中班户外体育活动教案（10篇）

1、中班户外体育活动教案（10篇）精选有关教案的范文I初一语文第7课散文诗两首教案暑期安全教育主题班会教案众初一语文从百草园到三味书屋教案秋季开学第一课出题班会教案中班户外体育活动教案篇1活动目标：.练习交叉步走，开展身体动作的灵活性和协调性。.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。.通过游戏培养关心他人的良好品质。活动准备：在场地上画上直线或提供绳子。.礼物卡片或小玩具假设干，贴有小动物头像的篓子四个。.音乐磁带、录音机。活动过程：.幼儿听音乐做身体准备活动操（教师自编）.幼儿跟随教师做各种走得练习。花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听教师的信号练习各种 方式的走：高人走、矮人走、模仿小动物走、

2、变速走等。舞长龙：六队幼儿同时面向同一方向转体，每队幼儿相互拉手, 组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最后一个幼儿 拉手，然后第二个幼儿出发，直至组内幼儿都钻过山洞。3.练习交叉步前进。教师：小朋友，我们今天学滑稽人走路，两只脚交叉向前走， 谁来试一试？请个别幼儿示范，引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。教师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲 解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开慢慢走。幼儿分成4飞组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练【活动准备】1、旧报纸假设干2、筐子【活动过程】一、带着幼儿做热身运动，为游戏做准备。幼儿随音乐做躲闪、跳高

3、、弯腰等动作，锻炼头部、肩部、四 肢等身体各部位。二、出示报纸，引导幼儿自由探索报纸的多种玩法，掌握快跑、 跨跳、抛接等多项技能。1、出示报纸，引导幼儿探索报纸的多种玩法提问：报纸可以 怎么玩？2、幼儿分散玩报纸，自由探索报纸的多种玩法。（鼓励幼儿改 变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸）O3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法，引导幼儿和同伴一起玩示 范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的经验。4、引导幼儿相互示范，学习各种玩报纸的方法：如：贴纸跑、 抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。三、玩游戏“贴纸大赛”，引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报 纸的快乐。1、第一次练习游戏：将纸贴在胸

4、前快速跑，跨跳过报纸桥返回。 游戏的玩法及规那么：贴纸跑快速跑后，双脚跨跳报纸桥取走到对面 的线上并返回，不用手动报纸。教师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况，进一步引导幼儿贴 纸、跑跨跳的要领。2、第二次比赛游戏：幼儿分三组，每组幼儿贴纸跑，跨跳过报 纸桥，直线返回。3、根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿鱼贯式练习四、带着幼儿做放松动作，和幼儿收拾、整理材料。幼儿围成圈，和纸儿一起飞一飞，幼儿合作放松，互相捶捶背、 捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐中班户外体育活动教案篇7活动目标：.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规那么。活动准备：.平衡木、沙包、垫子。.

5、多媒体教学资源小猴学本领图片。活动过程：.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。播放多媒体教学资源小猴学本领的图片，教师讲述故事。请幼儿说一说：小猴为什么要学本领?小猴学到了那些本领? 这些本领对小猴有哪些帮助？.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领, 供幼儿学习模仿。引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师 鼓励幼儿尽量独立行走。看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体 向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。看谁反

6、响快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心, 圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来 的沙包。活动延伸：幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页小猴学本领，让幼 儿给家长说一说，自己学会了那些本领。中班户外体育活动教案篇8活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳 的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动重点：引导幼儿注 意画面整洁，合理布局。活动难点：用鲜艳的色彩描画春天。活动准备：画纸、蜡笔、教师范例。活动过程：一、导入活动。引导幼儿寻找春天，引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们，现在是什么季节呀？2

7、、教师：小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说 一说？二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。1、教师有感情地朗诵诗歌春天来了。教师：老师这里有一首好听的诗歌，也是关于春天的，小朋友 们认真听，听一听诗歌里的春天是怎么样子的？教师：春天都有哪些美丽的景象呢？（教师请个别幼儿回答）2、教师根据诗歌内容，小结春天的季节特征。教师小结：春天来了，小河里的冰融化了；柳树发芽了，桃花盛 开了；燕子飞来了；小麦苗也生长了。3、教师：春天是一个万物复苏的美丽季节，有很多很多的小动 物、植物都很喜欢出现在春天的画面里教师：桃花是什么颜色的呢? 还有小燕子是飞向哪里的呀？还有一棵美丽的柳树，柳树上还有小鸟

8、在那里唱着美妙的歌声呢。教师小结：美丽的春天来了！小朋友的春天里有什么呢?小朋友 想不想来画一画美丽的春天呢，把你想到的春天的景象，画出来好吗?三、教师出示范例。1、教师：今天，老师请小朋友一起来画画美丽的春天，你的春天里都有哪些美丽景色呢？2、教师：看一看在老师的春天里都有哪些景象。（教师讲述范 例内容）四、交代要求，幼儿作画，教师指导。小朋友在画的时候先构思好，你要画哪些景象，是什么样子的, 什么颜色的？要画在纸的什么地方?看看，哪个小朋友画的春天最美丽 （教师鼓励幼儿大胆作画，合理安排好画面布局。）五、结束活动。教师讲评幼儿的作品，表扬画得好的幼儿，鼓励其他幼儿。中班户外体育活动教案篇9

9、活动目标：1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等 基本技能。2、能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的 愉快。活动重点：尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基 本技能。活动难点：能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉 快。活动准备：1、废旧汽车轮胎假设干。2、录音机一架、磁带。活动过程：一、开始局部师：“今天天气真好，我们到外面玩玩吧”（听音 乐，活动身体）二、基本局部1、幼儿自由玩轮胎师:咦，大家看那是 什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出 各种车上有）师:轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一

10、起 玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。(2)集中交流玩法。师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意 来当小老师，把自己的好方法教给小朋友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请 其他孩子跟着学。几种玩法：(1)滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。(2)将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。(5)钻轮胎。2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车, 进行开车比赛吧。1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。2、交待游戏规那么

11、：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对 面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推， 最快轮完的那一组就获胜。游戏2-3次三、结束局部师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不 早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。活动延伸：1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时，鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。中班户外体育活动教案篇10活动准备：手脚协调脚踏车、滑板车。目标：.熟悉各类车的的基本玩法。.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。.增进孩子的动作协调与开展，加强平衡感的锻炼。.让腿部肌肉更加结实有力。.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。第一阶段：幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的

12、共同合作来骑小车，并 在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活 能力。听指令做动作：幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、 快、慢等的训练看谁骑得快：分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点 者获胜。分组竞赛形式游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游 戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小 朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。中班户外体育活动教案习交叉步前进。可先慢慢前进，熟练之后可适当加快步伐。.游戏“送礼物二向幼儿介

13、绍游戏玩法和规那么：幼儿分成人数相等的四队，站在 直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一 个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说“狐狸来了”， 所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型，“狐狸”仔细观察幼 儿是否动了，如果移动就会被“狐狸”抓去，不能送礼物。此时教师 再次发出信号“狐狸原地蹲下睡觉”其他幼儿继续以交叉步前进，最 后到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来, 重复进行游戏。幼儿游戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简单的动作，放 松身体。中班户外体育活动教案篇2一、活动主题激情五月，阳光

14、体育。二、活动目的为了丰富大学的业余生活，给大家一个表达团队精神及凝聚力 的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的 集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的 平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动，加深 同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项 活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。三、活动单位活动参与者；药学五班四、活动流程第一阶段：前期准备1、购买简单的体育用品，如犍子绳，羽毛球等。2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。第二阶段：活动开展每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩

15、什么 的，一起找人组团。比方，想要踢犍子，打羽毛球，跑步。五、活动意义推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间 的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环 境。六、活动中应注意的问题和细节1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。中班户外体育活动教案篇3【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作，开展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。【活动准备】小飞盘，沙包，假设干，青蛙头饰，音乐（蝌蚪和青蛙）。【活动过程】引入：“今天，老师要和你们一起做个游戏，我当青蛙妈妈，小宝 贝们当我的青蛙宝贝，好不好啊！”一

16、、准备活动：（蝌蚪和青蛙）.“宝贝们，我们先一起来跳跳舞，让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作（双腿夹物跳）师：”宝贝们，你们都是最爱动脑筋好宝宝，你们看今天妈妈带来 了 一个飞盘（出示飞盘）。你们想一想怎样用身体的一个局部来玩呢？” 幼儿动脑筋想方法并请个别幼儿上来试试）幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹 住跳。教师示范讲解：“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹 住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧，双脚并拢，不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”三、游戏：搬松果师：“我们的邻居小松鼠想请

17、你帮个忙，今天它摘了好多的松果, 可它一个人搬不完，可是我们没有运的工具，我们可以用刚刚学过的 夹物跳来运啊？（引用夹物跳）. “师生共同游戏：”宝贝们，看到小松鼠的家要经过小河的，我们 怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松 鼠家的，回来要从旁边跳回来。”一幼儿示范，教师请幼儿说出缺乏之处。引导说出跳到小河旁 要先停下来再夹紧点松果跳过去。幼儿运松果。活动小评：结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我 们放松一下吧师：天快黑了我们一起回家吧中班户外体育活动教案篇 4活动目标：1、通过活动开展幼儿手脚着

18、地及负重着地爬的能力，锻炼四肢 力量。2、通过活动开展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良 好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程：准备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松 活动过程：1、师生一起做海洋世界操。2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地 爬)。3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前 爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听

19、信号以各种方式爬行。7、游戏：“爱助人的小海龟”。内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面，海水涨潮要把蛋淹没。小海 龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规那么：(1)从各自的龟壳下钻出，爬过地道拿蛋，每次拿得越多越好，再 从旁边爬回，将蛋放在自己的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋，爬过地道将蛋送回原处，再从旁边 爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐 爬。活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的开展需 要。教师在活动中突破了两点创新，其一，教师充分利用玩具“彩虹桥” 的造型特点，生动并创

20、造性地设计成海龟的壳，创造性地设计了负重 手脚着地爬的锻炼，使整个活动设计浑然天成，前后呼应，而且对提高 幼儿的四肢，颈肌的力量以及开展爬的能力颇有帮助，在注重身体锻 炼，开展能力，品德培养等方面，都符合总的教育目标；其二，教师创造 性地编排了 “海洋世界”操，操节生动有趣，幼儿十分喜爱，它既与教 育内容相呼应，同时又与准备活动相连接，可谓一举两得。在活动内 容的安排上,遵循了由易到难，由简到繁的原那么，激发幼儿的锻炼兴趣, 层次清楚，衔接自然，每一个内容的出现始终围绕活动目标，同时注重 个体差异，为孩子提供长短不一的布袋，并对开展水平不同的孩子提 出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的

21、自我保护意识和能 力。组织形式上，防止了幼儿不必要的排队时间，创设了自由宽松, 愉快地气氛，表达了改革的意识，到达了预期的目的。设计思路：户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子 却在上楼时，手脚着地学着小狗般爬着上楼梯，开心得意极了！由此, 我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的，为了满足孩子的兴 趣和愿望，我设计了本次活动，并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特 点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量, 以及开展爬的能力颇有帮助。中班户外体育活动教案篇5设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活 动，以登山运发动训练的情景贯穿始终

22、，由易到难，层层递进。第一 环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二 环节为基本局部，共有三个游戏：游戏一 “跋山涉水”，幼儿用多种 方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加 大了整个活动的运动量；游戏二”挑战轮胎山”，这是本次活动的重点, 分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿 逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力; 游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。 第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放 松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习 惯。目

23、标：.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。.在搭建、攀登轮胎山的过程中开展平衡能力，锻炼手臂力量。准备:.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好 标记。.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈 铺成一条路，汽车轮胎27个（汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异）、 垫子9块、圈18个。.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星假设干，做好 标记的长竹竿一根。.热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。过程：一、准备活动在教师带着下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动， 着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。二、基本局部（一）游戏：跋山涉水.幼儿熟悉“山路”，尝试用自

24、己喜欢的方式通过。师：我们是登山运发动，今天要参加各种训练。首先我们要顺 利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。（幼儿自由尝试。）.幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。（幼儿尝试23次。）3.教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。（二）游戏：挑战轮胎山.挑战速度。（1）教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区 域。（2）幼儿分三组取轮胎。（3）教师小结：只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。 搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮 胎数量正确的X组可得一颗五角星。.挑战难度。(

25、1)教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上 集中。(2)幼儿分组搭建。(3)教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)教师引导幼儿交流：站在山顶上的人有什么感觉为什么害怕 一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办(5)教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇晃，一个人站在上 面肯定会害怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要 为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得胜利。在这个环节 中团结合作好的X组可得一颗五角星。.挑战稳固度。(1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3)教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的你们觉得成功吗(4)教师小结：原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、 每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮