安全玩滑梯小班教案

1、安全玩滑梯小班教案活动目标； 1、 在集体活动中学会轮番和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识。 活动预备： 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过程： 1、引出主题谈话： “大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？” 2、老师和幼儿争论活动状况，确定怎样的行为最平安。 了解图片内容幼儿观看老师出示的图片 “图片上有什么？” “谁玩滑梯是正确的？” “谁玩滑梯是担心全的？” “什么是轮番？大家一起来排队试试看。” 3、 师生共同理解图片。 平安玩滑梯小班教案8 一、活动内容：健康安平安全玩滑梯 二、活动目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心

2、幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 三、活动预备 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 四、活动过程 1. 导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作

3、，就会发生危急。 3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 延长活动 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 平安玩滑梯小班教案9 活动目标： 1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 2、能对玩户外器械过程

4、中的各种行为做出是否平安的推断。 3、知道在发生危急时如何自救。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 活动过程： 1、谈话导入： 老师：小伴侣们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？ 2、基本部分： （1）观看图片： 老师: 图中的小伴侣是怎么玩滑滑梯的？ 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ （2）争论玩法： 老师：你喜爱哪一个小伴侣？为什么？ 我们小伴侣是怎么玩攀爬架的？ 挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ （3） 幼儿玩滑滑梯，老师观看指导。

5、老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伴侣爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 教学反思： 活动中,老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识。 平安玩滑梯小班教案10 适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的平安意识。 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意

6、识。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 1、导入活动,激发爱好。 兔妈妈:今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,

7、就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 教学反思： 鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的平安训练活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习；那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的平安意识已被静静的唤醒。 小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子嗖地滑下来时，能享受到