关于大班班务的工作计划（通用18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 关于大班班务的工作方案通用18篇 关于大班班务的工作方案通用18篇 关于大班班务的工作方案 篇1 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，*22名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知*;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展

2、。但同时也觉察很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比拟胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位教师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，可以勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家

3、长的各种训练信息和要求，小雅教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。保育员沈阿姨工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜欢和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目的 身体进展方面：在教师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理力量：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的力量。能按挨次穿*物并进展简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：

4、幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大局部幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护力量，知道一些处理日常生活中有可能消失的紧急状况的简洁方法。能熟悉平安标志并能主动遵守教师及成人提出的平安要求。 (二)认知进展： 1、智力力量：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维力量。能乐观参加各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么? 2、

5、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔 、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年施行的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到进展。 (三)社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且愿意与同伴互相合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的美妙情感。 但由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未

6、形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持终究。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连接性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步进步。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德训练，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好根底。 二、班级工作主要目的： (一)幼儿生活管理目的 1、连续培育幼儿良好

7、的清洁卫生习惯。 2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的力量及保持物品清洁的习惯。 4、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 (二)身体进展目的： 1、生长发育：理解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：乐观参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消失的紧急状况，有初步的自我保护意识和力

8、量，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。 6、能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、准确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。 (三)认知进展目的： 1、语言 (1)可以用恰当的语言表达自己的情感，能表达自己熟识的故事，语言比拟完好 流畅，用词比拟准确。 (2)能围绕一个话题进展争论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 (3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。可以根据文学作品所供给的想象线索，联络个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进展表达。 (4)可以正确把握看

9、书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 (1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 (2)可以比拟娴熟地运用乐器进展演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 (3)情愿尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢乐。 (4)培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的力量，初步学会正确的评价美，培育幼儿乐观主动参加欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 (1)能乐观主动参加数学活动，加深对数的概念的理解

10、，理解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 (2)能在教师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (3)对事物变化进展的过程感爱好，喜欢探究、操作、试验，乐观尝试用多种认知方法觉察问题，解决问题。 (四)社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的根本常规，能区分是非，学会掌握自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表意见，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克制困难完成任务。 4、在成

11、人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟悉人与人之间互相沟通的重要和欢乐，能觉察到别人的心情和需要，作出适宜的反响。 5、能主动和同伴交往，承受别人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的成功感到兴奋。 三、家长工作主要目的: 1、日常性的家长工作： (1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。 (2)挖掘家长训练资源，鼓舞家长参加幼儿园训练。 (3)保证与家长常常沟通，向家长乐观宣扬正面训练孩子的方法及科学育儿学问。 (4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： (1)家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将实行的措施，盼望

12、得到家长的乐观支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目的及幼小连接方面的留意事项，盼望得到家长的乐观协作，使班级工作得以顺当进展。 (2)家长开放日： 请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式理解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，理解教师工作状况，增加与教师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。 盼望通过我们的努力，使幼儿在各方面力量有所进步，安康开心地成长。 关于大班班务的工作方案 篇6 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，

13、本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园让入园的孩子欢乐、安康、进展的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于进步

14、。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案： 二、训练教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意

15、留意;进展幼儿的思维和语言力量。 3：培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4：培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括： 1：培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向

16、他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，可以坚持完成所担当的任务。 3：不断进步幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学惯用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时

17、间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，理解他们的需求。 6:注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展训练，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 7:连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8:完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师根据档案准时调整改良自己的训练教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂

18、得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 家长工作： 1:注意家园联络，加强效劳意识，进步效劳质量。乐观、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2:通过家园联络栏向家长各种讯息。以 、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，觉察问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 4:鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长理解我们的训练教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1:为幼儿供给一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安训练，增加

19、幼儿的自我保护意识，消退安 2:全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3:训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 五、班级人员的协作： 1:进步反思力量，在工作中觉察问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 2:进步教师的思想程度，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，可以更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以乐观、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 关于大班班务的工作方案 篇7

20、 一、状况分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家长文化大都为高中以上程度，有一局部大专和本科学历，也有小局部家长为高中以下程度。这班孩子由我和王慧从小班开头带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比拟活泼开朗带些急燥。 本学期进展目的及重点 (1)身体进展目的 坚持参与体育活动，进步对各种天气变化的适应力量。 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确，整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进展各种活动。 连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量，学习投掷。 学会随气温的变化增减衣物。 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。 学习简洁平安学问，

21、知道 120、110、119的 及其作用。 (2)认知进展目的 A、数概念 (1)理解数的组成分解。 (2)形成初步数量的守恒概念。 (3)熟悉几何形体，理解面与体的关系。 (4)学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。 (5)喜欢自己动手操作，并大胆表达操作过程。 B、自然概念 (1)初步理解人、动植物与环境间的互相关系，培育初步环保意识。 (2)探究理解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好。 (3)观看和觉察四周生活的现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆，较明晰地表达，主动与别人争论。 能独立并生动地朗读和表达。 培育良好阅读习惯，并根据画面进展简洁的情

22、节创编。 培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。 (3)社会性进展目的 熟悉理解中国一些传统文化和节日，理解中国的少数民族与多文化的世界。 培育喜欢自己的家乡，喜欢祖国的情感，为中国斩成功而骄傲。 主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。 尝试自己解决活动中与同伴的冲突。 形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。 (4)坚持开展识字活动和音乐特色训练。 开展识字活动，关心孩子积累肯定的识字量和开展音乐特色训练是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较准确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼

23、开朗的性格。 (5)教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学形式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们觉察问题，解决问题的习惯和动手操作的力量。 家长工作方面 1. 通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联络册准时与家长沟通，家长理解幼儿园的状况。 2.供给新的教学理念，与家长形成共识，共同训练好孩子。 3.选举家长委员会成员，准时理解家长动态，做好家长工作。 关于大班班务的工作方案 篇8 一、状况分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上程度，有一局部大专和本科学历，也有小局部家长为高中以下程度。这班孩子由我和王慧从小班开头带起，已经构成了较好的

24、行为习惯和常规，性格比拟活泼开朗带些急燥。 本学期进展目的及重点 (1)身体进展目的 坚持参与体育活动，进步对各种天气变化的适应潜力。 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确，整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进展各种活动。 连续练习走、跑、跳的正确姿态和潜力，学习投掷。 学会随气温的变化增减衣物。 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。 学习简洁平安学问，明白120、110、119的 及其作用。 (2)认知进展目的 A、数概念 (1)理解数的组成分解。 (2)构成初步数量的守恒概念。 (3)熟悉几何形体，理解面与体的关系。 (4)学会区分左右，

25、熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。 (5)喜欢自我动手操作，并大胆表达操作过程。 B、自然概念 (1)初步理解人、动植物与环境间的互相关系，培育初步环保意识。 (2)探究理解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好。 (3)观看和觉察四周生活的现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆，较明晰地表达，主动与别人争论。 能独立并生动地朗读和表达。 培育良好阅读习惯，并根据画面进展简洁的情节创编。 培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。 (3)社会性进展目的 熟悉理解中国一些传统文化和节日，理解中国的少数民族与多文化的世界。 培育喜欢自我的家乡，喜欢祖国的情

26、感，为中国斩成功而骄傲。 主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。 尝试自我解决活动中与同伴的冲突。 构成开朗、乐观的性格，有必需的专注力，职责心和自控力。 (4)坚持开展识字活动和音乐特色训练。 开展识字活动，帮助孩子积累必需的识字量和开展音乐特色训练是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较准确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，构成活泼开朗的性格。 (5)教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学形式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们觉察问题，解决问题的习惯和动手操作的潜力。 家长工作方面 1。透过家长会谈话、

27、电访、家访和家园天地，家园联络册准时与家长沟通，家长理解幼儿园的状况。 2.带给新的教学理念，与家长构成共识，共同训练好孩子。 3.选举家长委员会成员，准时理解家长动态，做好家长工作。 关于大班班务的工作方案 篇9 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在?纲要?的精神和?园务方案?的引领下，根据本班实际状况以及家长的推举，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有好处的一学期。 一。班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活泼，大多

28、数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的进步，动手潜力比拟平衡;知德行为比拟好，交往潜力良好，具备解决小问题的潜力;语言表达潜力快速进展，敢于在教师或到群众面前地表达自我的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不一样，因此对于幼儿训练的重视程度及对关注角度也也有所不一样，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员

29、。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二。班级进展总目的： 1。在促进幼儿全面进展的根底上，根据班级教师的特长，注意幼儿艺术潜力的进展和培育。 2。加强幼儿自我管理潜力和良好学习习惯的培育。能有自我解决问题的潜力。 3。教师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。 4。连续深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 三。幼儿潜力培育重点： 1。能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自我宠爱的方式进展艺术表现活动。明白自我又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自我的事自我做，仔细