小班体育游戏活动教学方案6篇

1、第 第 页小班体育游戏活动教学方案6篇小班体育游戏活动方案篇1 活动目标： 1、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起游戏的欢乐。 2、通过活动培育幼儿的口语表达技能和动作的灵敏性。 3、引导幼儿认识红色食物。 活动预备： 1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。 2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。 活动过程： 1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。 2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。 3、游戏：小红帽购物(背景音乐小红帽) 老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各

2、种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭!老师和跟在后面的幼儿快速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色) 4、纸团粘贴：果子熟了。 小班体育游戏活动方案篇2 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 相关领域：语言、社会 主要形式：集体 课时安排：一课时，35分钟 重点难点 重点：萌发爱惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动预备 阅历预备：掌控初浅的环保知识 物质预备：鸭子胸饰假

3、设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小伙伴当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分 1、学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过? 得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次; 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻; 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧

4、带; 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后; 2、游戏“快快逃出污染区” 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿游戏，老师强调游戏规章：小鸭需要从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、结束部分 1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不实时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2、幼儿自由争论。 3、老师小结：“小鸭们

5、逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4、放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。 【延伸活动】 1、提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。 2、带幼儿到园内的游泳池边，开展争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来劝服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线

6、索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育游戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 小班体育游戏活动方案篇3 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的欢乐。 2、熟识生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3、懂得一起游戏时不碰

7、撞、不拥挤。 活动预备 1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。 2、阳光、精美的乐曲磁带、录音机 活动过程 1、带领宝宝进行热身活动。 “宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。” 宝宝们在场地上走走、跑跑，依据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”宝宝任意学一学他们走路。 2、带领宝宝玩游戏 (1)讲解游戏规章 老师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到了”并学两声叫，或学走路。 (2)幼儿游戏 老师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

8、” 老师：“宝宝要去找哪个小动物啊?” 幼儿：“小兔” 老师：“我们跑着去找小兔吧。” 老师提示：“宝宝们，跑的时候要留意：不要推挤，不要遇到小伙伴，要留意安全!”找到后，在小兔四周学小兔跳。 老师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。” 老师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和心情调整重复次数。 3、播放阳光精美的音乐，指导宝宝自由放松。 播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。 小班体育游戏活动方案篇4 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，体验集体游戏的欢乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立

9、与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌控动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动预备】 1、阅历预备：幼儿已基本掌控立定跳远的动作要领。 2、物质预备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包假设干，大灰狼吊饰，录音机。 3、现场预备：如图。 【活动过程】 1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。 带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼”。 老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师观测幼

10、儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。 4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价： 活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟识的材料，围围着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导运用不同的跳跃方法。采用引导、示范的方法援助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并进展了体能，促进了动作的进展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思索探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。 小班体育游戏活动方案篇5 活动目标： 1.能屈身钻过60厘米高的障碍物。 2.学会将身子团紧移动重心

11、。 3.能遵守规章不碰障碍物。 活动预备： 1.在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。 2.猫的头饰一个。 3.学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。 活动过程： 1.老师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。 2.老师交待场地，提出练习要求。 老师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。大家试试看。 引导幼儿练习“钻”的动作，提示幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍) 表扬能团紧身子不遇到绳子的幼儿。 3. 交代游戏玩法及规章，并组织幼儿游戏。 老师：有一只大猫成天想抓我们，我们出去玩时要当心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就抓紧钻回洞里，千万要当心，不

12、能遇到洞口、撞到头。 幼儿游戏。当全部幼儿钻出洞后，老师发出信号“老猫来了”，同时提示幼儿团身、低头。 表扬能根据要求“钻”的幼儿。 老师着重提示和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。 4. 小结幼儿学习状况,表扬遵守规章的幼儿。 小班体育游戏活动方案篇6 活动目标： 1、学习两个人用棍子运球。 2、通过老师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌控运西瓜技能。 3、掌握自己的耐烦，坚持把西瓜运到终点。 活动重点： 学习两个人用棍子运球 活动难点： 掌控运的技能，掌握能量 活动预备： 棍子人手一根、球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个 活动过程： 1、开始部分： 队列练习：四路纵队-两路纵队-开花走-大圆。 游戏：大皮球，边唱歌边做动作。 2、基本部分： (1)老师引出游戏猪八戒运西瓜 师：你们知道猪八戒最喜爱吃什么吗?猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。假如请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成? (2)幼