幼儿园开展中班公开课体育教案收藏(7篇)

1、Word 幼儿园开展中班公开课体育教案收藏(7篇) 中班体育教案。 体育教案可以让讲的学问能够轻松被小伴侣汲取，成为一位仔细负责的中班老师，我们要做好体育教案课件的前期撰写，这样才不致于在实际教学中消失预备不足的状况，更好的关心孩子们对学习内容的理解汲取。中班体育教案的内容详细要怎样写呢？下面是我为大家整理的“幼儿园开展中班公开课体育教案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇一) 设计意图： 指南中指出中班幼儿可以单脚连续向前跳5米，但我在平常的活动中观看到班里的幼儿大多在单足站立和单脚跳动方面表现不佳。为了増强幼儿下肢耐力、平衡力量，特设计了此活动，让幼儿在嬉戏

2、中练习单脚跳，为孩子创设一个良好的练习、熬炼情景，使幼儿在仿照中练习，在嬉戏中得到身心熬炼。 活动目标： 1.初步把握连续单脚跳的动作要领，增加下肢的力气与耐力。 2.提高跳动动作的协调性，激发参与体育活动的爱好。 3.培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格。 4.培育幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。 活动重点： 指导幼儿娴熟单脚连续跳的动作技能 活动难点： 落地平稳 活动预备： 单元砖体能棒 活动过程： 一、开头部分 老师带领幼儿围着出的四周进行变速跑热身，然后随音乐做停顿定型，带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的关节。 二.开头部分 1.幼儿在场地中仿照各种动物进行跳

3、动练习，初步练习单脚跳。老师进行巡回观看、指导，提示幼儿留意避让他人。 2.老师集中幼儿，请个别幼儿展现跳动方法，老师进行动作要领讲解。 3.老师带领幼儿通过进行全蹲走、单脚站立等嬉戏，练习幼儿的平衡力量，为幼儿的单脚跳活动奠定基础。 4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。 5.嬉戏活动 (1)当心地雷：在各组的起点和终点之间放置5块间隔肯定距离的单元砖，当老师发出开头的信号后，各组幼儿依次实行单脚跳的方法进行单脚跳的接力竞赛。 (2)123木头人：幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号，喊完口号后，单脚站立不能动，老师充当猎人，轻轻推幼儿，进一步提高幼儿的平衡力量。 (3)欢快斗鸡：幼儿

4、分为4组进行竞赛，每一组5人，每次10人参加竞赛，采纳5V5的方式，运用单脚跳进行“欢快斗鸡”嬉戏，脚落地为输。 三、结束部分 老师总结单脚跳的阅历，并带领幼儿进行放松活动。 活动反思： 活动设计通过幼儿边说儿歌边练习的方法，突破活动重点;幼儿与活动材料的充分互动，在乐观探究摆放活动材料的乐趣中、在不断练习单脚跳的反思中，促进幼儿单脚跳的平衡性、稳定性、协调性的进展，突破活动的难点;整个活动幼儿以为主体，老师的主导作用是通过活动环境的创设、活动规章的要求、摆放活动材料的图片隐形体现出来。整个活动过程层层递进，对大班幼儿具有肯定的挑战性。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇二) 活动目标： 1、练

5、习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。 2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。 3、学会与同伴协商合作嬉戏。 4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 活动预备： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： 1、预备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起) 2、基本动作：嬉戏狼来了 师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(教案出自：快思教案网)(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再连续。(请个别幼儿示范，强调动作

6、要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。)当大灰狼消失时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再连续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇三) 【活动目标】 1、喜爱玩纸棒，体验嬉戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在嬉戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调力量，熬炼手眼协调的力量和动作的敏捷性。 3、了解生病给身体带来

7、的不适，学会预防生病的方法。 4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 【活动预备】 长约50厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小伴侣二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状; 3、嬉戏开头，两个小伴侣一起念儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来。边念儿歌边做动作，念炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂有节奏的左右摇摆，念你开，我开时，两个小伴侣同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小伴侣再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。 教学

8、反思： 本嬉戏难度适合中班幼儿，幼儿用平安、好玩的彩色纸棒做嬉戏，幼儿很感爱好，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的力量和动作的敏捷性，提高了机体的协调力量，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估量，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇四) 活动目标： 1，练习双脚立定跳远，进展幼儿弹跳力量。 2，会跑、会敏捷的闪躲。(练习跑，进展幼儿灵敏性) 3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4，借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动预备： 阅历

9、预备：了解青蛙的生活习性 。 材料预备：音乐小青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。 活动重难点： 能协调的完成立定跳远的动作。 活动过程： 老师：今日老师要和你们玩一个好玩的嬉戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩? 幼儿：想玩。 老师：那你们可要仔细听听嬉戏规章哦!我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。 老师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事立定跳远。 老师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。 幼儿练习立定跳远动作。 幼儿示范。 幼儿集体练习立定跳远。 老师:扮演害虫的宝宝要留意，青蛙来了要

10、会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到!假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。 老师：老师来示范一下。 主配班老师协作完成嬉戏示范。 幼儿示范。 老师：嬉戏规章都明白了吗?现在请小伴侣来选择你们想要扮演的角色头饰吧。 幼儿自行选择角色。 主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。 青蛙妈妈(摸摸青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确定是饿了，快快用我们刚刚学会的本事跳过小河，去捉害虫吧! 播放音乐小青蛙。 嬉戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。，!来源:屈,老，师教.案网被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。 阅历

11、争论：青蛙宝宝都会用新本事跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。 角色交换，再次进行嬉戏。 嬉戏结束。 青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。 活动反思： 基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，乐观性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了*。整

12、个活动比较符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇五) 设计意图 平常孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调进展还不是很完善，落地的时候简单失去平衡，孩子们也比较简单摔倒。为了让幼儿初步学习双脚向上跳，进展动作的协调快，所以我选择了欢乐跳跳跳这个内容。考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。所队我就通过让小伴侣们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。 活动目标 1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。 2、情愿参加嬉戏活动，体验嬉戏带来的欢乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

13、 重点难点 依据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。 活动预备 为了更好地开展活动，我分别做了阅历预备和材料预备。阅历预备:幼儿熟悉箭头。 材料预备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。 活动过程 一、听音乐做热身运动师：请小伴侣到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做嬉戏，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导入师：今日老师给小伴侣带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢? 幼：会跳师：现在请小伴侣小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。 三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

14、 1、出示第一个箭头。师：刚才我们观察了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小伴侣认真看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 师：请小伴侣到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做嬉戏，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导 师：今日老师给小伴侣带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球 师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢? 幼：会跳 师：现在请小伴侣小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。 三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师：刚才我

15、们观察了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小伴侣认真看看它还会往哪边跳呢? 师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看. 2、出示其次个箭头。 师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小伴侣来用箭头表示刚才篮球跳的方向。 师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 3、出示第三个箭头。 师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师：这次我不请小伴侣说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后) (同样方式出示另

16、三个箭头) 四、出示箭头手势牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪里指我就向哪里跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳? 师：我要请一个小伴侣来当指挥员，请他来变换方向，其他小伴侣看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 五、仿照小动物跳(轻轻地跳) 师：皮球会跳，小伴侣会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳) 谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 六、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰

17、子，现在我们来玩个嬉戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请两个小伴侣来扔一次) 七、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个嬉戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。 它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头) 师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师：这个嬉戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。 师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息! 师：请小伴侣来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请两个小伴侣扔一次) 九、听音乐做放

18、松动作结束。 师：小伴侣都玩累了，现在让我们跟着音乐一起做一些放松活动吧。 活动总结： 本次活动的开展立足于进展幼儿的基本动作，把基本动作技能的熬炼寓于趣味性很强的嬉戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参加体育活动的爱好，也从不同层面使幼儿动作技能得到进展，取得了良好的教学效果。但是本节课的不足之处是在 幼儿根据箭头方向跳的时候有的小伴侣是转过身体进行向前跳。有的小伴侣是在侧跳，在这个环节当中我应当在小结中讲解后再让幼儿练习侧跳的方法，从而提升幼儿身体协调性和灵敏性。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇六) 教学目标： 1、通过玩彩蝶进展幼儿身体的协调性

19、，灵敏性。 2、训练幼儿立定跳远3540厘米，进展幼儿协调力量。 3、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。 4、熬炼平衡力量及快速反应力量。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学预备： 1、每个小伴侣一个彩蝶。 2、害虫很多条。 3、小筐四个。 教学重点： 幼儿学习立定跳远3540厘米。 教学过程： 1、今日天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车(变换车速)转成大圆圈。 2、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。老师跟幼儿做四节彩蝶操。 3、游乐场里真喧闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最快乐。 4、幼儿练习，老师指导。 5、请

20、不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向上抛;两人对着抛接;几个小伴侣合伙玩等。 6小青蛙学本事： (1)小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出很多荷叶来，小伴侣去放荷叶。 (2)小青蛙现在要去学本事，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。 7、老师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由拘束地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧! 教学反思： 幼儿在实际体育课中,学习乐观性不够剧烈,学习浓度不够,大多数时间都是老师强迫性去教学,这就给我们当老师的提示:在教学中多给幼儿嬉戏之类的东西,提高幼儿的爱好，才能更好的去教学。 幼儿园开展中班公开课体育教案(篇七) 教材分析 中班幼儿能探究发觉生活中各种各样的纸，在他们眼里，之就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不行言。通过语言活动报纸先生做铺垫，将报纸真好玩这节活动着重整合健康与社会领域的教育内容让幼儿在与报纸的互动嬉戏中熬炼身体，探究报纸的好玩,体验用报纸做