大班教学计划下学期7篇

1、第 第 页大班教学计划下学期7篇 大班教学计划下学期篇1 一、班级概况： 我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康状况得到较好进展，不管是在基本动作以及身体素养上，每一个幼儿都有不同程度的进展。幼儿喜爱参与体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到进展，对动作的感知和领悟的技能有所进步，喜爱用各种运动器械熬炼身体，早操动作进展较好，幼儿喜爱参与早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时进展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格计划： 二、总目标： 1。养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 2。用幼儿赶爱好

2、的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。 3。援助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，援助幼儿掌控有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 4。援助体弱幼儿加强熬炼，加强体质；援助肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。 5。开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，加强体质，提高对环境的适应技能。 6。培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇猛竞争、不怕挫折等良好品质。 7。逐步提高幼儿的做操爱好和技能，进展幼儿的空间概念。 三、详细实施： 9月份 夹球接力跑、伦敦桥钻、跳、跳、跳跳、贴铁饼跑、 主要熬炼幼儿跑、跳、钻三项技能，要求幼儿

3、能够快速跑动、连续跳跃以及敏捷穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿态精确。 10月份 扔沙包投掷、海狮玩球拍、老鹰捉小鸡跑、炸碉堡投掷 主要熬炼幼儿跑、投掷、拍、踢的技能，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，加强幼儿各方面的协调性。 11月份 老鹰捉小鸡跑、夹物跳跳、玩圈钻、排球障碍赛拍。 培育幼儿喜爱参与体育活动的爱好，提高动作的协调性、敏捷性。培育自信、友爱、勇猛、守纪律等良好品质和行为习惯。 12月份 跳格子跳、木头人跑、钻电网钻、立定跳远跳、进背篓投掷 练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，援助幼儿掌控有关的粗浅知识，能

4、轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿态正确。 1月份 合作踢球踢、打保龄球投掷、信号灯走、跑、磁铁和铁跑 培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇猛竞争、不怕挫折等良好品质。 我们采用加强合理的运动，援助幼儿的体格进展，提高动作的协调性、敏捷性，加强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多留意，降低活动密度。 大班教学计划下学期篇2 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的技能也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用

5、不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较繁复的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续着重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1

6、、 能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将着重各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式决断幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活

7、动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最末充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观测与思索问题,能通过观测、比较、类推等方法解决简约的数学问题。为幼儿提供肯定的活动空间,提供丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识

8、、技能,老师应径直教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿观测,提出问题让幼儿思索,从而启发幼儿运用已有的知识阅历,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将着重数学区角活动,如在区角活动中提供应幼儿充分的时间,让幼儿在抚弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴开展沟通、相互争论,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同游戏;同时,让 家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事项,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整

9、、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿新奇、好问、好探究的立场。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参加有肯定规章的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、巡游的

10、机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学知识。 3、 喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊敬每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最末利用社区资源,让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。 4、 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理技能,有初步的安全爱护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,

11、例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理技能,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简约的安全知识,学会爱护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,援助幼儿形成自我爱护的意识。 5、 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中涌现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,援助幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 积

12、极开展教研活动。每周集中年段 老师开展教研活动,通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。 2、 每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流淌内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对涌现的问题,共同商榷,调整教育策略。 3、 指导年段老师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,仔细写好教学反思笔记,每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。 4、 组织年段老师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学阅历,取长补短。 5、 依据年段状况开展专题讨论:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。 三、家

13、长、社区工作 1、 期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议,使家园教育步调全都。 2、 十月份对幼儿进行全面家访,与家长沟通幼儿在家,在园的学习生活状况,同时了解家长的教育观、需求。 3、 继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。 4、 协作园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。 5、 充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。 四、管理工作 1、 每周一组织年段老师开展教研活动,通过学习理论知识,剖析案例等活动形式不断

14、提高老师的业务水平。 2、 每周五组织年段老师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好具体地记录。 3、 每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新状况。 4、 每月月初检查年段老师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。 5、 指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。 6、 指导各班参与区域活动设计评论。 7、 仔细做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。 8、 继续加强年段教玩具管理工作,由年段老师共同承受三大类游戏材料保管工作,实时增加新的游戏材料,由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。 9、 依据季节的改变布置年段日然植种角,选择反映季节特征的

15、种相植和饲养的内容。 10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等 五、本学期(20*、920*、1)月工作计划安排表。 月份 详细工作内容 九 月 份 1、 各班级环境创设。 2、 对新、旧生进行常规养成教育。 3、 召开期初年段家长会。 4、 开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参加班级环境活动,充分体验节日的气象。 5、 组织年段老师对幼儿早操结构和音乐进行调整。 大班教学计划下学期篇3 一、班级状况分析 我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面技能都有很大的提高，自理技能强，并且能够学会关怀，援助别人，能够娴熟掌控所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强

16、常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。 二、教学方面 我们将继续贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子知识，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟掌控。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达技能。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身

17、素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断寻求探究知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，援助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去援助有困难的人。

18、 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长协作。要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，实时反映在园状况，了解在家表现。请家长实时了解园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、安全工作方面 安全工作是幼儿园工作重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。 七、保育工作方面 现在已经进入了春季，而春季

19、是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子身体状况，发觉幼儿身体不舒畅要立刻跟家长取得联系，实时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 大班教学计划下学期篇4 一、班况分析： 本学期我将担负大二班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5-6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟识。因此，本学期在保证教育面对全体幼儿的前提下，着重因材施教，培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的技能，加强常规训练，让每位幼儿在

20、原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。 二、指导思想： 继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原那么，仔细执行幼儿园的原那么，仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求，解放思想，采纳新奇的教育教学方法，全面实施幼儿素养教育，促进幼儿全面、和谐的进展。 三、工作任务： 在工作中遵循保教结合的原那么，对幼儿进行全面进展的教育。培育他们良好的日常生活技能和卫生习惯，加强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习爱好，提高幼儿的记忆力、思维技能和动手操作的技能。 四、教育内容与要求： 一思想品德： 1、能和小伙伴友好相处，相互关怀，相互援助。 2、习惯集体生活，遵循集体规

21、章，不扰乱他人。 3、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。 二生活卫生习惯： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的生活自理技能。 3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的爱护。 三各主题教学活动： 主题二：中秋节 主题四：奇异的植物 主题六：奇异的影子 主题八：我会爱护自己 主题十：天冷我不怕 四各主题教学游戏： 主题一：我升大班了 主题三：我的祖国 主题五：有趣的动物 主题七：交通工具 主题九：我喜爱的民间艺术活动 主题十一：过新年 五家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途

22、径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和协作。 大班教学计划下学期篇5 社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会立场和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。 一、行为习惯的培育 幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解技能及自控技能都得到进一步的进展，并且面临着进入学校接受学校教育，因此行为习惯的培育显得尤其重要。 行

23、为习惯的培育包括以下几个方面： 1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理技能和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。 2、学习习惯; 大班幼儿将进入学校，成为学校生，因此要援助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动援助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。 3、社会生活中的规章; 幼儿走入社会后成为社会中

24、的人，要了解其中的各种规章，不能为所欲为，总以自我为中心，要学会与他人相处，沟通、合作。因此要培育幼儿良好的社会生活规章，如上幼儿园有哪些规章，到各种公共场所应遵守哪些规章等，培育幼儿良好的行为规范。 二、各种标识的认识 社会生活中尤其在公共场所存在多种的标识，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标识，理解标识含义，并根据标识的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标识，以便幼儿能实时、精确的理解各个含义。 三、认识家乡、了解祖国 了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培育幼儿喜爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，

25、了解祖国的过去、现状，构想祖国的将来。培育幼儿喜爱祖国、为祖国骄傲的情感，培育幼儿为祖国的进展而兴奋的精神，培育幼儿情愿为祖国的振兴而贡献能量的责任感使命感。 社会领域的教育要转变以往“只求课堂效果，忽视幼儿情感体验”的作风，。要以幼儿的情感体验为主，要让孩子体验生活，感受生活，获得径直的，感性的认识，在与人的交往中，在生活中去主动的获得自己想要的知识，而非从老师的表达陈述中接受知识，要转变老师为主、课堂为主，要让家长、社会群体参加到教育生活中，援助幼儿全面进展。 大班教学计划下学期篇6 对于大班的孩子来说，这个学期是新入学的一学期，幼儿园大班的生活才刚刚开始，作为老师，我们应当充分利用这个时

26、间，积极为入学打下基础，作为监护人应当依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，使孩子能够顺当入学。只有在家庭良好的对话沟通形式下，我们才能有效地开展教育，幼儿在各科学习和一般活动中进一步提高。幼儿可以复述各种故事，背诵诗歌。很多幼儿性格活泼开朗，积极与老师沟通问题，提出自己的想法、看法，积极学习。但是，课堂活跃，坐不住，喜爱说话，幼儿之间的差距很大等问题也存在，这学期需要订正。本学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育，为幼儿进入学校做好前期工作。 各个领域的目标和要求。 (一)语言目标: 1、乐于与人交谈，讲话有礼貌。 2、可以集中精力倾听别人的讲话，了解讲话内容。 3、能够清自己想说的话说

27、清晰。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，可以有感情地朗读和说话，乐于创作，对书籍、读书和写作感爱好。 (二)科学目标: 1、积极、积极、长期参与科学活动，有新奇心和求知欲。 2、可以积极利用各种感觉探究答案。 3、可以用适当的方法表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和有趣性。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，具有初步的环保意识。 (3)数学目标: 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分整体，感知整体与部分的关系。 2、用不一样的方法拆卸或构成一组物体6-10，发觉总数与部分数之间的关联，部分数与部分数之间的互补关联和互换关联。 3、学

28、习6-10的加减，进一步了解加减的含义，具有初步的报价意识。 4、精确写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、精确、干净的写作习惯。 5、在日常生活游戏中，认识方体、长方体、球体等几何形体。 6.了解人民币。 7、运用标记等记录四周的事物和现象，初步了解一些简约的统计方法。 8、可以在老师的援助下总结、概括相关的数学阅历，学会从不同的角度、不同的方面观测和思索问题，通过观测、比较、类推、迁移等方式解决简约的数学问题。 (3)健康目标。 1.身心保健。 1)吃饭时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 2)进一步了解身体主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规章，行为正确，自我爱护技能强。 4)组合开朗，积

29、极参与幼儿园的活动，从中感到美满。 5)正确认识自己，客观评价自己。 2.体育熬炼。 1)排队走路时，一对一保持正确，节奏全都。掌控更多的行走方式，可以独立想出新的行走方式，进行长途远程活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。跳短绳，练习合作跳长绳。 2)正确投掷动作，投入目标，提高手眼协调技能。 3)可以转变手臂动作走平衡木，掌控各种平衡动作。可以在有间隔的物体上行走。 4)娴熟掌控侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难易度动作。有序地通过障碍物。 5)手脚交替协调攀登，熬炼幼儿四肢能量。培育幼儿勇猛、坚持究竟的毅力和合作精神。 6)依据信号快速集中、分散、整齐排列、转变队形。

30、7)可以依据音乐的节奏进行徒手操作和轻器械操作。 8)进一步了解相关体育常识，能够遵守体育活动的规章和要求，具有集体观念，在活动中合作，负责、宽容、虚心、勇猛、不怕困难，进一步提高体育保健意识和技能。 3.艺术目标。 1.喜爱各式各样的音乐，体验不同音乐的特征和漂亮的旋律。 2.幼儿可以依据音乐识别各种行为习惯。 3、能跟随老师的音乐有节奏的拍手。 4.可以观赏和评价自己和别人的作品。 大班教学计划下学期篇7 一、指导思想 本学期，我们要深入领悟纲要精神，贯彻落实全园工作计划、保教工作计划，仔细拟订班级工作计划，管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。 二、班级基本状况 标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新伙伴。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理技能都有所提高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了