大班下学期班务计划

1、第 第 页大班下学期班务计划大班下学期班务计划1本学期，我担负大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：一、 本班状况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人。，从他们的表现可以看出，他们特别喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充斥向往。他们性格开朗、活泼、富有性格，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我

2、们的指导。二、 安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原那么，积极妥当的处理生活中涌现的每一次小意外，同时对孩子进行须要的安全知识教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。三、 服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；

3、加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题实时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，援助几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心接受新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们积极鼓舞孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并实时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加着重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，实时全面地了解每位幼儿的思想改变，并予以实时的建

4、议和看法，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我相信我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子

5、制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！大班下学期班务计划2本学期是这批孩子在幼儿园的最末一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充斥自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级状况分析本学期本班幼儿28名，男生15名女生13名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思

6、维技能方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充斥爱好，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成性格并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、由于本班幼儿男女比率匀称，造成了幼儿间技能相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教

7、学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、着重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学

8、潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并着重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教育目标1、倾听理解1、能听懂多重指令，并能按顺次行动。2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、立场等3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2。表达沟通1、情愿与不熟识的人交谈。2、能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。3、会用多种方式提出问题。3。观赏阅读1、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对

9、语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简约的文字认读规律。2、喜爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完整表达的技能。3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6、认识人民币。7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简约的统计方法。8、能在老师的援助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测，比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培育幼

10、儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面技能的进展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学计划，着重对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好

11、的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册4、坚持每月实时更换“家长园地”， 向家长提供幼儿生活、教育常识予以指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动实时地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。6、鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学

12、期班务计划3一、状况分析我们海洋班现在有20名小伙伴，其中男生9名，女生13名。经过半年的详细生活，有计划的进展孩子的潜能，每个孩子都在自己的基础上有很大的进步，特别是每月重点关注的孩子。本学期我们有四位新小伙伴，在几天的详细熬炼生活后，都能很快的融入集体中。针对我们是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活实践中熬炼孩子培育孩子，做好小连接的工作。二、主题活动通过4个大主题及幼儿感爱好的延伸活动，制定出操作性强、有启迪意义的活动，充分的预备、合理的组织，让幼儿在玩中学，学中受教育的方式进行活动；并依据主题开展每月一次的户外教学活动。三、双语和蒙氏特色教学我们协作好外教，进一步的提高孩子的英语技能听

13、、说、读、写，特别是听和说，在各种活动中给每一位孩子独立熬炼的机会，作为毕业生，有成果向家长、学校汇报；我们的课程中增加了蒙氏的特色活动，孩子在各个区域中自由工作，老师通过观测记录，个别指导，使孩子真正受益进展。四、区域活动本学期我们在设置区域中：1着重创设：适合主题适合、有改变的区角。2着重在活动中的观测和教育。区域将成为我们主题活动的延伸和展示区。五、家园互动我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作：通过每日联系单日常教学和生活、电访活动、家访活动，特别是每月大型的亲子活动，使我们能象伙伴一样的沟通，共同指导课程，协作主题、英语等教学及日常行为技能教育工作，关注孩子的成长。六、幼儿日常生

14、活管理1进一步培育孩子的独立性、自主性，学会合理安排自己的时间。2努力按一日活动的要求进行规范操作。七、连接学校1参观学校活动；2讲解并描述学校生的日常行为规范；3学习争做合格学校生活动；4家园协作：学校生的预备物质和精神。本学期虽然只要4个月，但我们会让孩子学得充盈，学得欢乐！大班下学期班务计划4一、班级状况分析：我班现有幼儿13名，新加了一位小伙伴，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受技能较

15、差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。二、本学期详细要求1、健康活动：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理技能。留意公共卫生。3、援助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、继续认识有关安全标识，学习交通规章和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我爱护技能。5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，掌控走、跑、

16、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调敏捷，6、加强合作和竞争意识，具有肯定的勇猛精神和坚持性。2、学习活动：1、能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。2、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。3、继续教幼儿学会看图书。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。4、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，敬爱他们，疼惜劳动成果。5、初步了解学校的生活，产生入学愿望。6、对四周事物现象感爱好，有新奇心。能运用多种感官观测事物，探究四周环境，乐于动手动脑。7、在日常

17、生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简约运用。能从多个角度进行简约的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。8、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。9、着重环境创设的创新，不断丰富我班的主题墙面，实时展示幼儿的作品。10、让幼儿更大胆的想像，能更好的掌控下棋的方法及窍门。三、家长工作1、坚持每周实时更换“家园联系栏”，实时让家长了解教育活动的方法。2、继续做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教育的全都性。3、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。4、盼望家长积极参与各种活动

18、：“三、八妇女节”以班级为单位开展亲子活动，“大班毕业典礼等大型活动。三、措施途径：23月份：1、开展多种有趣的活动，让幼儿喜爱这个新环境。开展“爱妈妈”教育，观测妈妈的生活与工作“夸夸自己的好妈妈”，庆祝“三八”节，激发幼儿爱父母的情感。通过手工、语言、音乐等形式。2、通过“3月12日”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花草的教育。3、依据主题活动积极开展各种区角活动。四月份：1、继续依据主题活动，援助幼儿探究区角活动的开展方法和措施。并通过观测，动手操作，使幼儿感受到春天给人们带来的生气勃勃的景象。2、重视幼儿的安全意识，提高他们的自我爱护技能。3、春游活动。时间、地点待定，引

19、导幼儿走进自然，查找春天的一些特征。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬爱劳动人民的情感。2、结合“五一”劳动节，开展“我爱劳动”活动。知道关怀父母，珍惜成人的劳动成果。3、仔细筹备“六一”及大班毕业典礼预备活动。3、结合主题活动和书交伙伴，培育幼儿看书的好习惯。六月份1、庆祝“六一”儿童节，使幼儿在开心的心情中度过快乐的节日。2、开展“我要上学校”的主题活动，为幼儿上学校做好充分的预备。3、做好大班毕业典礼活动，让每个家长看到自己孩子的进步。4、6岁，是幼儿迈向学校的里程碑。在“再见了，幼儿园”的主题活动中，我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着美

20、满，向幼儿园告辞。祝愿心爱的老师和即将毕业的班小伙伴。5、总结本学期工作，做好幼儿离园前的结束工作。以上就是本班的班级计划，在学期中我们将努力工作，相互协作，顺当地将幼儿送入学校。大班下学期班务计划5新学期开始了，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动讨论和探究潜力有需要的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的熬炼和潜力还有所欠缺。在社会性进展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合

21、作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还着重培育幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了需要的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，上心为入幼小连接打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。一、班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的职责感，并构成初步升学校的

22、意识。3、继续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格潜力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。二、班级管理措施1、家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长实时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、上心参加我们的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。2、环境创设。创设和建立和谐的生活

23、环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。3、卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。2努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。3开展心理健康教育关注性格化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。5定期清洁、消毒

24、幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。6幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。7幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我爱护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的奥秘。8定期在家长园地上，宣扬卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。4、区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。三、教育教学目标健康领域：1有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。2有上心参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。3了解