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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：大家来运动-张娜娜老师大班语言活动：大家来运动活动目标：1、能大胆、清晰地表述自己的主意，进展语言表述能力。2、运用做动作和说儿歌相结合的方式，加深对儿歌内容的理解。3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。活动预备：1、身体部位的图片，米老鼠演员一名；2、健身音乐活动过程： 一、激趣引题，大胆表述 1、谈话引题师：“今日我们班里来了一位奥秘的客人，你们猜他是谁？”米：“嗨，小伴侣们好啊！”师：“呦，是米老鼠啊，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。”米：“哎，这段时光我天天吃无数食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。”师：“这样可不好，肥

2、胖有无数坏处呢？你不信任就问问小伴侣们，谁快来告知米老鼠肥胖有哪些坏处？”（幼儿自由回答）2、老师小结：小伴侣说的很对，肥胖会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！3、鼓舞幼儿帮米老鼠想方法米：“我本来身段多好啊，呜，可现在我可怎么办啊？”师：“别焦急，小伴侣可以帮你想方法！大家快来协助米老鼠吧。谁有好方法？（减肥）怎样减肥？（幼儿叙述各种减肥的办法，老师注重要引领幼儿熟悉到要运用正确的办法减肥）。二、亲身体悟，理解内容1、听音乐做健身操师：“刚才小伴侣的提议很好，刘教师也觉得跳健身操是又便利又容易而且有效的好办法，现在我们就和米老鼠一起来跳健身操，好吗？”米：刘教师

3、，跳健身操的确很熬炼身体，但我一下也学不会怎么办呢？师：别焦急，我们大家一定想方法会把你教会。2、回答问题，理解内容师：现在我们就帮米老鼠回忆一下，刚才做的健身操运用了身体上什么部位？做的是什么动作？（要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，老师可协助幼儿用儿歌中的语言说一遍。）每当幼儿说出的部位的名称，老师则在黑板上贴上该部位的图片。三、试试创编，加强练习1、幼儿试试创编儿歌师：我们把刚才做健身操的身体部位和动作都回忆了， 刘教师也把图片贴到了黑板上，现在我要给你们出个难题，谁能试试看图编一首儿歌，一首健身儿歌，这样会让米老鼠加深印象。2、练习说儿歌（1）看图谱说儿歌。（2）边做动作边说儿歌。（3）听音乐表演儿歌米老鼠：“这首健身儿歌太棒了，我还想和小伴侣一起再来跳一次，你们情愿吗？”师：“我有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（按照幼儿把握状况可再增强一遍）（4）为儿歌取名师：我们学会了这首健身儿歌，谁能给这首儿歌取个好听的名字？四、了解健康学问，自然结束师：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？对，出了无数的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除整洁呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动

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