大班体育放鞭炮教案反思

1、大班体育放鞭炮教案反思（学习版）编制人：审核人：审批人：编制学校：编制时间： 年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

2、 download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small clas

3、s lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!第1页共18页 旋形

4、围绕排头幼儿走，这样鞭炮会卷得又快又好。3.幼儿再次练习卷鞭炮。三、游戏：放鞭炮。.幼儿卷成鞭炮后由教师点火，幼儿一个接一个发出兹 声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排 头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。.全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮”游戏。教师注意提醒幼儿遵守游戏规那么：点燃后依次发出兹声，当排 头幼儿发出啪的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。教学反思：事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比拟适合的 方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示 孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败 后，总结问题，第二次

5、成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让 孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比拟兴奋，需要我不停地进行 常规的要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张 时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民 俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。5、大班安全鞭炮教案反思活动设计背景第10页共18页春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是，放鞭炮也存 在很大的危险性。在燃放鞭炮时，要提醒幼儿注意安全，不能伤害到 人，同时注意自我保护，不被别人伤害。活动目标1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿

6、敏锐的观察能力。3、遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点知道火药是中国的四大创造之一，知道火药的用途。活动准备图片，音响磁带，鞭炮，打火机。活动过程过程1：导入（猜谜）教师说谜语引出话题：一个小小子，戴顶红帽子，留根长辫子，是个急性子，一点它就炸，变成一团烟子。第11页共18页过程2：表演放鞭炮.小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭 炮的样子，是怎样放鞭炮的。.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在 地上；另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站 起身“呼”的一声，并同时

7、伸开双臂表示鞭炮爆炸。过程3：鞭炮为什么会炸响.教师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火 药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是 就爆炸了。.火药是中国的四大创造之一。古时候的人们很早就知道了火药 的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作 子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。过程4：放鞭炮时应注意什么放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最 好在大人的带着下进行。教学反思.通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保 护意识，对鞭炮有了警惕意识。.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加 了幼

8、儿的好学心里，所以这堂课是比拟成功的。在和幼儿共同的学习 下，不仅到达了本堂课的教学目标还增长了局部课外知识。第12页共18页.在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略 了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教育，最终有了一定效果, 但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。、大班体育放鞭炮教案反思活动目标：.练习走螺旋队形，敏捷反响及快跑能力得到开展。.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。活动准备：.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭 炮。. 了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿

9、观看节 日放鞭炮等热闹场面的有关资料。活动过程：一、模仿动作：动物模仿操。二、幼儿练习卷鞭炮。.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭 炮的方法。.幼儿集中交流卷成鞭炮的方法，教师引导幼儿重点讨论：全 组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带着全队按螺 旋形围绕排头幼儿走，这样鞭炮会卷得又快又好。.幼儿再次练习卷鞭炮。第13页共18页三、游戏：放鞭炮。.幼儿卷成鞭炮后由教师点火，幼儿一个接一个发出“兹” 声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排 头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。.全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮”游戏。教师注意提醒幼

10、儿遵守游戏规那么：点燃后依次发出兹声，当排 头幼儿发出啪的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。教学反思：事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比拟适合的 方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示 孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败 后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让 孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比拟兴奋，需要我不停地进行 常规的要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。7、大班体育游戏放鞭炮教案反思适合年龄：56岁活动目标：1、练习原地纵跳触物（物体距离幼儿头顶20-25厘米），模仿放 鞭炮的动作，增强纵跳

11、能力。2、培养集体荣誉感和竞赛意识。3、体验节日的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一第14页共18页 起游戏。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：四条长绳上分别悬挂着红纸卷成的大鞭炮。（数目与幼儿人数相 等）活动过程：一、开始局部。1、听音乐做模仿操。（动作：上肢运动-一风吹树摇，下蹲运动 跷跷板，体转运动小转椅，腹背运动划船，跳跃运动 拍球，放松运动。）2、游戏：手拉手跳。以小组为单位，幼儿手拉手成圆圈状，大家喊一、二、三同时 起跳，同时落地，开展合作能力。二、基本局部。1、观察自制鞭炮，激发游戏兴趣师：新年要到了，大家都放鞭 炮祝贺。今天老

12、师也带来了一些鞭炮，想请小朋友们当导火线放鞭炮, 你们高兴吗？2、讨论如何去点火（要求不用手）。3、教师讲解、示范原地纵跳触物的动作，重点突出屈膝后向上 跳，头顶触物的动作。4、幼儿分组自由练习，教师个别指导。5、介绍游戏名称后，讲解、示范四队比赛放鞭炮的玩法。大家一起念：新年到，真热闹，我们大家放鞭炮。念完，每队 第一个人向前跑到长绳前停下，原地纵跳并发出噬的声音，其余幼第15页共18页 儿看他的头是否触到了鞭炮引线，假设触到了，就集体向上跳，同时嘴 里发出啜啪的叫声，该幼儿就原路返回并拍第二个幼儿的手后站到 队尾，第二名幼儿去点鞭炮，看看哪一队先放完鞭炮。6、分组比赛，提醒幼儿注意规那么：

13、必须原地跳起点鞭炮，头顶 触不到引线，其余幼儿就不可发出喙啪的叫声，可跳2-3次。后一 名幼儿要被拍到手后才能跑。两组竞赛，看哪组先点完鞭炮。三、结束局部。玩民间游戏熊和石头人，可加入扮鬼脸、呵痒痒等情节，增强 自我控制的难度教学反思：本次活动进行的还比拟顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开 始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼 儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小 朋友能很好的遵守游戏规那么，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈， 可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。8、中班体育放鞭炮教案反思活动目标：.练习向上跳触摸物品。.

14、喜欢参加点鞭炮的体育活动。.能够遵守点鞭炮的游戏规那么。活动重点：帮助幼儿正确掌握前脚掌蹬地跳跃，并能轻轻落地。活动难点：能够遵守游戏规那么。第16页共18页活动准备：大鞭炮一个，悬挂的小鞭炮假设干;彩纸碎片；活动过程：.今天天气真好，我们一起来到草地上运动吧！做热身操，主要 活动身体的下肢局部。.教师提问：你见过鞭炮吗？什么时候人们需要放鞭炮？.游戏：点鞭炮。(1)个人点鞭炮：每名幼儿站在老师的鞭炮下，一个个轮流 向上跳触摸点鞭炮，并随着自己点鞭炮的同时，嘴里发出啪啪 的鞭炮声，增加游戏气氛。(引导幼儿练习向上跳触摸物品的动作。)(2)集体点鞭炮：在教师的口令声中，幼儿集体向上跳触摸 点鞭炮

15、，并集体发出很大的啪啪鞭炮声。强化喜庆的时候放鞭炮 的认识，每次放鞭炮前请幼儿说说，这次是为什么事放鞭炮？.说喜事，撒彩纸。说一说，还有什么事值得高兴？让我们共同 撒彩纸来庆贺吧。活动延伸：平时在户外活动中，也可以设计这种游戏，最好有一串鞭炮，老 师可以自由变高，这样就可以满足有挑战性的孩子了。活动反思：孩子们喜欢参加点鞭炮的体育活动，我以游戏贯穿整个活动，让 孩子在轻松快乐的环境中，去学会双脚并拢前脚掌蹬地向上跳然后轻 轻地落地。孩子们都能够遵守点鞭炮的游戏规那么练习向上跳触摸物 品。活动中也存在了缺乏之处，小鞭炮投放得不够多，以至于孩子们第17页共18页 等待的时间太长，影响了活动的连续性

16、和孩子的活动兴趣。鞭炮投放 的高度不够灵活，应该循序渐进提升高度，对于跳跃能力很强的幼儿 才有挑战性。我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个 活动环节的设计。第18页共18页大班体育放鞭炮教案反思大班体育放鞭炮教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻大班 运动教案的您有所帮助。1、大班体育放鞭炮教案反思活动目标：.练习走螺旋队形，敏捷反响及快跑能力得到开展。.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。活动准备：.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭 炮。. 了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节 日放鞭

17、炮等热闹场面的有关资料。活动过程：一、模仿动作：动物模仿操。二、幼儿练习卷鞭炮。.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭 炮的方法。.幼儿集中交流卷成鞭炮的方法，教师引导幼儿重点讨论：全 组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带着全队按螺 旋形围绕排头幼儿走，这样鞭炮会卷得又快又好。第2页共18页.幼儿再次练习卷鞭炮。三、游戏：放鞭炮。.幼儿卷成鞭炮后由教师点火，幼儿一个接一个发出兹 声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排 头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。.全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮”游戏。教师注意提醒幼儿遵守游戏规那么：点

18、燃后依次发出兹声，当排 头幼儿发出啪的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。教学反思：事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比拟适合的 方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示 孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败 后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让 孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比拟兴奋，需要我不停地进行 常规的要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。、大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案（附教学反思）教学意图：气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料，幼 儿对气球有相应的游戏经验。于是开展了此次

19、活动。用身体各个部位 来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不 落地训练幼儿对物体运动速度的判断开展手眼协调能力，体验手臂的第3页共18页 推力和手腕的弹力。教学目标：.用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。.挑战自我，发挥创造性。.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起 游戏。教学准备：每人一个气球、粘纸假设干、球网一副、音乐。教学过程：一、热身活动教师带着幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球， 跟老师一起跳兔子舞。一起热身。二、把气球向上垫.产生兴趣（出示两袋用

20、黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜 一猜是什么东西。（出示气球）。.玩气球怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？你还有其它花样把气球向上垫吗？.创意玩法第4页共18页除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（根据幼儿的创 意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、 膝盖、屁股、脚等）.尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球，要想方法不让球掉下来，每个部位都要 试一试。（教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的 粘纸所示部位）。.交流提供老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗？哪种方法最容易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑 战用屁股、肚子、

21、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑 战性很大）.挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，如果落地, 即自行回到空位上，最后留在场的为冠军。（教师采用方法对冠军的 孩子给予鼓励）三、气球向前拍.比比谁的气球飞的远。1）自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。2）交流怎样能让气球飞得远。.“排球”赛1）分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场第5页共18页 内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。2）交流经验怎样才能把气球拍到对方的场地内？3）场地交换再一次比赛。四、放松游戏，气球按摩操我们和气球宝宝都累了，找一个好朋友，用你的气球宝宝给他按 摩一下。

22、跟音乐做放松运动会教室（交换尝试）。教学结束：带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏。教学反思：1、探索动作。让幼儿用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫 气球的快乐，了解气球的特性。通过自己操作进行验证。锻炼了手眼 协调能力，自然感受身体部位和运动关系。2、竞赛挑战。让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等）给幼儿展示自己和 挑战他人的机会。3、“排球”赛。让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆 发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。3、大班主题活动放鞭炮教案反思活动目标：第6页共18页学习儿歌并引发对鞭炮的联想。用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。培养幼儿敏锐的观察能力。遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：儿歌：小鞭炮红纸(裁成A4纸大小)、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。活动过程：师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌小鞭炮。游戏放鞭炮：(1)、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。(2)、师“点燃” “鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫 天烟花。师