中班健康花样跳教案反思

1、中班健康花样跳教案反思中班健康把戏跳教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探究用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，进展灵敏、协调等身体素养，提高运动时的创新力量与合作运动力量，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看把戏跳教案吧。设计思路我看见小好友争着玩拉力球：有的当方向盘开。有的当拉力器拉，有的放在地上玩各种跳，个个玩得不亦乐乎。我想何不组织一次活动来满意幼儿的探究欲望呢？于是依据中班幼儿的年龄特点。结合拉力球能拉能转能弯的特性，设计了本次活动。在尝试中进展幼儿的制造力、协调力量和合作力量。活动目标1、探究用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，进展灵敏、协调

2、等身体素养。2、提高运动时的创新力量与合作运动力量。3、培育合作精神，体验集体活动的欢乐。4、通过活动锤炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到锤炼。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动准备拉力球为幼儿人数的3倍。废旧纸箱4个，走一走呀，看谁走得好；蹲一蹲呀，看谁蹲得稳；荡一荡呀，看谁荡得高；转一转呀，看谁转得快；摇一摇呀，看谁摇得好；跳一跳呀，看谁跳得远；站一站呀，看谁站得直；拉一拉呀，看谁拉得长。）二、探究用拉力球跳的不同玩法指导语：珍宝们，拉力球可拉、转、弯，如今大家自由玩玩拉力球。看谁能玩出新把戏。1、幼儿分散探究。老师观看指导，引导幼儿自由玩拉力球，如头顶拉力球练平衡，将拉力球摆在地上跳

3、等等，重点指导幼儿跳拉力球。2、集中幼儿，介绍玩法，提出新要求：（1）请跳得有制造性的幼儿介绍玩法，然后让其余幼儿说一说自己最喜爱哪种跳并学一学；（2）提出合作用拉力球跳的新要求。3、幼儿合作探究用拉力球跳的新把戏：（1）请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法；（2）引导其他几组的幼儿学一学。三、游戏做客1、幼儿自由搭配成四组，分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路。2、引导幼儿用各种跳的方法到动物家做客。指导语：路铺好了，怎样到小动物家做客呢？（引导幼儿用各种跳的方法）3、分组到小动物家做客。老师观看并重点指导跳的技能。指导语：看，小动物们站在门口迎接我们呢，我们分组去做客，比一比哪组跳的把戏

4、多、哪组跳的动作好，表现最棒的那组老师嘉奖金杯。四、放松身体，整理场地1、老师与幼儿一起评价，评出游戏中主动合作、有创新跳的个人或小组，并颁发奖品。2、放松活动。指导语：火车要开了。我们要回家了，我们最终一起给小动物们跳个舞吧!（师生伴着音乐做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏脚、扭扭腰等动作。）3、师生共同整理活动场地。活动反思通过跳进行各种活动，培育幼儿参与竞争意识与创新力量，激发幼儿主动参与体育运动学习的爱好，使幼儿在轻松快乐的气氛中进行锤炼。以把戏跳为题材，首先转变以往的教法，依据幼儿的熟悉规律和身心进展规律，依据游戏的特点，以幼儿喜爱的游戏方式激发幼儿跳的爱好，在竞争中培育了自己不服输的精神。满意了幼儿的表现欲，增加了幼儿的自信念。幼儿在学习跳中，通过思索体验把握跳的动作方法，通过训练提高跳的动作技能。缺乏之处：1、活动中没能很好表达把戏跳