人教部编版三年级上册期中检测语文试卷(模拟)

1、1）班级:_ ）彬彬(bn bng)有礼松弛(c ch）尴尬(g g1）班级:_ ）彬彬(bn bng)有礼松弛(c ch）尴尬(g g ji ji ），再查（）种解释。环成绩:_ ）画，读音是（绕）。在字典里的解释有：口袋仙称映姓名:_ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中成语用得不恰当的一项是（A有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。B为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。C闰土的心里有无边无际的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。2 . 给加点字选择正确读音打“”。绅(shn sn)士气氛(f n f n) 按摩

2、(m ）二、填空题3 . 查字典填空。“兜”字用部首查字法，应先查部首（一类的东西。招揽。绕。承担或包下来。“兜一圈”中的“兜”应选第（4 . 把下面的音节补充完整_ _ u _ _ i _ng _ng潭5 . 填空。第 1 页 共 7 页_。_。此文主要讲了 _ 的故事，反映了_。） 深（） 冷（）热闹（）打开（_）的风景一（_）狮子李响请假了， 没有到校。 如果班主任请你把上面的通知转告给李响，_、_、_。_说的这个通知。）饿（）曲（）仔细（）喜欢（_）的竹笋一_。_。此文主要讲了 _ 的故事，反映了_。） 深（） 冷（）热闹（）打开（_）的风景一（_）狮子李响请假了， 没有到校。 如果班

3、主任请你把上面的通知转告给李响，_、_、_。_说的这个通知。）饿（）曲（）仔细（）喜欢（_）的竹笋一（_）竹竿你见到他该怎样说？）升（）斜（）开始（）暖和（）（2）_皆学问， _即文章。（3）千淘万漉虽辛苦，（4）落红不是 _ ， _ 更护花。（5）卖火柴的小女孩 的作者是丹麦著名的作家6 . 写出下面词语的反义词。白（美（高兴（未来（7 . 巧妙搭配词语（_）的装饰一（_）绿荫三、语言表达案例分析。四年级（ 1）班班主任通知大家：明天下午第二节课，班级举行树叶贴画比赛，请同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。8 . 我会告诉李响比赛的9 . 我转述时会对李响说，是10 . 我会按要

4、求写句子。例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。_一会儿 _ ，一会儿 _。第 2 页 共 7 页（改成“被”字句）大乌鸦想： “这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了（改成“被”字句）大乌鸦想： “这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了， 它还能住吗？”小乌鸦想：_像_。一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）_小树被风吹得摆了摆去的。 （改成“把”字句）_小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。小乌鸦也在窝边转了一圈，认真瞧了瞧，还

5、用尾巴比了比，也睡觉去了。谁也没想主动去修破洞。后来破洞越来越大了。“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”它们谁也没主动去修破洞，都想等待别人去修。一直到了冬天，破洞大得可以飞过整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来，大雪纷纷地从破洞飘落。乌鸦兄弟俩冷得直打哆嗦， 身体缩成一团。 大乌鸦想： “这样冷的天气， 老二一定耐不住， 它会去修的。 ”小乌鸦想： “这样冷的天气，老大一定受不了，它一定会去修的。”它们把身子缩得更紧些，还是谁也没有动手去修破洞，还是等待着。风越刮越凶，雪越下越大。最后，窝被风吹到地上。大乌鸦已经冻得又硬又直，一动不动了。小乌鸦也冻僵了。11 . 读下面的句

6、子，用“ ”画出描写大乌鸦动作的词。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。第 3 页 共 7 页”画出一个描写天气的句子。_）。动不了_）。 等待别人去修）。”的句子理解不正确的一项是（不愿意等待雪停）。12 . ”画出一个描写天气的句子。_）。动不了_）。 等待别人去修）。”的句子理解不正确的一项是（不愿意等待雪停）。13 . 读短文，给下面的内容排序。（_）窝被风吹到地上（_）破洞越来越大（_）破洞大得可以飞过整只乌鸦（_）窝破了一个洞14 . 读短文，选择正确答案的序号写在括号里。（1）文中加点的“耐不住”的意思是（受不住（2）乌鸦兄弟俩都没有动手修破洞是因为想（

7、等待风停15 . 这个故事告诉我们（A遇到困难，要耐心等待。B遇到困难，只是等待别人来帮忙，而自己不主动去做，是解决不了问题的。16 . 阅读课内片段，完成练习。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？（2）对文中画“A这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快B这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质C这

8、所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由第 4 页 共 7 页（_）这是一种让人内心难受的嘲笑，）、（所以“我”）、（）、（）。（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：（_）这是一种让人内心难受的嘲笑，）、（所以“我”）、（）、（）。五、书面表达17 . 作文你一定在生活中遇到许多有趣的人或事，请你把它记录下来写一篇日记。要求：1、注意日记格式。 2、叙述清楚明白，语句通顺，书写漂亮。六、判断题18 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1牛和鹅这篇文章告诉我们鹅很凶恶，我们不能招惹它，否则它就会让我们狼狈而逃。2一只窝囊的大老虎 一文中，“我”笨拙的表演让大家哄堂大笑，耿耿于怀，至今放不下。 （_）3陀螺一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可