中班学写数字6教案

1、中班学写数字6教案【篇一：中班数学教案：学习6的形成】【活动目标】1、引导幼儿通过5添上1是6的规律，学习6的形成。2、运用数的形成规律，引导幼儿理解6的数量。【活动准备】1、塑料夹子每个幼儿6个。2、松鼠图片62、松鼠图片6张、因患6个。3、数字卡片16 ,每个幼儿1套。 【活动过程】（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了 几个夹子，说出总数，并举出相应的形成。（二）学习6的形成.教师出示5张松鼠图片，引导幼儿想想如何使松鼠图片变成6 张。.引导幼儿理解5张松鼠图片添上1张松鼠图片是6张松鼠图片,55添上1是6。（三）小松鼠画5添上15添上1

2、是6。（三）小松鼠画因崔1 .教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一1 .教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。1 .教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。2.引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的园患3.松鼠和3.松鼠和园接对应排列，请幼儿数出园弱3.松鼠和园接对应排列，请幼儿数出园弱的总数。4.引导幼儿理解6个圆圈可以表示6只松鼠。（四）引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。【篇二：中班数学教案6的组成】中班数学教案6的组成9设计思路：二期课改需要们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿“从 生活和游戏中感知事物的数量关系

3、”，还要关注幼儿探索、操作、交 流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触 和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班 下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法 运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到 的必备知识。依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应 环境，提供材料让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体 验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的 知识用交流的方式表现出来。内容：学习6的组成目标：、1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。

4、3、开展动手操作能力及多维度思维能力。准备：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片 等过程： 一、凑数游戏苹果和生梨 请1个幼儿上来带着大家玩凑数游戏。春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找 那些东西的数量是6,然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其 它地方玩。把你的发现写在纸上。二、幼儿分组操作1、根据自己的能力选择游戏。2、教师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。三、幼儿交流讨论1、教师拍手，幼儿回到座位。刚才大家玩得很高兴，能把自己的发 现记录在纸上，谁愿意来介绍自己的发现？在玩的过程中你发现了 什么?2、下一页 幼儿各自介绍自己的发现。

5、 四、学习6的组成1、教师：今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫?用数字几来表示？看看它们长得都一样吗？引导幼儿从猫的大小、 颜色、花纹、蝴蝶结来分。2、幼儿自主讲述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。教师根据幼 儿讲述用数字卡片贴在黑板上。教师：6有几种分法?3、教师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1, 6可以？，它们 合起来都是5送糖果。们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学 王国去玩吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作） 数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物?各种糖果） 国王还准备了这么多糖果盒子，请们小朋友帮助他来包

6、装糖果。记 住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的 糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6 粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给 好朋友检查一下，你对吗？如果正确了就请你把糖带回家，可送给 爷爷、奶奶、外公、外婆等。【篇三：教幼儿学习数字6的教学方案】好好玩的蚕豆活动目标 1 .能根据蚕豆的不同特征学习6的组成。.能积极参与多种形式的活动巩固新知识。.在活动中能细心作业，体验合作学习的快乐。活动准备蚕豆种子人手6粒；两种难度的作业卡，蜡笔；数卡 每人一张；含有6以内分合式的迷宫图两人一张，投影仪一台；事 先和幼儿一起种植一些蚕豆。

7、活动过程 一、合作猜豆过渡语：今天老师带来了一些小蚕豆，想和小朋友一 起玩一个猜豆的游戏。游戏规那么：幼儿两人一组，每人从盘子里拿5粒蚕豆，分放在两只手里。一幼儿伸出两只手，请另一幼儿选择一 只手，猜里面藏了几粒蚕豆。两人各猜3次，看谁猜得对。评析: 用“猜豆”的游戏开始本次活动，调动了幼儿参与的积极性，还复习 了 5的组成。两两合作的形式可以培养幼儿的合作能力，互当老师 的角色可以激发幼儿的自信心，孩子们学习的兴趣非常浓郁。二、蚕豆分家过渡语：蚕豆种子挤在一起，非常不舒服，它们想请 小朋友来给它们分家呢！它们喜欢和长得一样的豆宝宝住在一起。,比拟观察：蚕豆宝宝有什么不一样。.分类记录：帮助蚕豆宝宝分家。（1）请幼儿介绍和猜想作业纸的做法。（2）幼儿自选作业：难度一：按标记分类统计。（作业卡如图， 房顶做标记，房子里写数字）难度二：分类统计并做标记。.讲评作业。评析：蚕豆有各种不同之处，如大小不一