大班下学期体育教案大全200篇

1、 大班下学期体育教案大全200篇第1篇教案 学情分析：大三班幼儿喜爱类似闯关嬉戏的体育活动，目前已经可以平稳通过交宽的平衡木，但还没有尝试过平衡木持物走。 内容选择：依据体育安康培训，我选择一节和平衡相关的体育安康活动 活动目标：1.尝试在宽15厘米高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走2.敢于克制困难，体会体育活动的欢乐 活动预备：1.前阅历，幼儿可以顺当通过平衡木和凹凸墩2.平衡木、凹凸墩、小球、背篓筐、自制靶 活动方法与过程：预备活动 一、热身运动(幼儿站成3竖排)(牛奶歌) 教师和幼儿做热身运动。活动一下头、肩、手腕、脚腕、膝盖、腰部。 约2分钟(1次) 2.专项预备幼儿站成四路纵队

2、，师幼成做操队形，为平衡嬉戏进展重点部位的专项热身，包括头部、扩胸、摆臂、手腕、脚踝、脚掌、腹背、压腿、跳动、整理运动等。 约2分钟(1次) 播放音乐根本局部 一、练习过平衡木师：今日小朋友们扮演小士兵，小士兵有一个接一个的小任务 第一个小任务叫“单兵过河”看我来示范一下(示范快速通过平衡木，要求双手侧平举) 约5分钟(1次) 师：下面小朋友们试一试“单兵过河” 二、加大嬉戏难度师：小士兵都特别棒，现在任务难度加大了，小士兵们不仅要过独木桥，还要踩着小石头过河(教师示范先踩过河石再通过独木桥，留意不要掉到河里)师：预备好了吗?小士兵们向前冲 约6分钟(12次) 三、挑战负重过独木桥师：这次小士

3、兵们要先从小河中捡起小球放进背后的小筐，然后通过平衡木，最终把小球投进圆环中心(教师示范玩法)师：小士兵们预备好了吗?留意捡小球时脚是在石头上的，不能落地掉进河里 约8分钟(12次) 放松局部 一、稳定心情，放松身心师：小士兵们今日真辛苦，我们一起跟着音乐来做一做放松操吧。幼儿散点找空站，随音乐放松，调整呼吸，拉伸韧带，调整心情，重点进展手部和脚部的放松。 约3分钟(1次) 自我反思：这节活动我们大三班幼儿总体表现很好，可以跟随教师的节奏完成不同难度的闯关小任务，我还需要在各个环节时间操控的把握上加以留意，把重要的环节适当多做几遍。 第2篇教案 学情分析：大班幼儿的户外运动力量比拟强，常常能够

4、自主组织一些好玩的体育嬉戏。随着年龄的增长，已经对一些简洁的嬉戏失去了兴趣，想展现自己更厉害的一面。也常常有教师发觉，幼儿在走路时喜爱侧着走，所以创设了一节这样的活动，既满意了幼儿的兴趣，又在体育活动中提升了熬炼力量。 内容选择：在体育活动中，侧行训练是一个比拟重要的工程，在体育运动中是不行缺少的。由于在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，务必不断的变换各种姿态，持续身体正常行走。因此有必要训练幼儿的侧行力量。基于上面的思索，我特意设计了本次活动。 活动目标：1、练习侧走的力量及动作的协调性。2、探究 用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作的方式。3、体验体育活动带来的乐趣。 活动预备：1

5、、阅历预备：幼儿对夹球行走的动作比拟娴熟。2、物质预备：人手一只球 箩筐四只 螃蟹头饰一个 活动方法与过程：一、开头局部：(热身运动) 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的? 2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、进展局部：(探究练习) A: 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进展

6、沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么样运瓜的? 3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。 B: 合作运瓜 1、教师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，(教案出自：屈教师教案网)想想看，可以怎么运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。 2、个别幼儿进展沟通示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 C: 嬉戏运瓜竞赛 1、教师：刚刚我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，(教案出自：屈教师教案网)在运的时候，恶魔的大钳子不能

7、碰瓜，也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗? 2、再次竞赛。 三：完毕局部 1、教师小结：刚刚宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头，扭腰)。 2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。 自我反思：优势：在本节活动中教师讲解比拟清楚，方法比拟适中。教师之间协作比拟默契，幼儿在本节活动中目标已达成，并且幼儿比拟快乐，喜乐，感兴趣，表达在玩中学，在学中玩。提升:应当提升幼儿的安全系数，在活动开头前检查好活动场地，保证幼儿安全。 其次，教师可以在嬉戏中设置更多的情境，增加幼儿的运动兴趣。 第3篇教案 物体是如何向下落的 教学目标： 1、发觉物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有

8、快有慢。 2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进展记录。 3、探究同一物体外形不同下落状况也不同。 教学预备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张 教学过程： 一、引题 秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的?(幼儿自由叙述) 二、幼儿探究并争论。 1、幼儿猜测并尝试：你桌上东西落下是怎么样的?每一样东西都试一试。 2、引导幼儿和同伴比拟，发觉物体下落时的异同。 “请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样?” 3、幼儿沟通：(1)你有什么发觉吗?(幼儿自由沟通) (2)为什么有的物体落的快，有的

9、物体落的慢? 4、小结：全部的物体都会下落的，不同物体下落的速度有快有慢。 5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿观看，发觉物体下落路线是不一样的。 三、幼儿分组探究，根据物体下落的路线进展归类记录。 1、请幼儿分组试验，观看桌上的物体的下落方式，并商议用自己的方式进展记录。“请你再去试一次，把你的发觉记录在纸上，你这些东西根据落下的路线记在纸上。” 2、每组派一个孩子沟通各组的发觉，并介绍自己的记录方法。 “你是怎么记录的?”“你有什么新的发觉?” 3、教师简洁小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。 四、引导幼儿进一步探究同样的东西外形不同，

10、落下来的状况也不同。 1、(出示一样的两张纸)幼儿猜测：你可以用什么方法让他们落下的时候不一样? 2、幼儿自己尝试，教师引导幼儿将纸折成不同的外形 3、沟通：你用了什么方法? 五、延长：让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观看其与其他物体下落的不同。 物体是如何向下落的 第4篇教案 长凳嬉戏(体育) 活动目的： 1 利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培育幼儿英勇、坚决、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中乐观动脑的意识与力量。 活动预备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活

11、动过程： 1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。“激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。 4 带着幼儿进展各种钻爬嬉戏。爬过“地道“-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层“地道“-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过“暗道“-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开“火车“-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5 过“桥“嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个

12、并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥“上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥“上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿连续练习。 8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥“并从“桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥“上走回来。 9 视幼儿状况渐渐增加“桥“的高度，鼓舞幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项：保持场地中有不同高度的“桥“，让幼儿自己选择。教师加强爱护

13、，尤其要留意过最高的“桥“幼儿的安全。 (可让配班教师帮助爱护。)引导幼儿帮忙爬不上凳子的同伴。对力量特殊强的幼儿，教师可在其过“桥“时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。 10 对幼儿的表现作乐观的评价，表扬幼儿的英勇精神和相互帮忙的良好品质。 11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟教师做放松操。 12 幼儿离场。 设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿乐观鼓舞方面以及安全训练

14、方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切“，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言“(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是乐观而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别可怕“、“不要紧急“、“没有危急的“之类的话，由于说这些话，等于是在强调危急，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户“给他注入力气。整

15、个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全训练方面，孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动完毕时，又准时训练幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。活动到最终，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的教师提出异议，是否太高了，出了危急怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中依据幼儿的表现和实际状况打算的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持开心，这个高度就是适合的。而且，只要爱护得当，就不会有危急。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的力量，当遇到真正的危急时，他就能应付自如了。 长凳嬉戏 第

16、5篇教案 幼儿园大班体育教案 玩彩色水瓶 活动目标 1.进展绕障碍跑的力量，提高动作的灵敏性。 2.训练奔驰速度，体验运动带来的欢乐。 3.培育乐观探究及合作的精神。 活动预备 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做预备活动. 1.上肢运动：双手上举，头顶换瓶; 2.下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶： 3.扩胸运动：双手前平举换瓶; 4.环臂运动：分别单手甩瓶; 5.腹背运动：分腿，腹背绕双腿换瓶： 6.手腕运动：分别单手转瓶; 7.踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 8.帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于

17、地，模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探究活动 1.教师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。) 2.幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 三、嬉戏 1.“种萝卜”，奇妙布置场地。 教师：我在“萝卜地”上挖了很多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上： 2.“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的

18、路径。 教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻，怎样走才能既可以观看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)组织幼儿参看示意图并争论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕“萝卜地”进展巡逻。 3.“接力跑”，训练曲线奔驰的速度(约23次)。 幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动 做仿照动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。 五、整理活动场地 教师：我们一起用瓶子玩了那么多快

19、乐的嬉戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教室去。 幼儿园大班体育教案 玩彩色水瓶 第6篇教案 幼儿园大班体育教案 火车过隧道 活动目的 1.开火车通过不同难度的隧道，进展合作钻爬力量。 2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验嬉戏欢乐。 重点与难点 通过不同难度的隧道。 活动预备 竹梯、凳子、绳子等。 活动过程 一、热身活动 目的：幼儿的身体进入活动的状态。 1.教师与幼儿扮演成小火车。 2.念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到许多地方去旅游。呜呜呜，我们火车开到了北京，看到长城了吗?让我们一起来

20、登一登，一、二、三。呜呜呜，我们火车开到了海南，看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜，我们变成一列长长的火车，呜呜呜，我们变成两列火车。 二、根本活动 目的：三种不同的隧道.进展钻爬力量。 (一)直线钻爬(钻爬凳子) 1.指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子) 2.指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子) 3.重点提问：过这些隧道要留意些什么呢? 小结：小火车要留意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。 (二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带) 1.指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带) 2.重点提问：

21、小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢? 小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离假如太近，要撞车的，担心全，假如太远，时间就铺张了。 (三)窄曲线钻爬(钻爬梯子) 1.指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子) 2.重点提问：你们是怎么通过这些隧道的? 小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺当地通过。 三、放松活动 目的：紧急的身体得到放松，防止运动后的疲惫。 1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。 2.整理活动材料。(袁友帮) 幼儿园大班体育教案 火车过隧道 第7篇教案 幼儿园大班体育教案 到小动物家玩 设计思路： 区域性体育

22、活动它是一种把运动场地区域化并以区域为根底开展的体育活动，它转变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的时机，表达了开放性、交互性和制造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的进展。整个活动中我为幼儿供应了足够的自选空间、充分自由的活动气氛，开设了小马、小兔、小狗、小猴、小猫五个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器械、自由结伴、自主运动，从而进展平衡、跳动、钻爬、跑、投掷的根本运动力量以及探究和创新的力量。 活动目标： 1、 让幼儿在小动物的家中，通过自主探究各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，进展幼儿平衡、跳动、钻爬、跑、投

23、掷等多种根本动作。 2、 培育幼儿自由结伴、自主嬉戏的力量，进一步激发幼儿参与体育嬉戏的主动性、制造性。 重难点： 重点：进展平衡、跳动、钻爬、跑、投掷等根本动作,体验运动的乐趣。 难点：幼儿能自主地参加，并探究不同的玩法。 活动预备： 1、代表五个区的动物标志(马、兔、狗、猴、猫)。 2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。 3、帮助材料：毛绒玩具 、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 活动流程： 调动身心：做预备活动观看区域环境：幼儿熟悉标志、区域根本活动：分散自主活动放松活动：整理器械 活动过程： (一)调动身心：做预备活动 师引导“小朋友，我们一会儿要去练本事，先让我们听

24、着音乐活动活动筋骨好不好呀?(幼儿随音乐做身体运动) (二)观看环境：幼儿熟悉标志、区域 1、 师引导“今日小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有很多玩具，你们想去吗?” 2、 师带着幼儿到每个家熟悉标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。 (三)根本活动：分散自主玩。 1、第一次到小动物家玩 鼓舞幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用帮助物玩，增加嬉戏的趣味性、多样性。 观看要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些?是否合理地使用帮助物协作玩? 2、沟通共享：让幼儿讲解示范刚刚到哪个小动物家玩的?玩了什么玩具?怎么玩的? 3、其次次到小动物家玩(交换场

25、地玩) 师“刚刚我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢?比比谁的玩法跟刚刚不一样，比比谁的玩法多。” 观看要点：幼儿有无更换不同区内玩?幼儿又有哪些创新玩法? (四)放松活动：整理器械 1、 再次沟通共享 师“刚刚你们又到哪里去了?怎么玩的?”，以参观式评价方法进展，并鼓舞表扬各区幼儿不同的创新玩法。 2、整理器械 师“刚刚我们在小动物家玩得很累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗?” 师幼一起整理器械回活动室。 活动自评：对于该活动，幼儿很喜爱也很投入，他们自由发挥，想出各种玩法，并能和同伴一起合作。 幼儿园大班体育教案 到小动物家玩 第8篇教案 幼儿园

26、大班体育活动 玩棒 一、活动目标： 1、进展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的力量。 2、进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培育幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 二、活动预备 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 三、活动过程 (一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)“小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场熬炼身体吧!” (二)做“棒操” “请小朋友跟着教师来做棒操。”幼儿跟着教师做棒操(自编)： 伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳动运动;整理运动。 (三)幼儿自由玩棒，

27、教师观看指导 “我们手里的这根棒，可以有很多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。”(教师留意观看发觉有创新的玩法，让大家练习。) (四)幼儿练习“跳棒” 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。 2、 练习“分合跳” 请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习“分合跳”。 配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。 (五)嬉戏：拼图形 幼儿自由拼图。 (六)活动完毕 学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。 幼儿园大班体育活动 玩棒 第9篇教案 幼儿园大班体育活动 看谁得

28、的红星多 材料预备： 设置运动障碍：小河(宽3040厘米的平行线)，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干;红五角星若干。 一、预备活动：活动身体的各个局部 1、幼儿玩机器人的嬉戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的预备活动。 2、追赶跑(听音乐，教师追，幼儿躲闪跑) 二、幼儿第一遍嬉戏 1、 教师介绍嬉戏规章：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河;其次爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按教师规章做的幼儿能得到一颗红星。 2、幼儿按规章嬉戏，教师记录结果。 3、给完全遵守规章的幼儿得红星。 4、集合提问：为什么他们得到了红星?为什么教师要

29、制定规章?规章有什么好处? 三、其次遍嬉戏： 1、交代新规章：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好;其次双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手连续玩。 2、幼儿按新规章嬉戏，教师记录状况。 3、给遵守规章的幼儿得红星。 4、小结后再次嬉戏，鼓舞没得红星的幼儿要遵守规章。 四、评价小结活动的状况： 1、提问争论：除了在体育活动中有规章，什么时候我们还要遵守规章?规章有什么好处? 2、教师小结：在日常生活中时时到处都有规章，有了规章我们可以有秩序、安全、开心地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规章。 3、表

30、扬三次都得红星的小朋友，训练大家向他们学习。 幼儿园大班体育活动 看谁得的红星多 第10篇教案 幼儿园大班体育活动 过独木桥 目标： 1、通过学习用不同的方法过独木桥，熬炼幼儿的平衡力量，进展幼儿的制造性思维。 2、通过这个活动，培育幼儿顽强英勇不怕困难的精神。 预备： 过程：平衡木 一、开头局部 1、走跑运动 2、预备运动 二、根本局部 1、小朋友今日我们去郊游好吗?郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢?(请个别小朋友示范，再请幼儿一起学习，)再请小朋友们想一想还有什么不同的方法过去。(请幼儿示范大家一起学习)。 2、 刚刚小朋友们都用了不同的方法过独木桥，你们还能不能用更加困

31、难的方法过独木桥呢?出示沙包，看哪个小朋友最英勇不怕困难第一个了来试一试。(请英勇的幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。) 三、完毕局部 1、小结刚刚嬉戏的状况。 2、 放松运动离场。 幼儿园大班体育活动 过独木桥 第11篇教案 幼儿园大班体育活动 飞机穿山洞 活动目标： 1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的根本方法。 2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。 活动预备：纸飞机、塑料圈若干等 活动重点：投掷的方法-手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 活动流程：活动身体-分散探究-集体嬉戏-放松活动 一、活动身体： 1、队列训练 2、预备操练习

32、：运动仿照操 二、分散探究： 1、自由尝试 带着幼儿到“飞机场”，告知大家：今日教师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 2、介绍方法： 依据观看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。) 再次分散练习。 3、飞行员绝技表演： 前面消失了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。(想到要射得高、对准目标) 4、竞赛活动： 小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进展竞赛。 介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分-(分两组

33、进展)并请6分、5分-的幼儿出列，教师赐予鼓舞。 依据幼儿投掷状况，再次稳固方法，请投得远的幼儿示范，并帮忙分数低的幼儿。 其次次竞赛。 5、集体嬉戏：打怪兽 你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进展) 火星到了，瞄准目标，预备射击，打! 三、放松活动： 1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会成功的? 2、自由结伴嬉戏。 幼儿园大班体育活动 飞机穿山洞 第12篇教案 幼儿抗挫运动会活动(体育) 活动目标： 1、 培育幼儿体育运动的兴趣，开心地参与各项体育活动，

34、增加自己的体质。 2、 培育幼儿在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。 3、 培育幼儿协同合作的力量，遵守活动规章的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。 活动预备： 1、 创设热闹的运动会环境气氛，引起幼儿主动乐观参加的愿望。 2、 用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。 3、 幼儿每人一份参与各项运动的彩色票(挂在 颈上、参与一项撕去一张)。 4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次

35、的运动工程和器具。 活动过程： 一、 运发动入场仪式活动 1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运发动队伍，在进展曲中整齐有序地进入主运动场，参与庄重的升旗仪式。 2、 小小军鼓队演奏、升旗。 3、 主教练(园长)讲话，鼓舞小运发动英勇参加，友好竞争，尽力就是胜利;小运发动代表讲话，志高自信，学习运发动大哥哥、大姐姐不怕困难，英勇拼搏，多得奖牌，赢了快乐，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。 二、 运动工程表演和竞赛 1、 艺术器械团体操表演 由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。 2、 丰富多彩的运动工程竞赛活动活动太空人造房子： 小运发动戴上太空帽，站在

36、一个支点上，去取肯定距离的积木，在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车： 运发动戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时预备信号灯的变化。活动大草原上赛马： 运发动双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。活动压路机压路竞赛： 运发动在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。活动擂台上摔跤： 在面积较小的海棉垫上进展，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。活动呼啦圈系列赛： 1 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。活动拉轮胎赛： 在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带，竞赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。活动冲破纸墙救小兔： 把

37、旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。活动英勇者过桥： 在宽大的戏水池上架四座凹凸不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。活动玩球竞赛： 小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。活动走钢丝竞赛： 在高度不一，宽窄不一的平衡板上;手持纸制平稀杆，顺当到达终点者为胜。活动爱跳的小袋鼠： 备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口欢乐地向前跳动。也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿

38、协调合作向前跳动，先跳到终点者为胜。 幼儿抗挫运动会活动 第13篇教案 好玩的轮胎(推、跑、平衡) 设计思路： 2022年，第29届奥林匹克运动会马上在中国北京进行，她以全新的面貌向世界人民展现中国特有的魅力，这令每一位中国人感到傲慢、骄傲。 纲要指出：幼儿园训练内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广阔训练工供应了一个很好的训练契机。在利用这次时机向幼儿介绍各种奥运工程学问的同时，也能在实践中初浅的了解一些竞赛的规章。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了进展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等根本动作，提高幼

39、儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调力量。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动嬉戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的根底上出示运输路线示意图，要求幼儿根据肯定的规章要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进展体育运动的欢乐时，也能大大增加了孩子的规章意识，提高活动时的自信念。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油-阳光运输队”的情境中，也能培育了幼儿英勇、机灵的良好品质及自控力量。由此，我设计了这一次奥运主题的运动嬉戏活动，让小朋友在给奥运健将帮助运输物品的同时，体验作为一个中国人的傲慢，同时，训练孩子为祖国的将来而努力学习! 活动目标： 1、自由探究轮

40、胎的不同玩法，进展推、跑、平衡等根本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培育幼儿英勇、机灵的良好品质及自控力量。 活动预备： 1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个 2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。 3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。 活动过程： 一、热身运动：我和小鼓做嬉戏。 (听辨节奏，能随着节奏变化快速作出反响。) 二、自由探究：玩轮胎 1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的方法? 引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎，探究不同的玩法。 2、相互沟通不同的玩法，示范仿照。(将个

41、别阅历转化为集体阅历) 例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。 3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届?在哪里进行?什么时间?有哪些奥运会竞赛工程? (2022年8月8日第29届奥运会在中国北京进行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等) 三、嬉戏:奥运阳光运输队 1、过渡语：奥运会在北京进行，中国人真了不起。可是那么多的竞赛工程，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮助，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去，行吗?怎么送呢? 2、教师出示运输路线示意图，展现不同难度的路面

42、。自己示范或个别示范了解示意图的含义。 路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。 3、提问：要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点，稳一点，相互之前 保持距离，不推不挤等，增加自我爱护的意识。) 4、过渡语：来!把每一位参与的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧! 5、幼儿组成一队，根据示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提示幼儿留意安全，遵守规章，掌握自己的平衡，并鼓舞个别胆小的孩子坚持究竟) 四、放松运动：帮忙整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，留意休息和擦汗，关注个

43、别。 好玩的轮胎(推、跑、平衡) 第14篇教案 英勇的侦察兵(大班体育综合练习活动) 英勇的侦察兵(大班体育综合练习活动) 活动目标： 1、学习匍匐前进，增加幼儿上、下肢的力气。 2、进展综合练习活动，进展幼儿的平衡，协调力量。 3、连续增加幼儿的规章意识。 活动预备： 1、材料：地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料瓶中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎十个，矮墙四座(衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。 2、场地布置。 活动过程： 1、开头局部 (1)、幼儿集合，教师叙述活动内容，引起活动兴趣。 (2)、预备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。

44、 2、根本局部 (1)、引导幼儿练习“电网”下爬过，并争论如何爬才能又快又不碰“电网”。 a、幼儿反复实践。 b、教师小结，提出练习内容匍匐前进。 c、幼儿练习匍匐前进。 d、教师小结。 (2)、引导幼儿观看活动场地，参加新的练习内容。 a、教师讲解嬉戏玩法并提出要求。 b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。 c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。 (3)、其次次练习排解“地雷”。 a、教师讲解新的嬉戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国“矮墙”，排解“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑回来。 b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。 (4)、第三次练习炸敌

45、堡 教师讲解嬉戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。 3、完毕局部。 (1)、幼儿集合，跟音乐做放松动作。 (2)、整理，进活动室。 英勇的侦察兵 第15篇教案 英勇的小骑手(椅子) 活动目标： 1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，进展平衡及跳动力量。 2、活动中能克制困难。 活动预备： 设置区域，幼儿忍受一把椅子。 活动过程： 1、热身活动：听音乐做椅子操。 2、幼儿探究：在椅子上变换动作 (1)幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。 (2)幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。 (3)幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换

46、动作。 教师有目的的观看幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。 3、区域活动 (1)区域设置：跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。 (2)幼儿根据区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。 (3)组织幼儿参观区域，幼儿争论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿争论在该区域里该留意些什么。 (4)幼儿分散到区域活动，教师提示幼儿留意安全，依据幼儿力量准时调整椅子的摆放。 4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑

47、马。 英勇的小骑手(椅子) 第16篇教案 英勇的奥特曼(大班体育) 英勇的奥特曼战士 “奥特曼，出击!”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的状况随着动画片的热播，在幼儿交往的过程中常常消失，虽然我们常常提示和训练，但是效果不大。于是我就想，既然幼儿喜爱奥特曼的形象，喜爱拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育嬉戏呢?更何况在我们平常的体育活动中，针对下肢的力气、平衡力量、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。现在的孩子承受的信息多，通过各种媒体接触到了拳击，跆拳道等现代体育运动，加上孩子仿照性强，时常会有一些攻击性的行为消失。假如将拳击这一活动

48、作为嬉戏题材，正可谓一举多得，一来可以进展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点，满意他们的需要;同时，在活动中可以融入团结合作的观念，培育幼儿良好的道德品质。 预设目标： 1、学习利用拳击的根本动作，进展幼儿的上肢力气和动作的灵敏性。 2、培育幼儿团结协作的力量及英勇的品质。活动活动前我做了充分的预备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。俗话说：“兴趣是最好的教师。”幼儿有了兴趣就能主动乐观的去学习，高快乐兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作标准，只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法，削减攻击性行为。 嬉戏开头我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本事。再加上一些音

49、乐，把幼儿的生理、心里心情都调动起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为典范，练的更带劲。活动中我注意幼儿的个体差异，对力量强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下敏捷，移动快速，对力量差的幼儿，引导他们把握出拳动作即可。本事练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车动身。这时由男教师扮演的怪兽消失了，奥特曼战士要用拳击的本事战胜他，打中要害怪兽就发出叫声，规章是：1、怪兽退回老穴，战士必需回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说，自己打中了怪

50、兽，可是怪兽没有叫，而其他小朋友打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友，说他们的拳没有力气，似乎在给自己按摩。我让两名幼儿做比照，他们很快发觉出拳无力的缘由：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提示幼儿再次练习时留意这两点，充分发挥了教师的主导作用，表达了幼儿的主体性。练好本事的战士最终战胜了怪兽，战士们欢呼不已。在整个嬉戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，教师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。 英勇的奥特曼 第17篇教案 小熊斗怪兽(体育) 一、设计意图： 据我园一份幼儿体质测查数据显示，大局部幼儿上肢力气和平衡力量的进展相对较薄弱。在日常的体育活动中，幼儿在进展一些投掷

51、动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，留意力不易集中，爱开小差。纲要明确指出：“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”大班幼儿身心进展比拟稳定，正是活动力量快速进展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于嬉戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进展较简单的动作练习。 体育活动“小熊斗怪兽”就是依据大班幼儿的年龄特点，充分利用我园优越的环境和材料，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的

52、自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 二、活动目标： 1.提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培育顽强、英勇的意志品质。 2.通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与敏捷性，进展身体的平衡力量。 3、幼儿在活动中不断丰富投掷的阅历，并体验胜利和合作的欢乐。 三、场地与材料： 1.幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和四周草地。 2.动物头饰若干：平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;嘉奖台。 四、活动过程： (一)热身活动 幼儿扮演各种动物进展四散追赶练习，充分活动身体。 (二)活动导入 1.幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活

53、动内容“小熊斗兽”，并提出要求：“小熊要战胜怪可不简单，他必需走过一条很困难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗?”以吸引幼儿对活动的兴趣。 2.师幼争论：“小熊”要学会什么本事才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本事)。 (三)选择性活动 教师引导幼儿自主选择一种本事(走“独木桥”和掷“炸弹”)练习，并留意听到信号后交换练习内容。 (1)练习掷“炸弹”的本事(学习肩上挥臂投准动作)幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进展练习。教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。幼儿自由选择目标(“怪兽”)进展练习。 (2)练习过“桥”的本事(提高身体的平衡力量) 站在平衡台上

54、做各种动作，尽量保持身体平衡。 走“独木桥” 走“断桥” 合作玩平衡台 (四)共享阅历 1.教师巡回观看指导幼儿练习，并对个别力量差的幼儿进展指导和帮忙。 2.幼儿自由选择活动，教师鼓舞幼儿开支脑筋想出更多玩法，并相互沟通阅历。 3.教师小结，并组织幼儿争论如何“斗怪兽”，重新布置活动场地。 (五)集体嬉戏：“小熊斗怪兽” 1.嬉戏玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进展投击。当击中5个“怪兽”后，从嘉奖台上领取一枚“成功奖章”，接着回到起点连续嬉戏，直至全部“成功奖章”被取完为止。 2.嬉戏要求： (1)幼儿站在投掷线投击“怪兽”。 (2)打完5个“怪兽”才能领取一

55、枚“成功奖章”(站在距离较远线上投中者多嘉奖一枚奖章)。 (3)当“奖章”被取完后，即完毕一次嬉戏。可进展2“3次嬉戏。 (六)放松运动 教师小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身体。幼儿载着“奖章”回教室。 五、教学反思 1.在活动的过程中，教师以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择性活动空间，明确自己的每一次行动任务，从而提高了幼儿练习的主动性和乐观性，促进每个幼儿富有共性的进展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到胜利和合作的欢乐，不断增加幼儿的自信念。 2.组织形式既有集体练习也有小组练习，教师在练习中也能较多地观看幼儿，以及对个别力量差的幼儿进展指导和帮忙。但教

56、师在安排不同难度的障碍让幼儿进展自我挑战时，仍有一些幼儿不能在原有的根底上得到进一步的提高和进展。 3.教师应有意识在练习前提出一些需要解决的问题，让幼儿在活动中边练习边思索，同时组织其他幼儿与力量较强的幼儿一起共享胜利的阅历。 4.在进展分组练习时，主教教师对另外一组幼儿的练习状况观看和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进展指导和评价。 小熊斗怪兽评析 本活动设计是建立在对本园幼儿平衡力量等身体素养根底的讨论之上的，因而在促进幼儿的进展更具有针对性、实效性;活动在完成传统体育活动的任务促进幼儿身体素养提高的同时还留意促进幼儿意志等心理品质的进展;活动设计留意活动负荷量的秩序渐进性，留意活

57、动形式的多样性，将体育活动嬉戏化，因而大大提高了活动的趣味性。 小熊斗怪兽 第18篇教案 小小拓展队 活动目标： 1.通过活动，进展幼儿钻、爬、跨越及平衡力量。 2.培育幼儿的团队协作精神。 3.激发幼儿帮忙他人的情感。 重点：进展幼儿身体的各种力量;难点：进展幼儿的平衡力量。 预备： 1、场地：梅花桩、隧道、竹梯 2、进口处形象标志：蓝猫、哪吒、超人，彩旗三面。 3、自制线路图，哨子、小猪、小狗、小猴头饰。 4、音乐：铁臂阿童木之歌、录音机。 活动过程： 一、集合幼儿、热身运动。 1.小跑步进场(：整队、介绍队名、口号(队训) 师：队员们留意听口令：(1)跑步走、立停。(教师边吹哨子边喊口令

58、) (2)请队员们排好队，预备做运动吧!(幼儿听音乐做韵律操) (3)向右转，三排起步走，右转弯走，到草地上集合：各小队整队(三横队)、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。各队介绍队名一队：我们的队名是蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队。 我们的口号是：我们是最棒的! (给自己爱的鼓舞) 二、幼儿拓展训练活动。 师：今日我们将进展户外拓展活动，要进展那些训练呢? 1.观看路线图，交代训练内容及规章。 师：我们一起来看地图，从图上看我们要完成哪些任务?(让幼儿说)应按怎样的挨次进展呢? 教师小结：我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最终到达山顶，(交代每个环节的留意点)返回时从旁边走回来

59、，玩的过程要留意安全，你们听明白了吗? 2.幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动状况。 师：现在请队员们自由练习。 集合幼儿，提问：刚刚练习过程中遇到了什么困难?(依据幼儿提出的问题，进展实地直观演示讲解。难点：走梅花桩)请胜利的幼儿介绍阅历，进展示范，教师重点讲解：走梅花桩的要领。 3.分队嬉戏，共享胜利阅历。(投放标志) 过渡：队员们还有困难吗? (1)集合幼儿整队，请各小队留意：这次嬉戏分三队进展，一队：蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队，一个接一个按秩序进展。在这个过程中，你们应发扬团结、互助的精神，到达终点后就大声欢呼一下，表扬一下自己，也可以给后面的队员加油，明白吗?请各队在自己位置

60、上预备，预备好了吗?(吹口哨) (2)集合幼儿(吹口哨)：这次你胜利了没有?(给自己爱的鼓舞) 4.创设情景，体验爱的情感。 过渡：刚刚接到命令，小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了，现在需要我们拓展队员的帮忙，你们情愿吗? 交代：一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴，找到后必需由你们全体8位队员一起把他们送回来，明白吗?挽救大行动开头啦!(我们动身吧!) 队员们找到后在山上高呼：我们找到啦!我们成功啦! 师：请队员们护送小动物下山吧!(小动物和队员们拥抱致谢!) 三：总结拓展活动： 师：经过这次拓展活动，小朋友变得更能干懂事，也更团结友爱了，我们是最棒的! 小小拓展队 第19篇教案