老师的人生格言阅读

1、可编辑老师的人生格言阅读老师的人生格言阅读1 1、志于道，据于德，依于仁，游于艺孔子 2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简洁树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 3、教育同学，从爱动身，爱是一种特长期而深刻的感情。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 5、您在同学的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家患病严峻的损失。 7、您的爱，太阳一般温和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 8、德高为师，身正为范。 9、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，耸立在宽敞的

2、海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 10、在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 11、真空、坚决、谦逊、朴实这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 12、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 13、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 14、您的老师生涯，有许多高傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 15、培育人，就是培育他获得将来，欢快的前景的道路马卡连柯 16、执着杏坛，乐于奉献。 17、把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 18、在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

3、陶行知 19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 20、用爱心、急躁、恒心挑战问题同学，给他们美丽的童年。 21、用爱心、急躁、诚意去启迪孩子纯洁的童心。 22、尚自然，展共性蔡元培 23、一路上有您的教育，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，感谢您！ 24、在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 25、我们都随时处于正在学习的过程。 26、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。（德）第斯多惠 28、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把

4、真诚的祝愿献给老师。 29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 30、为别人照亮道路，自己必需放出光茫 31、一般的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 32、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道赐予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 33、片言之赐，皆我师也。 34、友爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 35、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光线。感谢您，老师！ 36、身为世范，为人师表。 37、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 38、为他人的幸福而工作，才能达到自

5、身的完善。 39、要使一件工作获得最大的成就，敬重自己的心情是很重要的。 40、假如时间能倒流，让我重新回到同学时代友爱的老师，多么想再倾听您那语重心长的教育 41、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人仰慕！ 42、敬重的老师，您的谆谆教育如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 43、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。老师的心声是纯净的，珍贵的，无私的。 44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成果，来庆贺您的胜利！ 45、走下讲台给同学讲课。 46、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 47、老师，这个光荣夺目的名称，

6、将像一颗绚烂的明星，永久高悬在我们的胸中。 48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 49、您的眼神是无声的语言，对我布满期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 50、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 51、有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。 52、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！ 53、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我真诚的祝福吧，老师节欢快！ 54、您的学识让我们鄙视，您的为人让

7、我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日欢快！ 55、把一切学问教给一切人夸美纽斯 56、老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 57、每一个同学都是一本浅显的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 58、教育技巧的全部神奇也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基） 59、勤勤恳恳工作，快欢快乐生活，堂堂正正做人。 60、老师的工作是教书育人，不光是传授同学学问，更要教同学怎样做人。 61、不要任凭给一个人定性。 62、我们从幼苗长成大树，却永久是您的同学。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 63、老师，您是真诚的、和善的、奇妙的。愿全部同

8、学的心扉都向您放开。 64、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 65、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 66、一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。 67、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您。 68、一日为师，终身为父。 69、十年树木，百年育人。 70、我们宠爱您，老师，您不仅有渊博的学问，还有一颗和我们相通的心。 71、即使我两鬓花白，照旧会由衷地呼唤您一声 72、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 7

9、3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受才智的课堂。 74、把握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业进展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 75、捧着一颗心，不带半根草去陶行知 76、有一道彩虹，不消逝在雨后，也不消逝在天空，它常消逝在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的导师！ 77、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 78、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 79、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 80、老师，祝您教育的同学，人才济济，精英辈出。 81、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

10、82、师也者，教之以事而喻诸德也。礼记 83、老师的春风，日日沐我心。 84、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 85、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰华罗庚 86、每一个同学都是好同学。 87、您的音容笑貌，时时消失在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我记忆的深处。 88、踏踏实实做人认认真真做事。 89、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使每天从小事抓起。 90、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 91、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢快自己的人生。 92、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发同学的创新。 93、您推

11、崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 94、一位好老师，赛过万卷书。 95、用老师的才智点燃同学的才智火花，努力使同学得法于课内，得益于课外。 96、我爱我师，我更爱真理亚里士多德 97、扬黄牛精神，做平凡工作。 98、愿我这小溪的乐音，永久在您深邃的山谷中回响。 99、人类灵魂的工程师。 100、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气！ 老师的人生格言阅读2 1、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。 2、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。 3、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。 4、用音乐打开想象

12、的闸门。 5、为了表现感情的美丽和真实，一个舞剧演员必需把握好技巧。 6、当你翩翩起舞的时候，要留意与你伴舞的是谁。 7、舞蹈通过人体动作的表情来让人熟识人体心灵的美和圣洁。 8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。 9、跳动的音符放飞的歌声。 10、舞蹈，应当成为光明和纯洁的奇妙化身。 11、蹈音乐和爱情之子。 12、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。 13、一路倾听花开的声音，真情分散芳香的脚印。 14、舞蹈家应当像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。 15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。 16、真正的舞蹈是一种舒适的表现，它受制于内心情感的深层节奏。 17、舞者如被

13、编舞者弹奏的钢琴。 18、舞蹈音乐和爱情之子。 19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。 21、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。 22、姿势是舞蹈幻象赖以制造、组织的一种基本抽象。 23、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。 24、舞蹈是人对社会把握的一种独特艺术形式。 25、舞蹈家的使命就是要表现最道德、最健康、最奇妙的事物。 26、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。 27、艺术只承认一流，时间只记住精品。 28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。 29、孤独着，伤口藏的很深。泪在我掌心精疲力尽的舞蹈。 30、舞蹈是人体造

14、型上“动的艺术”。 31、放飞你的青春，奔洒你的热忱。 32、假如舞蹈正确，它不应当有任何多余的动作。 33、舞蹈艺术是人类文化上最崇高的，同时也是最普及的一种表现。 34、童心名曲悠扬的歌声。 35、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。 36、庄重正式的舞蹈是一种精密方案的几何学。 37、心有多大，舞台就有多大。 38、观其舞，知其德。 39、文舞相融，德艺双馨。 40、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。 41、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明和欢快。 42、时间、力气和空间，是给舞蹈以生命的要素。 43、发觉美鉴赏美制造美。 44、忘却在刀尖上的

15、舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。 45、有音乐的地方就有沉醉的人们。 46、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。 47、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。 48、舞蹈依据音乐表演，它从音乐吸取自己的内容。 49、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由的和有节奏的表现。 50、舞蹈包含有成为全部语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。 51、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。 52、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。 53、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。 54、音乐通过歌曲表达人们的感情与心情，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。 55、必需认真地练习全部的

16、音阶。 56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻快也罢，从脚底到心里，终究是集中的苦痛。 57、放飞想象翅膀，制造艺术人生。 58、舞是乐之心，乐为舞之声。 59、舞蹈音乐是爱情之子。 60、有音乐，灵魂便不会寂莫，用奇异的音符，编出绚烂的人生乐章。 61、我连续跳着，永恒的制造之舞，创与创作融成完整的喜悦。 62、最终发觉，泥泞的黑夜里没有舞蹈。 63、舞是生命情调最直接、最实质、最猛烈、最尖锐、最单纯而又最充分的表现。 64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。 65、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。 66、歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。 67、百

17、合的芳香，在密密的雨帘里舞蹈。 68、舞蹈不过是和自然运动保持和谐全都的人体运动罢了。 69、音乐应当使人类的精神迸发出火花。 70、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。 71、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。 72、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。 73、舞蹈是语言之母。 74、跟上时代的节奏，演绎将来的韵律。 75、身处暗夜，也要坚韧，为着阳光舞蹈。 76、舞蹈制造的是一个由有形的或无形的生命力组成的世界形象。舞蹈人生格言 77、舞蹈是脚步的诗歌。 78、美在这里诞生。 79、自最初我的跳舞便是表现人生。 80、犹如风飞雪，悦如飞燕游龙。 81、目光传递宠爱生

18、活的神情，动作呈现表演技艺的天才。 82、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。 83、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。 84、舞蹈就是活动的绘画。 85、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。 老师的人生格言阅读3 1）音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充老师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德 2）音乐是思维着的声音。雨果 3）音乐是上天给人类最宏大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基 4）音乐是人类的通用的语言。约吠 5）音乐是耳朵的眼睛。英国 6）音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从

19、口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。李斯特 7）音乐是比一切才智、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬 8）音乐使一个民族的气质更珍贵。福楼拜 9）音乐能使人得到象绘画所给人的那样感受。柏辽兹 10）音乐教育除了特殊留意道德和社会目的外，必需把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图 11）音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基 12）音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里制造的心情中去。卢梭 13）音乐家必需不断地反身自省，培育自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德 14）音

20、乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切才智、一切哲学有更高的启示。贝多芬 15）音乐常使死亡拖延。伊索 16）由于音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰 17）艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不行能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更奇妙的东西。罗曼、罗兰 18）艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力气。海顿 19）一首我宠爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松 20）一切时髦的东西总会变成不时髦的，假如你一辈子追求时髦，始终追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。舒曼 21）一个人，要是他内心没有音乐，听了奇

21、异的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。莎士比亚 22）要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼 23）要留神听全部的民歌，由于它们是最漂亮的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你留意到各种不同的民族风格。舒曼 24）需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，由于用别的方法不行能跟踪音乐。阿里斯托克森 25）欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思 26）心中布满旋律能渗透到人们的心灵深处。柏拉图 27）想象力比学问更重要。想象力推动世界，是学问进化的源泉。爱因斯坦 28）无论音乐、文

22、学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。柴可夫斯基 29）我在艺术上下过一番功夫，谁假如像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。巴赫 30）我情愿高唱出一切为生气的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦 31）我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克 32）我深信，音乐的美是思维丰富的源泉。苏霍姆林斯基 33）我特殊宠爱音乐。正由于我宠爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热忱洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。德彪西 老师的人生

23、格言阅读4 1、少年不煅烧，老来徒伤悲。 2、磨练肌胳，防病御症。姜子牙 3、世上没有比坚固的肌肉和新颖的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人马雅可夫斯基） 4、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃熬炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培 5、从熬炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。卢梭 6、每天做体操，寿比南山松不老。 7、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。 8、假如你有无法解决的苦恼，去参加体育运动吧。 9、消遣是花，实务是根。假如要欣赏花的美丽，必需首先加强根的结实。 10、一个埋头脑力劳动的人，假如不

24、经常活动四肢，那是一件极其苦痛的事情。列夫托尔斯泰 11、缓慢而有恒赢得竞赛。 12、努力进展体育事业，把我们的国民熬炼成为身体健康精神快乐的人。朱德 13、各种消遣的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。麦肯 14、生命在于运动。伏尔泰 15、参与体育运动，享受体育运动。 16、假如你想强壮，跑步吧！假如你想衰弱，跑步吧！假如你想聪慧，跑步吧！ 17、身体教育和学问教育之间必需保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。柏拉图 18、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。马约翰 19、铁不炼不成钢，人不练不健康。 20、缓慢而有恒赢得竞赛。莱特 21、体育是包治百病延年益寿

25、强身健体的灵丹妙药。 22、健康是才智的条件，是快乐的秘诀。爱默生 23、生命就是运动，人的生命就是运动。列夫托尔斯泰 24、站如松，坐如钟，走如风。 25、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。 26、健康不是一切，但没有健康就没有一切。吴阶平 27、世界上没有比坚固的肌肉和新颖的皮肤更美丽的衣服。马雅可夫斯基 28、岁月催人老，运动抗年轻。 29、参与比胜败重要，过程比结果重要，超越比得失重要。 30、晚霞诚宝贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。 31、生活多奇妙啊，体育熬炼乐趣无穷。普希金 32、进展体育运动，增加人民体质。 33、同一个世界，同

26、一个幻想。奥运会格言 34、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。 35、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。 36、赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。赫尔巴特 37、各种消遣的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。 38、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。 39、友情第一，竞赛其次。 40、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生增进保持体力和健康。亚里士多德 41、体育运动不仅能转变人的体质，更能转变人的品德。 42、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信念加恒

27、心，修炼身心愿志坚。庄炎林 43、体育精神是人性的永恒。 44、高尚的消遣，对人生是宝贵的恩物。 45、一个埋头脑力劳动的人，假如不经常活动四肢，那是一件极其苦痛的事情。 46、运动不负有心人，坚持时日必奏效。 47、运动是一切生命的源泉。 48、文明其精神，野蛮其体魄。 49、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。歌德 50、体育与教育一样，能使人更加健康健全。 51、体育运动可以使人健康，而健康是财宝健康是幸福健康是美 52、运动是一切生命的源泉。达芬奇 53、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫困或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界

28、。 54、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。孙思邈 55、身体健康者常年轻。马尔夫特 56、运动的作用可以代替药物，但全部的药物都不能替代运动。法国医学家蒂素 57、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的宠爱。于恒彦（原创） 58、丰收靠劳动，强身靠运动。 59、活动有方，五脏自和。范仲淹 60、健全的精神寓于健全的身体。洛克 老师的人生格言阅读5 1、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习力气在内的多方面力气。 2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。 4、敬重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人

29、收获精彩。 5、广积不如教子，投资宜重教育。 6、踏踏实实做人、认认真真做事。 7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾难。 8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 9、心灵塑造的最佳工程师。 10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。 11、当你埋怨同学太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 13、用爱浇灌，用心培育，我所担当的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。 14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。 15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 16、绽放微笑为了孩子，鼓舞表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，

30、让每个孩子都尽享教育的真爱。 17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与急躁。 18、老师是同学的镜子。 19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。 20、我愿做鼓荡着爱与温和的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 21、孩子是在和四周人和事物比较中熟识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的进展。 22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心急躁诚意对待每一位孩子和家长。 23、我爱每个孩子，更宠爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和急躁去关怀疼惜每一

31、个孩子。 24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 25、爱是真心、是关怀、是急躁，对于教育而言，爱就是人间的四月天。 26、教育不是一种技术，教育是心灵的沟通，是爱的结果。 27、力气是培育出来的，无能也是培育出来的。 28、让我和你们一起，共同共享，共同成长。 29、老师要用心去爱，去教育同学。 30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发觉更多的美。 31、不听话的孩子也是可爱的，在老师心目中，不应当有坏同学和差同学，只有可能有心里不健康的同学。 32、人的教育在他诞生的时候就开头了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 3

32、4、抛开琐事的苦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。 35、老师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的可怕。 36、爱孩子就应当爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永久直前的动力！ 37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 38、让每个孩子欢快的成长，让每个孩子接受到公正的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探究的空间是我工作的信条。 39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉醉在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。 40、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛苦，守一方杏坛。 老师的人生格言阅读6 1、老师必需时刻充电，才能永恒地释放所需能量

33、。 2、擅长转化后进生的老师，才是真正意义上的优秀老师。 3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 4、做老师的只要有一次向同学撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从今为之毁灭。 5、学问越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的凹凸不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的同学来。 7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 8、意欲的培育是教育的关键。 9、老师也要有不断尝试未知的士气。 10、教育不能转变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点

34、滴滴，心智的成长一日千里。 12、只有先让同学宠爱你，同学才会宠爱你上的课。 13、只有“爱屋及乌”，才是真爱同学。 14、应当像对待同伴和直言规劝的伴侣那样跟孩子们打交道，同他们一道共享胜利的喜悦和失意的哀痛。 15、在我看来，教给同学能借助已有的学问去猎取学问，这是最高的教学技巧所在。 16、为了在同学眼前点燃一个学问的火花，老师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永久发光的学问和人类才智的太阳。 17、一位老师只有布满着对同学的爱，你才会觉得同学的一切都是可爱的.，哪怕是各方面很差的同学。 18、同学是台上的演员，老师是导演和评委。 19、老师与同学的沟通是连接师生之间的一座永恒的

35、友情之桥，这座桥可以让老师少走弯路，让同学健康成长。 20、一个优秀的老师要擅长发觉孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己布满信念。 21、培育同学要留意德智体的全面进展。假如培育的同学身体不好是废品；假如智育不好是次品，假如德育不好是危险品。 22、做事不能只做想做的，而应当做该做的。 23、在同学的世界里，也有很多老师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的养分源。 24、假如老师把同学当成自己的孩子一样呵护，那便会消逝思想与思想的碰撞，会消逝心灵与心灵的沟通，老师与同学才会真正融为一体。 25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 26

36、、人之性，教也；人之情，育也。 27、教学是一门思维的艺术，老师每天都在演奏着不同的旋律。 28、课堂是师生共演的舞台，同学是主演，老师是串演。 29、表扬和鼓舞是激发同学潜能的最佳途径。 30、信任同学，了解同学，满足同学的需求，是教育者的职责。 31、评价一堂课的优劣，不在于听课老师的评说，而在于同学的喜好。 32、懒散的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 33、只有在同学心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的同学。 34、同学是校内里最美的风景，同学的笑声是校内里最美的歌声。 35、学问是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游

37、得畅快自由。 36、对教育赤胆忠诚，为同学奉献爱心，培育同学创天下之先、逞少年之志。 37、一次小小的鼓舞，往往会给孩子终生的回忆。 38、用爱心、急躁、诚意去启迪孩子纯洁的童心。 39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永久的追求！ 40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 41、爱心、诚意、细心、急躁，让家长放心、孩子安心。 42、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才布满了生命力。 44、用爱心、急躁、恒心挑战问题同学，给他们美丽的童年。 45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不

38、到的。 46、不要沉醉于别人的观赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 48、给同学一个世界，给老师一片天空。 49、纳百川，容学问，立德行，善人品。 50、时时保持敬业精神，处处关怀同学学习生活。 51、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发同学的创新。 52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 53、对待同学，多一些赞美和鼓舞，少一些指责和批判。 54、一般的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 55、我要用心去倾听同学的心声，用幽默去融洽和同学的感情，用勉励去点燃同学的自信。 56、

39、每一个同学都是一本浅显的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 57、待人要诚意，帮人要热心，看人不偏心，做人要欢乐。 58、培育自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由进展，按儿童自然进展的程序，培育他本身应有的观看、思维和感受力气。 59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。 60、先学会做人，再学会学问。 老师的人生格言阅读7 1、教育者，爱赛过一切。 2、相互宽容的伴侣确定百年同舟。 3、失败的人为他的今日的成就沉醉，而我认为： 4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 5、培育人，就是培育他对前途的希望。 6、恳切做人，踏实做事。 7、人

40、人都能心情舒适地学习，个个都要生动活泼地进展。 8、时间就是生命。 9、人生价值的体现则是生命的连续。 10、用心呵护，健康成长。 11、捧着一颗心来，不带半根草去。 12、勤勤恳恳工作，快欢快乐生活，堂堂正正做人。 13、在同学进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。 14、欢快教书，幸福育人。 15、敬重自己，敬重他人。有付出，才有收获。 16、给人生最坚实的起步。 17、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。 18、能看到自己的不足就是进步。 19、无怨无悔，问心无愧。 20、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。 21、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 2

41、2、一息尚存需努力，留作青春好范畴。 23、善待他人，乐观沟通，让关爱无处不在。 24、给同学最奇妙的童年。 25、天才出于勤奋。 26、扬黄牛精神，做平凡工作。 27、培育人就是培育他对前途的希望。 28、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赐予的一切一切。 29、在守住平凡中进取，在自我完善中坚持。 30、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。 31、以人为本，常思善行；制造今日，把握将来； 32、心中有所牵挂，人生才会坚韧。 33、生命是一张弓，那弓弦是幻想。 34、宽容别人等于祝福自己。 35、用微笑迎接生活。 36、用爱引领同学求知，用情感悟同学做人，用行教会同学做事

42、。 37、每天都是一年中最奇妙的日子。 38、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 39、宽以待人，严以律己。 40、一切为了同学。 41、静静耕耘，无私奉献。 42、严谨求实，勤奋进取。 43、以我的学问传播才智，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 44、人生不是一种享乐，而是一桩特别沉重的工作。 45、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 46、孩子有亮点就让他放出光线。 47、和同学零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。 48、乐观的思考成就乐观的人生，消极的思考成就消极的人生。 49、堂堂正正做人，认认真真做事。 50、心中有集体，进步在自己。 51、幼苗需要土壤的滋

43、养，孩子需要老师的疼惜。 52、一个人的欢快，不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少。 老师的人生格言阅读8 1）作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯 2）最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人欢快，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人欢快。柏拉图 3）自信是成功的第一秘诀。爱默森 4）只有音乐有力气使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢快。巴尔扎克 5）真正制造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。格林卡 6）在真正的音乐中，布满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松 7）在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，

44、音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不行能有合乎要求的智力进展。苏霍姆林斯基 8）在听音乐时，要用自己的阅历、印象和学问的积累去补充。高尔基 9）有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。德莱顿 10）漂亮的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。卡鲁索 11）永久别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。舒曼 12）应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完善无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。舒曼 13）音乐作品是在时间中拓展的艺。卓菲娅丽莎 14）音乐中隐蔽着如此悦耳的催人奋进的力气

45、。弥尔顿 15）音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热忱。罗杰、诺斯 16）音乐有一种形成性格的力气，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德 17）音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳 18）音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅 19）音乐是一种能使全部年龄的人都宠爱的东西，它适用于全部国度，而且牟哀痛和欢快都很相宜。理查德 20）音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行试验分析。对宏大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克、柏辽兹 21）音乐是唯一的宇宙通用的语言。塞仿藿 老师的人生格言阅读9 1、在真实的生命里，每桩伟业都由信念开头，

46、并由信念跨出第一步。 2、我用最大努力给孩子供应一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到欢快，让他们做每一件事都热忱洋溢。 3、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心急躁诚意对待每一位孩子和家长。 4、为了孩子，确定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交叉的新世界，不断发芽滋长。 5、对于儿童的教学，真正感觉的观看比之单纯的描述更为可取。 6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 8、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 9、学问不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 10、和气

47、可亲的态度，永久是老师良好教态的注脚。 11、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。 12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 老师的人生格言阅读10 1、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦 2、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特 3、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，规律学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。培根 4、法包含着一个民族经受多少世纪进展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来争论。为了知道法是什么，我们必需了解它的过去以及将来趋势。霍

48、姆斯 5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶 6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。 7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到漂亮的曲调等等一样而得到充分的欢快。柯普宁 9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚 10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人肤浅，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人擅长争论。培根 11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯 12、数学的本质在於它的自由。康扥尔 13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素 14、阅读使人充实；会

49、谈使人灵敏；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人肤浅；伦理使人庄重；规律与修辞使人善辩。 15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，由于解决问题或许仅是一个数学上或试验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有制造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯 17、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不行。由于一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币