【人教部编版】2019新七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起

1、和朋友在一起【学习目标】懂得随着年龄的增添，我们的交友方式和范围发生了变化，学会掌握友情。能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友情的希望，培养自我觉察、反思的能力。理解友情带给我们的力量，在新环境中建立新友情。学习重点：友情的力量。学习难点：学生真切地感觉到友情的力量。一、自主学习1.我的朋友圈（1）伙伴、同学、,成为我们生命中越来越重要的部分。（2）随着年龄的增添,有些人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,更丰富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加,朋友关系更加亲近。3）对友情的,让我们互相凑近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些,我们可以更好

2、地觉察自己对友情的真切希望,逐渐学会办理交友中碰到的各种问题。友情的力量（1）对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地碰到朋友的影响。（2）,目击了我们一起走过的成长历程,我们需要的朋友。（3）与、和的人交朋友,是有利的。朋友丰富了我们的,友情让我们更深刻地体悟。二、合作学习怎样对待友情？怎样正确认识友情的力量？三、复习牢固1.经检查显示，51.6%的中学生认为贴心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示快乐岁月是和朋友在一起的时候。这说明（）A只要有友情，就不会有烦恼?B朋友的多少决定了快乐的程度?C青少年更渴望与同龄伙伴的友谊?D对于青少年来说，同龄伙伴比父亲

3、母亲和老师更重要李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该（）1A好朋友就应该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他?B好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该脚扎实地C告诉他，我也不会?D个人独立完成试卷，有不会的问题，考完今后再一起解决在中学这个新环境里，我们从陌生到熟悉，逐渐适应了紧张而有规律的学习生活。在超越陌生的过程中，我们的正确做法是（）敞快乐扉，主动向新同学伸出友情的“橄榄枝”沉浸在过去的友谊中，不忘老朋友记住同学的名字，做出一个友好的表示用善意的微笑面对新同学ABCD4.朋友之间友情的最可贵之处是（）A索取B借助朋友的力量实现自己的梦想C学习上

4、的互相帮助D以真挚的友情帮助朋友消除烦恼“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉悲伤；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（）A朋友带给我们温暖、支持和力量B我们要慎交朋友C人无完人，朋友难免有缺点D我们要理智而慎重地选择朋友6.踏着快乐的步伐，我进入了理想的中学，面对新学校，新同学，我会（）努力结交新朋友，睁开新友情在班集体中快乐成长，与朋友结伴而行怀着美好的心情，赶忙适应崭新的初中生活沦落在小学熟悉的环境中A.B.C.D.四、能力提升阅读资料，回答以下问题。有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾,她夹在中间十分犯难,与甲交往怕乙不快乐,与乙交往又怕甲不理解,最后干脆与这两位朋友都不再交往,可内心又十分孤单、孤单,想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。其他,她感觉朋友越来越少,并且思