大班健康《城市花园》-陈凤老师

1、Word - 3 -大班健康城市花园-陈凤老师 设计意图我们发觉孩子们很喜爱借助物体爬行、跑、跨和钻等相关的嬉戏。为了让幼儿更多地练习钻、爬、跨等嬉戏玩法，在纲要中明确指出通过多种活动进展幼儿动作的协调性和灵便性，鼓舞幼儿举行跑跳、钻爬、等活动。结合主题课程我设计了这一节健康活动，让幼儿发觉通过自己身体练习钻、跨等动作的乐趣，让幼儿英勇地挑战自我，熬炼手臂力气和耐力，进展观看力、空间感触力，钻、跨、基本运动能力及身体平衡能力。目标：1.试试用钻和跨的动作玩嬉戏，提升身体的灵便性和协调性。熬炼手臂力气和耐力。2.在嬉戏 中体悟与伙伴合作建筑城市花园的乐趣。活动重难点：重点：互相协调、合作利用“桥

2、”和“隧道”难点：看懂暗示图，按规章玩嬉戏。活动预备：1.嬉戏暗示图。将花园标志放在尽头，泡沫垫铺好的路。2.“花”的替代物若干。塑料筐4个3.欢快的音乐活动过程热身运动在欢快的音乐中，师幼共同模拟建筑工人，做热身动作。(小伴侣们你们知道咱们住的房子是谁建筑的吗？他们平常是怎么工作的呀，谁知道呀？我们来学一学可以吗?）音乐间隙，听老师口令找不同的伴侣做相应动作，如：两人抱一抱，四人齐步走，一起转一转等。（建造工人叔叔除了自己工作有时还会合作一起工作，我们也来学习一下）二、看懂暗示图1.（展示暗示图1）今日我们要为小房子建筑花园，去花园的路上会经过立交桥和隧道，谁能看懂怎么过去？2.经过“立交桥

3、”的时候要“跨”，经过“隧道”的时候要“钻”，两个好友需要互相帮忙，才干顺当完成嬉戏。三、学习嬉戏动作。1.用什么好的方法不让“桥”和“隧道”崩塌？（跨的时候要抬高腿，发觉钻的时候要压低身体）2.幼儿自由结对，自主嬉戏几次。四、看懂嬉戏规章1.（展示暗示图2）去花园的路可远了，要经过几座“桥”、几条“隧道”？小同伴们怎么样齐心协力地到达目的地呢？（玩法：每组10人，5人当“桥”和“隧道”，5人当工人。先在路上造好“桥”和“隧道”工人去的时候依次“跨”过每一座桥，到尽头后种一朵花，“回”的时候从每一条“隧道”钻回来，拍下一个工人的手，下一个工人才干动身，直到每一个“工人”都种过“花”）2.个别小

4、组试试，再次明确嬉戏办法和规章五、建筑城市花园1.幼儿互换角色，多次嬉戏，老师提示幼儿遵守嬉戏规章，在嬉戏过程中要注重平安。2.嬉戏后研究：怎么样才干让“花”“种”得快一些。（发觉互相协作的窍门）3.放松活动：听柔美的音乐，师幼一起围围着建好的“花园”散漫步，放松身体。活动延长变化嬉戏规章，“桥”和“隧道”交替“钻”“跨”，看那组幼儿动作快，协作默契。活动反思与看法城市花园这节活动课取自于主题“我们的城市”，在活动中孩子们能乐观参加到活动中去。因活动是需要两人合作，因此从热身开头我就引领幼儿互相协作服从指令。在其次环节“城市花园怎么去”运用了暗示图，将繁琐的解说过程变成幼儿自己看图探究，充分发挥幼儿的主动性。在嬉戏中，大部分的孩子会和伙伴两两合作完成嬉戏，但是也有个别的孩子还需要引领，合作意识稍显薄弱。最后的环节孩子们在研究中悟出惟独大家团结配合，才干让“花”“种”的更快一点。体