学“提高教学质量的工作措 施”，等等。从而转变了教干、教师的工作作风，让全体教干养成 了对待教学工作“事事有计划、日日有记录、周周有总结、月月有 回顾”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到 了改进、在回顾中

21、得到了提高。使所有教干切实更新了三个理念： 变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，变“围着转” 为“亲自干”。教师的工作态度实现了两个转变：变工作懈怠为埋 头苦干，变无视制度为按章办事。在更新教干管理理念、转变教师工作态度的基础上，我们实现了三个突破：教干的教学管理有实效、教学研究有成效、教学质量 有提升。二、落实“三点有求”，开展有效教研本学期，我们的教研活动安排突出“自主”“创新“实效”三 点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主安排，创新教研形 式，追求教研实效。（一）围绕“四熟”抓培训，提高教师素质高质量的教学依赖于高水平的教干教师，高效课堂必须有教师 的高素质作为支撑。我