大班渗透下学期教案

1、大班渗透下学期教案【篇一：幼儿园大班下学期方案】 2022-2022 学年度大班下学期班务方案本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月 ,他们将离开幼儿园这片让他们高兴、难忘的地方,在学校的天空里自由翱翔；如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使 他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作 重点拟订学期工作方案；一、班级情形分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情形,总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体 能、语言表达、社会交往、规律思维才能方面表现较

2、为突出；他们 的身体状况与 3-4 岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动布满爱好,他们宠爱嬉戏,嬉戏活动的水平更高了,他 们好学多问；初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为 独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,怜悯心、责任感比较缺乏；二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称,造成了幼儿间才能相差较大、班 级常规有待连续培育的局面；鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿 入学预备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学

3、科教学有机结 合起来,为幼儿进入学校打好基础； 2、以学前训练纲要为指导,以新教材为主要参考资料,依据本 班幼儿的实际进展水平,确立相应的训练目标和要求,选择既适合学习文档 仅供参考幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的 训练形式,细心加以组织,并尝试生成性主题活动； 3、善于发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借 鉴方案教学进行生成训练活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,勉励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验,并在活动中逐步形成合作探究的师生互动； 4、留意区域活动的开展,进一步摸索与尝试将区域活动与主题活动 融合,开掘各个

4、活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域经 验的指向性；在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料,留意材料投放与 幼儿进展水平的一样性与层次性,科学地评判与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并留意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习 爱好；三、训练目标语言领域： 1倾听懂得1能听懂多重指令,并能按次序行动；2对生活中的语言、声调剂奏敏锐,能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、态度等3能用一般话与人沟通,表达自己的意思； 2表达沟通1情愿与不熟识的人交谈；2能清晰地叙述事情的前后经过,语言清晰完整；3会用多种方式提出问题； 3观赏阅读学习文档 仅供参考1能专心地阅读图书,知道

5、画面与文字的对应关系,进展其对 语言的敏锐性,适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律；2宠爱制作图书,进展连贯叙述和完整表达的才能；数学领域：二等分、四等分或不等分一个整体,感知整体与部分的关系；或组成一组物体610,发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系； 3.学习 610 的加减,进一步懂得加法、减法的含义,具有初步的 估算意识； 4.正确书写阿拉伯数字 惯；610,培育其认真、正确、干净的书写习 5.在日常生活嬉戏中,熟识正方体、长方体、球体等几何形体； 6.熟识人民币； 7.运用标记等记录四周事物和现象,初步明白一些简洁的统计方法； 8.能在老师的帮忙下归纳、

6、概括有关的数学体会,学习从不同角度、不同方面观看与摸索问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题；科学领域 1帮忙儿童明白不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系；参 与爱护生态环境的活动；种植； 2让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性体会,能用不同形成表现四季的特点； 3引导儿童学习使用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方 法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发觉物品和材料 的多种特性和功能,并能表现出肯定的制造性；学习文档 仅供参考 4使儿童宠爱并较长时间参与科学活动,能主动探究四周自然界,并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱

7、护自然环境；社会领域： 1、自信心培育1宠爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事；2情愿接受有难度的任务,尝试新活动3遇到困难和挫折时不丧气,敢于不断尝试 2人际交往1主动带年幼的同伴共同嬉戏,体验大带小的欢乐；2情愿与众多的同伴合作嬉戏,有肯定的坚持性；3能友善的对待外国友人,礼貌地与他们沟通； 3行为规章1会依据需要自己制定区域嬉戏的规章,并制作相应的提示标 记；2有环境爱护的意识,当发觉不当的行为举止时,敢于劝阻； 4民俗文化1明白传统民间节日的由来和庆贺方式,宠爱民俗习惯；2明白江苏 常熟 闻名的民间工艺,萌发对民间工艺的爱好；3知道中国是一个多民族的国家,敬重少数民族；健

8、康领域： 1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食；学习文档 仅供参考进一步明白身体的主要器官的重要功能和爱护方法；遵守规章,行为正确,有较强的自护才能；合群、开朗,积极参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐；正确熟识自己,能较客观地评判自我； 2、体育锤炼 排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一样；把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动； 3、把握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、来回跑等,有剧烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑；能绕复杂障碍走、跑交替 300 米 左右；培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度 的愿望；会跳短绳并尝试练 习

9、合作跳长绳； 4、能精确投掷动作,投准目标,提高手眼和谐才能； 5、能变换手臂动作走平稳木,把握各种平稳动作；能在有间隔的物 体上走； 6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作；有序地过障碍 物； 7、能手脚交替和谐地攀登攀行,锤炼幼儿四肢力气；养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神； 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形； 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操；学习文档 仅供参考 10 、进一步明白相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要 求,有集体观念,活动中 11 、懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保 健意识和才能进一步增强

10、；美术领域： 1、爱好与审美 能主动参与多种美术活动并能制造性的表现；连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好,能查找并发觉四周环 境和美术作品中的美；进一步观赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从 形式和内容的角度评判自己和他人的美术作品；引导幼儿积极主动地参与观赏活动,明白作品简洁的背景学问,进 一步感受和懂得作品的形象和主题意义；知道美术作品如何反映现 实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形 式表达自己的感受和想像； 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己 特殊的思想和感受,体验制造的乐趣；能依据肯定的主题,用丰富的颜色和线条、

11、构思、组织形象,表现 肯定的内容和情节；进一步引导幼儿学习依据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色 彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系；幼儿能合理支配画面,主体突出,并留意均衡与对称的关系； 3、手工学习文档 仅供参考引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料,制造性地表现自己 的熟识和感受；能依据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现 其主要特点和某些细节；学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现肯定的情节；综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼 品、演出服饰、道具等,并留意装饰漂亮；音乐领域： 1、唱歌活动积极地参与唱歌活动；能用自然、美好的声音唱歌

12、,保持正确的唱歌姿态,会听间奏,音 域一般在 c1 c2 ；连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱,能较自如地控 制、调剂自己【篇二： 2022 年 大班科学教案黑色食品活动目标：其次学期】 1、熟识一些黑色食品,初步明白它们的丰富养分； 2、乐于与小伴侣共享收集到的信息；活动预备： 1、黑色食品挂图； 2、幼儿画册科学下；学习文档 仅供参考活动过程： 1、出示挂图让幼儿观看,挂图内容如下：华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说：蛋； ”“我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡 2、老师问： “ 小伴侣,华华不宠爱吃芝麻糊,你们宠爱吃吗？为什 么？ ”

13、 引导幼儿探究黑色食品的养分价值,知道芝麻糊属于黑色食品； 3、分组争论：你吃过哪些黑色食物 心和菜肴？.这些黑色食物可以制成什么点 4、引导幼儿看幼儿画册黑色食品； 5、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品选择出来； 6、引导幼儿相互探讨“我的黑色食品 ” ,谈谈自己知道的黑色食品的名称,看谁说得又对又多； 7、嬉戏：学做小厨师；发挥幼儿的独创性,勉励幼儿把黑色食 品配成菜肴； 8、学习制造性地画黑色食品及食品搭配； 9、生活中渗透勉励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要 吃； 10 、在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片；活动延长：家长多带幼儿到超市熟识各类黑色食品,在家中多煮黑

14、米粥、紫菜 蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝；教学反思：好玩的膨胀 活动目标：学习文档 仅供参考 1、感知物体的膨胀现象,明白物体的膨胀条件； 2、发觉、比较事物之间的联系；活动预备： 1、木耳、茶叶、黄豆、玉米爆米花、杯子等； 2、幼儿画册科学下；活动过程：一、提出问题,引发探究 你知道膨化食品是怎么做出来的吗？二、发觉膨胀现象 1、出示用水浸泡的黄豆、木耳,引导幼儿进行观看,发觉没有浸泡 过的黄豆、木耳与它们的区分； 2、观看后请幼儿说出它们变化的缘由是什么； 3、问幼儿：你仍知道哪些食品会变化？ 4、做一做：请幼儿用杯子盛一些茶叶,倒入一些温水,发觉茶叶遇 水后的膨胀现象；

15、 5、老师制作爆米花,幼儿观看玉米的变化过程；二、生活中的膨胀 启示幼儿依据已有体会,说一说利用膨胀能解决生活中的哪些问题；三、膨化食品真好吃 幼儿品尝膨化食品,并说一说吃的感觉是怎样的；四、看画册好玩的膨胀 1、让幼儿发觉物体膨胀的现象与生活的关系；学习文档 仅供参考 2、提问：你知道图上的这些食物是怎样变化的吗？教学反思：变化的温度活动目标： 1、学习认读温度计,并从记录中发觉温度与天气的关系； 2、激发幼儿参与观看、记录天气变化的实践活动的爱好；活动准 备： 1、每组一只温度计,凉水、温水各一杯； 2、幼儿画册科学下；活动过程：一、提出问题,引发摸索 1、老师扮演天气预报员,播报今日的天

16、气情形； 2、争论：怎样能知道每天的气温？ 3、老师明白每位幼儿有关天气温度的熟识；二、探究温度计的使用方法 1、出示温度计,请幼儿说一说它有什么用途,怎样使用它测量温度； 2、小试验：请幼儿将温度计分别放在热水和凉水中,观看温度计内 水银柱的变化； 3、试验后帮忙幼儿总结：气温变热,温度计的红线上升；气温变冷,温度计的红线下降；三、测量温度 1、请幼儿观看和记录室内温度,然后带着温度计到室内测量,观看 温度计上的红线的变化,比较室内、室外的温度；【篇三：五年级下学期安全教案】学习文档 仅供参考一、指导思想 ;同学的安全是数以万计的同学及其家庭安静、幸福的前提,是进行 正常训练和教学秩序的前提

17、,也是社会稳固、兴盛的重要条件；开展安全教 育对于同学学习安全学问、增强安全意识,提高自我防范才能和危 险情形下的自助自救才能,削减恶性事故的发生有非常重要的意义；为了打造平安校内,保证同学的人身安全,结合实际,制定了五年 级安全训练课程的教学方案；二、学情分析五年级同学大多数在 11 岁左右,他们大多数天真活泼,学习认真,好动脑筋,身体健康；五年级同学他们开头进入青春发育初期,加上他们 对青春期健康学问的缺乏,因此在这一时期有必要对他们加强有关 健康的学问和心理健康的训练；通过这门课程的学习,让同学懂得珍视健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、欢乐地成 长；三、教学目标通过开展公共安

18、全训练,培育同学的社会安全责任感,使同学逐步 形成安全意识,把握必要的安全行为的学问和技能,明白相关的法律法规常 识,养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯,以保证中 学校生安全健康的成长； 1.坚持以人为本,进行公共安全训练,使同学坚固树立“ 珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐相处“ 的意识,具备自救自护才能；学习文档 仅供参考 2.培育同学社会安全责任感,使同学逐步增强安全意识,把握必要 的安全行为和学问技能,养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的 习惯,最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对同学造成的 损害,保证同学的健康； 3.安全训练遵循同学身心进展规律,把握同学认知

19、特点,坚持特地 课程与其他学科渗透相结合；学问训练与强化治理、培育习惯相结合；学校 训练与家庭训练相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合；做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯；四、教学重点难点：以中学校生生活为基础,能让同学懂得珍爱生命,珍视安全,拒绝 诱惑,远离危急,防范损害,促进同学树立和强化安全意识,把握必要的安 全行为的学问和技能,养成自救自护的素养和才能；五、教学措施：一坚持正确的价值导向必需坚持以邓小平理论和 科学发“ 三个代表 ” 重要思想为指导,树立和落实展观,坚持以人为本,着眼于全体同学的身心健康、安全进展,着眼于引导同学坚固树立“ 珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐

20、共处”的意识,养成良好的安全行为习惯；二全面实施课程目标情感态度价值观、才能和学问三维目标是有机统一的；在教学过程 中,要通学习文档 仅供参考过开展丰富多彩的教学活动,帮忙同学把握必要的安全常识,留意 培育同学预防和应对安全大事和事故的才能,形成敬重生命、疼惜 生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标；三坚持 “ 贴近同学、贴近生活、贴近实际” 的原就教学中要面对同学丰富多彩的生活,深化挖掘同学已有的生活体会 和情感体验,积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材,留意选取 同学普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容；通过对这些问题的探讨,帮 助同学把握相关的安全学问和方法技能,并运用到

21、生活实际中去；四引导同学自主学习在教学中,应留意引导同学主动探究与健康、安全成长等有关的问 题,通过开展摸索、争论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学 习中发觉问题、分析问题,在问题解决中把握安全学问、提高安全 技能、丰富情感体验；在教学中,不能将书本内容作为教条让同学死记硬背,而应勉励引 导同学积极参与到教学活动中去,让课堂成为同学自主、合作、探究的舞台；五努力实施开放式教学在教学中,实行多种途径和方法全方位、多角度地开展安全训练；可以运用广播、电视、电脑、网络等现代训练手段进行教学,探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强安全训练的成效；可以学习文档 仅供参考与公安消防

22、、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系,开展多种多样的实践体验活动；六、教学内容支配内容时间节次第一课 有话好好说 第 1 周 1其次课安全乘车第 2 周 1 第三课 远离危急地带 第 3 周 1第四课、 留意劳动安全一活动一： “ 大话 ” 劳动 第 4 周 1二活动二：错在哪里 第 5 周 1第五课、 远离火灾保平安 第 6789 周第六课、 遇到敲诈、绑架怎么办 第 10 周 4第七课不要离家出走 第 11 周 1第八课不要轻信可疑的生疏人 第 12 周 1第九课烟酒我不沾 第 13 周 1十课 喝水的学问第 14,15 周 2第十一课 谨防食物中毒 第 16 周 1 第十二课 预

23、防呼吸道传染病第 17 周 1 第十三课 安全文明网上行 第 18 周 1第十四课 气象灾难预警信号第 19 周 1 第十五课 面对洪水如何自救 第 20 周 1第一课 有话好好说活动理念：通过本节课的教学活动,训练同学学习正确对待偶发事件,得体地表达自己的不满心情,有利于同学之间的沟通和交往；活动目标：学习文档 仅供参考知道正确对待生活中的偶发大事；熟识有话好好说,有利于双方的 沟通和交往；活动预备： 1、有选择的用多媒体展现和争论同学填写的内容；2、先观看和明白同学中曾发生过冲突；活动流程：表演感受 模拟劝告 学会沟通 活动指导 指名同学读课题,读了课题,你想提出什么样的问题我们为什么 要

24、学习正确对待生活中的偶发大事；做到有话好好说呢？一、设置 “ 丁飞与李杰 ” 发生冲突的情形；情节表演：下课铃声响了,丁飞枪在最前面冲出教室,不料把李杰的笔盒撞到了地上 .师提问：在生活中,这种事情是难免发生的,你认为他们之间会发生什么结果呢？引导同学说,由于“ 说” 的语言,语气,语态不同,导致的结果是不一样的；同学说的也可以表演； 1、出示对话框； 2、同学依据情形,设想和填写可能发生的几种结果； 3、自找搭档选择表演,进行比照感受；你期望这件事的结果是什么？让同学说说；老师在同学说的基础上 进行小结：在生活中,难免会偶发不顺心的事,但处理方式不同就会发生不同的后果；二、老师讲一个故事：王

25、宁观察朱静手上有一本西游记,伸手 就抢,谁知朱静紧握着不放,两人争夺时,把书撕破了一页；王宁赶忙赔礼愧疚,并说“ 我来帮你贴好； ” 朱静不依不饶地说：“ 不行,要你陪新书； ” 同学在一旁劝告,朱静就是不听；学习文档 仅供参考同学听后,老师帮忙同学作以下分析：有犯难人的；有怜惜心爱人 的物品的；有不服气的；尽管王宁给赔礼愧疚,他仍是得理不饶人,请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事,要学会“ 得理 应饶人 ” 的处理方式,准时化解冲突冲突；三、请两个同学讲故事 1、唐明有道题不会做,他拿过好伴侣曾玲的作业就抄,曾玲观察急忙禁止,唐明没好气的说：“ 真不够伴侣； ” 2、宁洁的家庭作业本没给

26、家长签字,挨了老师的批判；回家后,她闷闷不乐；妈妈关怀的问缘由,她不耐烦地说：字； ”“ 就怨你,昨天没签遇到这两种情形,你会怎样说呢？可以模拟表演的 老师在同学说的基础上总结：说气话,也是同学之中一种常见的现 象,往往发生在自己的愿望没满意,受到委屈或误会的同学身上,但对此,同学们熟识到了什么？师总结：说气话会使友情受到损害,冲突更加突出,所以有话要好好说才行 的；四、让同学联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要 心平气活地好好说说,这样有利于与他人沟通和沟通,在相互懂得 的基础上化解冲突,学会处理问题；1、例如：晚上,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突；你会怎 样说呢？ 2、主

27、动找与你有隔阂或有冲突的同学好好谈一谈；学习文档 仅供参考说气话会使友情受到损害,冲突更加突出,所以有话要好好说才行 的；四、让同学联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要 心平气活地好好说说,这样有利于与他人沟通和沟通,在相互懂得 的基础上化解冲突,学会处理问题；主动找与你有隔阂或有冲突的 同学好好谈一谈 其次课安全乘车 活动目标： 1、 引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项,并且明白晕车的预防 和处理； 2、 体会与家长们一起学习的乐趣,增进幼儿的学习动手才能,让 家长与老师共同训练幼儿把握安全学问； 3、 增进幼儿的安全意识；活动预备：课件安全乘车；音乐磁带小汽车；一辆大型公共汽车

28、用 ；kt 板制作； 10 辆小型公共汽车 车子后面安装一个小纸箱装货 薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集 过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40 份分层排好；嬉戏场地的布置：大纸箱10个, 10 条跑道；活动过程：一、活动的导入： 1、 今日我们要进行一次购物竞赛,你们的爸爸妈妈在商场等着我 们呢；学习文档 仅供参考 2、 乘车动身！播放小汽车的音乐,一路上孩子们确定会兴高采列的,认真观看孩子们的各种举动；二、防和处理；活动的进入：晕车的预 1、 支配一个孩子在路途中晕车了,提问幼儿：应当怎么呢？ 2、孩子们七嘴八舌地争论开了,各抒已见； 3、老师进行正确地引导,并且示范正确的操作方法：1、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅；2、可以多解开几粒上衣扣子,让空气流到身体里面；3、用湿毛巾轻敷额头上；4、眼睛看外面的风景,让视线放远一点,精神会好一点；5、告知孩子：要乘车的前一天晚上,要早点睡觉,以免睡眠不 足影响精神