2022年大班升大大班活动方案

1、第23页共23页2022年大班升大大班活动方案活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中活动目标1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。活动准备1.布置新年欢庆气氛的班级环境。2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。3.由幼儿园准备活动礼品。4.通知家长做好参加活动的准备工

2、作。活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容(亲子游戏、幼儿表演)1.亲子游戏：吹鸡毛游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行_次。2.幼儿表演个人儿歌表演：老师的手、过新年集体歌曲表演：新年好、头发、肩膀、膝盖、脚3.亲子游戏：运气球游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(_分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能

3、碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏_次。4.幼儿表演小组儿歌表演：家、新年乐呵呵小组歌曲表演：国旗多美丽、认识你呀真高兴5.亲子游戏：蹲蹲乐游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。6.幼儿表演集体儿歌表演：团结友爱亲又亲、大家一起过新年个人歌曲表演：朋友越多越快乐、请你和我跳个舞7.亲子游戏：贴鼻子游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力

4、，发展幼儿对方位的语言表达能力。游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行_次。8.幼儿表演集体儿歌表演：数九歌、祝福歌集体歌曲表演：雪花和雨滴、郊游9.亲子游戏：两人三足游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行_次。10.幼儿表演个人儿歌

5、表演：下雪天，像过节、新年集体歌曲表演螃蟹歌、咚咚锵活动结束欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!2022年大班升大大班活动方案（二）活动目标1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。2、能大胆发表自己的意见。3、引导幼儿对数字产生兴趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情

6、景片段)，各种有关数字的录象或照片。活动过程1、在图书中寻找数字朋友。幼儿自由阅读图书中的数字。说说自己寻找到的数字。2、讨论：这些数字的作用。提问：你在哪里找到数字的。这些数字朋友有什么用处呢?说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。3、欣赏录像，了解条形码的作用。提问：你看见了什么?条形码在书的什么地方?为什么要贴条形码，它有什么作用?4、欣赏照片，了解数字的不同作用。5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。2022年大班升大大班活动方案（三）活动目标：1、初步理解合作的

7、意义，知道生活中处处有合作。2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。活动准备：1、球、筐。2、四组操作材料。3、课件。活动过程：一、运球游戏，感知合作。1、教师出示球。师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师：这次成功了吗?他们是怎么做到的?2、教师小结：合作就是_个或_个以上的人，一起努力去完成一件事情。二、讨论研究，了解合作教师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子

8、)师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨交流。三、游戏感悟，如何合作师：究竟我们应该怎样来合作呢?今天，老师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。1、介绍游戏规则。第一个游戏：同心鞋。第二个游戏：站孤岛。第三个游戏：过河拆桥。第四个游戏：搭小桥。师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们_分钟的时间哦，看看哪组能完成!2、幼儿第一次尝试。师：你玩的哪个游戏?你们成功了吗?幼儿交流合作的方法。师：那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的可以再去试一试，刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。3、幼儿第二次尝试。师：这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的?师

9、小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、联系生活，运用合作。1、师：在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗?2、教师小结：看来，只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快!3、那现在就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)2022年大班升大大班活动方案（四）主题：请让我来帮助你活动名称：你很特别活动目标：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。活动准

10、备：挂图_号;磁带及录音机。活动过程：1、引出主题，讲述故事。你觉得个子高是好事吗?为什么?2、教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。讨论：故事的名字叫什么?故事里有什么人?他们有什么特点呢?故事讲了一件什么事?3、出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”。教师讲述故事，幼儿倾听。师幼根据故事内容，展开讨论：卡勒为什么不开心?发生了什么事?小伙伴们不喜欢卡勒，卡勒决定怎么办呢?4、依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事，从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?医生对卡勒、啊德说了什么?卡勒为什么那么高兴

11、?5、讨论分析，进一步理解故事内容。为何故事的名称叫你很特别呢?说说卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?你有什么话想对卡勒、啊德说呢?6、说说特别说一说你有什么特别的地方，你有什么特长。你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方，有什么特长。2022年大班升大大班活动方案（五）活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏

12、。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐好日子3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳

13、第一座快乐嘉年华乐园。”(2)讨论建构常规。教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色安全之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效

14、果等。(3)幼儿自我评价，评选出设计队。3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”4.参观游玩，拓展延伸师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”5.教师小结，活动延伸师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。2022年大班升大大班活动方案（六）活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二.体锻活动活动目标：1、喜

15、欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三.学习活动：数学王国旅游记学编应用题活动名称：数学王国旅游记学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：一.开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!出示算术卡，幼儿开火车做题。二.数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列

16、算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。三.看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。四.区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。重点

17、指导：英语角、计算角生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。2022年大班升大大班活动方案（七）活动目标：1、知道服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿

18、设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，

19、只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!2022年大班升大大班活动方案（八）一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动-结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因

20、为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若

21、干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。2022年大班升大大班活动方案（九）一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃

22、娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书小蝌蚪找妈妈2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争

23、抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。2)锻炼幼儿动作的灵敏性。2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。4、观察与指导：1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中2_岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己

24、吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2_岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2_岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。目标：1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。准备：1、小粘纸若干;2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小

25、熊手偶。流程：引起兴趣操作示范幼儿自主操作过程：1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看?2、幼儿操作：(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦!”(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢?宝宝来帮我，好吗?(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗?(4)幼儿尝试打开各种瓶子等师

26、巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开2022年大班升大大班活动方案（十）目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操(一)晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。(二)生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。(三)早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船执教者：钱麟(一)活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。(二)活动准备1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已学会折双体船。2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。(三)活动过程：1、引出课题，激发兴趣。(1)出示两