大班美术活动竹子大变身教案反思

1、大班美术活动竹子大变身教案反思大班美术活动竹子大变身教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过共享经验和成果，让幼儿体验合作、胜利的欢乐，启发幼儿大胆的猜想探究竹筒可以制作的玩具，激发幼儿的创新意识，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看竹子大变身教案吧。活动意图在农村，竹筒是常见的东西，很多孩子能够用竹筒来玩不同的游戏，但是用竹筒制作物品来玩倒是很少见。因此我设计了这次活动，让孩子通过动手动脑的设计、制作来培育幼儿的大胆创新精神，既让幼儿体验到了胜利的喜悦，也让幼儿学会了靠自己的力量和力量来满意自己的需求，满意了幼儿的好奇心和探究欲望。活动目标1、通过

2、共享经验和成果，让幼儿体验合作、胜利的欢乐。2、启发幼儿大胆的猜想探究竹筒可以制作的玩具，激发幼儿的创新意识。3、通过活动培育幼儿动手动脑的力量和与伙伴合作的力量。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。2、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。3、沙子、水、石头。活动过程一、导入。老师：今日老师带来很多的小伙伴来和小好友们一起玩，我们来看看他们是谁？（出示竹子各部分，如：竹节、竹筒、竹竿等。）老师逐一进行介绍。二、幼儿探究活动。1、请幼儿自主玩竹子材料。2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探究：可

3、以怎么玩？3、幼儿介绍、沟通、共享。三、幼儿再次探究。1、观看探究。老师：小好友们看看老师手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高跷、水枪等。）小玩具今日要邀请和小好友们一起来玩游戏，但是小好友们要动脑筋，想想这个玩具是怎么玩的，此外还可以怎么玩。（将幼儿分为几组，每一组拿一个竹子制作的玩具，试玩玩具。）2、分析商量。老师：小好友们拿到的是什么玩具呀？是用什么做出来的？看一看是怎么做的？（让幼儿明白竹筒可以制作许多不同的玩具。）请小好友说一说，小好友平常是怎么玩竹筒的？（幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。幼儿商量后，老师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。）四、操作与试验。1、老师：我们今

4、日来设计一个新的玩具吧！（幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具，讲解并描述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并说一说这个玩具应当怎么样制作？）2、幼儿操作。（1）老师出示辅助工具，让幼儿了解其用途。（2）请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计，尝试制作自己所想的玩具，在操作中摸索经验。（交代幼儿留意安全，可以请老师来帮忙完成。）（3）赏识幼儿用老师提供的材料制作的玩具。（如：飞机、双响筒、小竹人等。）五、共享与沟通。1、展现：将幼儿的作品进行陈设、展现。2、和大家一起共享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。六、延长活动。提供更多的竹子材料（如竹节头、竹片、竹竿、竹根等），让幼儿探究制作更多的竹制玩具。活动反思在本次活动中，幼儿充足体验到了合作胜利的欢乐。老师提供了充足的时机让幼儿大胆的设计和猜想，通过探究实践来制作玩具，激发了幼儿的创新意识。在这次活动中幼儿通过先探究玩竹子，共享、沟通经验，又增加材料让幼儿连续探究，然后幼儿连续共享沟通玩竹子的经验，最