大班安全119消防日教案反思

1、 大班安全119消防日教案反思1、大班安全119消防日教案反思 活动目标 1、 知道11月9日是消防日。 2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、 通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。 4、 加强幼儿的安全意识。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、 邀请消防队员8-10名。 2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置) 活动过程 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热闹的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的

2、小朋友讲话。 *指导员或代表讲话 教师和*指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危急环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请教师带好花名册清点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 观看表演 (幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热闹的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等

3、等。) 小朋友出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔确定特别的奇怪，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问? 参观(分散活动) 我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延长活动 1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时留意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。 教学反思： 本节活动课幼儿已有根底的事实，对火灾有根本的学问，能够说出许多关于火灾的事情，绽开了丰富的想象力，还能说出许多家里能够引发火灾

4、的行为，并能订正，说出正确的行为。以后可以连续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的学问。 2、大班安全活动教案：消防教案(附教学反思) 活动目标： 1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等根本动作。 2.通过嬉戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，进展平衡协调力量。 3.发扬团结合作，英勇向上的精神。 4.初步了解消防的小常识。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。 活动过程： 一、 我是小小消防员 1.出示图片，师：这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火，要学会很多本事。今日我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上

5、去连本事吧?(带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动)。 二、消防集训 1.出示梯子。师：我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本事，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本事，练得时候要留意安全，练完后请你来告知大家。 2.第一次探究梯子的玩法。 3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚刚练了什么本事?)请幼儿先说，在示范。 4(刚刚我们练了许多本事，现在请跟队长一起来练习一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走，单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬

6、(上正行爬、梯上侧行爬)。 三、抢救伤员演习 1.师：刚刚练得这些本事都把握了吗?今日我们要学习一个新的本事。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你观察消防员是怎么抬担架的? 2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。 3.集体练习。(练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。) 4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调全都，还要留意安全，好现在我们可

7、以开头练习了。) 5.沟通两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历。(有没有消失什么问题) 6.把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化? 7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚刚学的本事，肯定要留意安全，当心摔跤) 8.沟通在抬高的梯子上两人合作抬担架走的状况。(你们刚刚两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今日你们都练习的很棒，盼望你们以后在救火的时候要把这些本事都拿出来好吗?) 四、嬉戏“英勇的消防员” 1.师：听这是什么声音?对，有一家酒店的二楼着火了，里面有很多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信念吗? 2.师讲拯救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子

8、，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，留意走的时候要当心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要留意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。 3.幼儿开头嬉戏，两人合作抬担架把伤员救出来。 4.嬉戏完毕,评价嬉戏状况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。 活动反思 在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的心情始终处于乐观的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮忙别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子消失意外，这个活动在幼儿乐观主动的学习气氛中开展得很胜利。反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应仔细预备，为幼儿供应更

9、好的更完善的嬉戏活动。 小百科：“消防”即消退防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称)，固然狭义的意思在人们熟悉初期是：(扑灭)火灾的意思。 3、大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思) 活动由来及设计思路： “培育大班幼儿的自我爱护意识、增加自我爱护力量“是大班幼儿安 全训练的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进展安全演习活动， 可见安全对幼儿们安康成长的重要。在对以往演习活动的观看中，我发 现幼儿对于根本的自救学问都能了解并做到，但对在学习活动过程中出 现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去， 如何避开拥挤等。于是，我

10、们在全幼儿园进展演习之前开展了这个活动， 通过嬉戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。 活动目标： 1.培育幼儿遇到危急时不慌张，初步把握简洁的自护和求救的方法。 2.培育幼儿解决问题的意识和力量。 3.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 4.培育幼儿对事物的推断力量。 5.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1.阅历预备： (1)对“11月9日“消防日的熟悉和了解。 (2)对遇到火灾时的简洁自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰 走、快速撤离现场等。 2.物质预备： 毛巾每人一块、试验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比 瓶口小一些)、钟表、纸、笔。 重点、难点：

11、 引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在，并能乐观思索合理解决问题 的方法。 活动过程： 1.教师通过提问帮忙幼儿了解并稳固消防日和消防自护学问。 (1)你们都知道有哪些特别的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日 国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日) (2)你们知道11月9日是什么特别的日子吗?(消防日) (3)为什么要有消防日?提示大家要留意什么? (4)在发生火灾时，有哪些自护的方法? 2.模拟防火演习体验。 (1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火学问，假如真的发生了 火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进展一次模拟防火演习，怎 么样? (2)配班教师敲铃发出警告，演习开头。 (

12、3)教师留意观看幼儿们的表现，发觉问题，以便在下一步争论环 节中提出j” 3.用试验的方法引导幼儿解决问题。 (1)回忆争论：刚刚演习时我们做得好的地方在哪里?你们发觉还 有什么问题?(幼儿在通过门口时特殊拥挤) (2)通过“快速拿彩珠“试验，引导幼儿思索“怎么解决出口拥挤 的问题“。 请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠 上，事先放在瓶子里。 一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开头，幼儿都快速的 往外拉绳子，都把绳子拉出才完毕。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外 拉，在瓶子口挤成一团) “消失这种状况，我们应当怎么办?“请幼儿争论解决的方法。 (商议好谁先拉，一个一个拉

13、) 根据商议好的方法再一次进展试验。 两次试验后，进展时间的比照，并让幼儿说一说两次试验的感受， 进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成试验的帮忙。 小结：由试验延长到我们刚刚进展的防火演习，请幼儿根据这个方 法再一次进展防火演习。 活动延长： 1.可以在全幼儿园进展防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟识 并运用。 2.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。 3.在环境中相宜的地方出示一些图示以提示。 个人反思： 对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方 法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要 有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么

14、好处。这样，幼儿们的思维 特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的 方法。 在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和乐观 性。主要表现在：首先有关演习话题的争论是幼儿们熟识的，所以大家 都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就 是对幼儿们说的方法教师没有简洁地赐予确定与否认，而是不断鼓舞他 们自己来体验感受相宜和不相宜。 还有，在活动中教师能适时地运用“图示记录“帮忙幼儿们记录、 总结、提升过程中的方法，很有效。 假如在过程中能运用录像的形式帮忙幼儿来观看当时的现状，对幼 儿的训练引导作用会更大。 小组合作反思： 参与人员：刘燕、肖延红、

15、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、 蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。 主要内容： 1.教师能抓住孩子们在活动中消失的问题延长出新的内容来开展活 动，这一点特别好，而且特别相宜。在活动中教师能通过体验、嬉戏、 争论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学， 在学中思。 2.在训练过程中，教师对幼儿的想法不是简洁地赐予确定和否认， 而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培育幼儿们形成爱思索的习惯特别有帮忙。 3.对于幼儿自我爱护意识和力量的培育的活动，在以前教师实行的更 多的是说教的方式，后来通过学习纲要，我们已经在组织形式上留意到 孩子的亲身体验和参加，但在思维上还是简单以教

16、师为主。但这个活动，教 师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注意了孩子的体验、参加， 真正地把进展的主动权交给了孩子自己。 4.本次活动教师采纳的记录方式特别好，能有效地帮忙幼儿把散在 的观点与阅历进展整理，并支持他们的争论，使幼儿能很好地形成新的 阅历。 综合评析： 随着年龄的增长和心理的各个方面的进展，大班幼儿不再满意于追 随、听从教师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性 和主动性明显提高，这就要求教师要适当的放手、放权，不仅是生活方 面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上赐予他们自 由思索的空间和时机。本次活动很好地表达了这一点，而且，在内容的 选择上

17、能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用嬉戏，特殊注意幼儿 的自我体验，使得幼儿不仅提升了自我爱护意识，而且提高了自我爱护 的力量。 4、大班安全活动教案：119消防日活动教案(附教学反思) 活动目标 1、 知道11月9日是消防日。 2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、 通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。 4、 加强幼儿的安全意识。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、 邀请消防队员8-10名。 2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置) 活动过程 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以

18、，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热闹的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 *指导员或代表讲话 教师和*指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危急环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请教师带好花名册清点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 观看表演 (幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热闹的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们

19、看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。) 小朋友出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔确定特别的奇怪，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问? 参观(分散活动) 我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延长活动 1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时留意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。 教学反思：

20、本节活动课幼儿已有根底的事实，对火灾有根本的学问，能够说出许多关于火灾的事情，绽开了丰富的想象力，还能说出许多家里能够引发火灾的行为，并能订正，说出正确的行为。以后可以连续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的学问。 5、大班安全119消防日活动教案反思 活动目标 1、 知道11月9日是消防日。 2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、 通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。 4、 加强幼儿的安全意识。 5、 能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备 1、 邀请消防队员8-10名。 2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置) 活动过程 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以