小班健康小动物做早操教案

1、小班健康小动物做早操教案 1、小班身心健康小动物搞早操教案教学目标：1.练跑、爬到、扣、等各种动作,并能够有所技术创新。2.培育积极主动出席活动的兴趣和坚强大胆的精神。3.愿和同伴交流协商,提升社交能力。教学准备工作：1.晨间体细工活动中使幼儿民主自由玩玩钻圈、平衡木和爬到枕头。2.鸡、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。3.三位佩带鸡妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师东站在场地周围。4.鸡妈妈前设置一个平衡木,猫妈妈前设置一个铁圈,乌龟妈妈前设置爬到枕头,垫子上以皱纹纸装饰成草地。5.录音机、磁带。6.各种糖果若干斤。教学过程：一.唤起兴趣1.教师率领小动物们走进场地上,平易近人的说道:“小动

2、物们,我们必须搞早操了!”在音乐演奏下,幼儿搞伸臂、伸手、脚尖的动作跑至场地中央。2.“小动物们,你们的妈妈今天都去和你们搞游戏了,谁能够不怕困难,扣过圈、走到小桥、爬过垫子,找出妈妈,妈妈就可以给你一个最出色的礼物,你们愿吗?”二.游戏“小动物打听妈妈”1.教师:“小动物们,你们必须去找你们的妈妈了,小鸡宝宝打听鸡妈妈,但是前面存有一座桥。小猫宝宝打听猫妈妈,但是前面存有一个山洞。小乌龟宝宝打听乌龟妈妈,但是前面存有一大片草地。小动物们,你们怎么办呢?”(幼儿民主自由提问)“对了,我们必须走到小桥,扣过山洞,爬到过草地,不怕困难找出妈妈,妈妈可以给你一个最出色的礼物,领到了礼物就返回老师这里

3、,不好吗?”2.第一次游戏。教师细心观测引导幼儿大胆跑、爬到、扣,游戏完结后恳请动作多样的幼儿上来个别示范点,展开表彰。教师明确提出第二次游戏的建议:恳请小朋友用各种方法跑、爬到、扣。3.恳请幼儿打听一个好朋友相互交换头饰展开第二次游戏。教师观测幼儿与否存有代莱动作。即时表彰。4.教师明确提出第三次游戏建议:想想看还能够怎样跑、爬到、扣,看看谁最动脑筋。恳请幼儿想一想除了什么宝宝没搞过,回去和适当的小朋友互换头饰,展开第三次游戏。三.收紧身体,学会互动,增进友谊1.幼儿听音乐搞身心健康壮。2.恳请幼儿趴在场地上和同伴一起互换糖果享用糖果。2、小班身心健康活动教案：找找小动物教案活动目标：1、教

4、导幼儿听到信号向选定方向跑，建议幼儿自然的走，培育幼儿动作的协调性。2、发展幼儿推论、恶搞的能力。3、发展幼儿的基本动作及想象能力。4、使幼儿学会听到口令玩游戏，锻炼身体反应能力和聆听能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者大图片若干。2、在场地一端图画上一条直线做为起跑线。活动过程：1、教师出具小鸭、小猫、小狗等玩具迎合幼儿兴趣。2、在教师率领下，使幼儿民主自由四散地恶搞动物鸣叫，走走看看、irmscher、Cheese。3、幼儿成一列横队东站在场地一边，教师交代游戏名称与玩法。4、教师：“小动物们必须和小朋友玩玩一个有意思的

5、游戏找找小动物。现在，小朋友把眼睛闭合上，小动物必须回去藏出来了。”教师快速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说道：“小动物藏不好了，恳请大家睁开眼睛去找一打听吧。”幼儿每人打听一个小动物跑回去。打听小动物时告诫幼儿每人只打听一个玩具。5、幼儿游戏23次，幼儿跑回去场地另一端，玩玩一会儿寻回的小动物，然后交予老师，摆回去原位。6、完结：表彰跑得不好的幼儿。3、小班身心健康活动教案：小动物打听家教案(附于教学思考)设计背景本次主题活动，主要就是锻炼身体幼儿的肢体协同能力，在生活中能按照选定的方向展开跑、走、冲的基本动作练，在活动中培育幼儿遵守纪律的良好习惯。活动目标1. 联系听到信号向选定的方

6、向跑、走、冲，发展幼儿的基本动作。2. 在活动训练过程中，教育幼儿培养遵守纪律的好习惯。3. 培育幼儿的合作意识，学会团结一致、恭敬。4. 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5. 锻炼身体均衡能力及快速反应能力。重点难点1. 发展幼儿的肢体协调性。2. 幼儿能按照信号选定展开游戏。活动准备工作1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。2.律动音乐活动过程一、幼儿随其音乐在老师的率领下步入教室。(儿歌：小燕子)二、新授游戏.小朋友，你们好!今天老师必须和你们一起玩玩一个非常有意思的游戏，一起来恶搞小动物走路，你们喜不喜欢啊?1.教师首先恶搞小白兔就是怎么走路的，小朋友在和老师一起学小

7、白兔走路。 师反问：小朋友，小白兔紫带什么样子啊? 生提问：白白的，两只耳朵就是举起去的。说道儿歌，搞动作：小白兔，白又白，两只耳朵举起去。2.接下来老师以小花猫的鸣叫带出小花猫，使小朋友猜一猜就是谁在叫做?然后在恶搞小猫咪就是怎么走路的?小朋友在和老师一起来恶搞小花猫走路。说道儿歌，搞动作：轻轻跑，轻轻走，我的小猫喵喵。3.教师出具小鸭子和小花狗头饰，使小朋友去恶搞它们的动作以及鸣叫。师生共同给小鸭子、小花狗编成儿歌，恶搞它们的动作。三、活动延展小朋友，今天我们学会了这些小动物就是怎么走,怎么叫做的.下面我们就带老师为我们准备工作的头饰回家演出给爸爸、妈妈看一看吧。教学思考我在本次教学活动中

8、，著重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的培养。4、小班身心健康小动物搞早操教案教学目标：1.练跑、爬到、扣、等各种动作,并能够有所技术创新。2.培育积极主动出席活动的兴趣和坚强大胆的精神。3.愿和同伴交流协商,提升社交能力。教学准备工作：1.晨间体细工活动中使幼儿民主自由玩玩钻圈、平衡木和爬到枕头。2.鸡、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。3.三位佩带鸡妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师东站在场地周围。4.鸡妈妈前设置一个平衡木,猫妈妈前设置一个铁圈,乌龟妈妈前设置爬到枕头,垫子上以皱纹纸装饰成草地。5.录音机、磁带。6.各种糖果若干斤。教学过程：一.唤起兴趣1.教师率领小动物们走进场地上,平

9、易近人的说道:“小动物们,我们必须搞早操了!”在音乐演奏下,幼儿搞伸臂、伸手、脚尖的动作跑至场地中央。2.“小动物们,你们的妈妈今天都去和你们搞游戏了,谁能够不怕困难,扣过圈、走到小桥、爬过垫子,找出妈妈,妈妈就可以给你一个最出色的礼物,你们愿吗?”二.游戏“小动物打听妈妈”1.教师:“小动物们,你们必须去找你们的妈妈了,小鸡宝宝打听鸡妈妈,但是前面存有一座桥。小猫宝宝打听猫妈妈,但是前面存有一个山洞。小乌龟宝宝打听乌龟妈妈,但是前面存有一大片草地。小动物们,你们怎么办呢?”(幼儿民主自由提问)“对了,我们必须走到小桥,扣过山洞,爬到过草地,不怕困难找出妈妈,妈妈可以给你一个最出色的礼物,领到

10、了礼物就返回老师这里,不好吗?”2.第一次游戏。教师细心观测引导幼儿大胆跑、爬到、扣,游戏完结后恳请动作多样的幼儿上来个别示范点,展开表彰。教师明确提出第二次游戏的建议:恳请小朋友用各种方法跑、爬到、扣。3.恳请幼儿打听一个好朋友相互交换头饰展开第二次游戏。教师观测幼儿与否存有代莱动作。即时表彰。4.教师明确提出第三次游戏建议:想想看还能够怎样跑、爬到、扣,看看谁最动脑筋。恳请幼儿想一想除了什么宝宝没搞过,回去和适当的小朋友互换头饰,展开第三次游戏。三.收紧身体,学会互动,增进友谊1.幼儿听音乐搞身心健康壮。2.恳请幼儿趴在场地上和同伴一起互换糖果享用糖果。5、小班主题我帮忙衣服搞早操教案思考

11、目标：1. 通过看一看、说道说道、折折，唤起幼儿学叠套衫的心愿。2. 锻炼身体幼儿的动手能力，晓得自己的事情自己搞。3. 能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。4. 熟识歌曲旋律，为歌曲编创动作。准备工作：1. 老师准备工作两件大套衫;幼儿每人准备工作一件套衫。2. 视频切换仪，电视机。3. 录音机，我的小宝宝音乐磁带。过程：一、 老师和小朋友一起搞早操。老师边说道边搞：今天空气真正不好，早上出来搞早操。伸伸臂，伸伸臂，回前肩，回前肩，弯角伸手，弯角伸手，天天锻炼身体不好。搞了早操真难受，你们想要不敢也和我一起来做操。老师：大朋友们搞得真棒，返回座位歇息一会吧。二、 自学八折衣服。

12、1. 重新认识衣服各部分。老师：刚才我们做操的时候，存有两位大客人脑子可以深入细致了，它也想要跟我们来学一学呢。你们看一看它们就是谁?(出具大套衫)我们先去认识一下它。衣服最上面的部分叫做什么?(衣领)衣领前面高，后面低;衣领两边一模一样的两个就是袖子，中间这一块大大的就是衣身，衣服下面的这条边我们叫做它衣摆。2. 学折衣服。(1)老师在视频切换仪上模拟：衣服宝宝也说实话做操，可以它长长的的，陈老师去多亏它吧。衣服宝宝搞早操，领子在上躺躺不好，伸伸臂、伸伸臂(把袖子拉直)，回前肩、回前肩(左右袖子往中间八折)，提着起至衣摆弯角伸手，遮住领子睡大觉(提着居住衣摆遮住领子)，略过壮衣服宝宝就要回去歇息了(放在一边)。除了一件衣服宝宝也说实话做操，恳请你们和我一起来教教它不好吗?提示信息幼儿谈操作过程，老师模拟。(2)幼儿尝试八折衣服。后面除了更多的衣服宝宝灵机一动你们教导他们做操呢，你们可否协助它们?(两次)第二次提示语，衣服宝宝们还想要再去一次，谁愿协助它们?三、把钩爪的衣服送至衣筐中。老师：衣服宝宝们都睡著了，我们把它们送来回家，使它们美美地睡一觉吧。(摆音乐)提示信息幼儿轻轻跑，轻轻摆。四