户外活动的方案中班

1、第 第 页户外活动的方案中班户外活动的方案中班1 活动目标 1、进展幼儿身体的敏捷性和协调性。 2、培育孩子们之间的团队合作意识。 活动预备 在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗810米画一条起点线。 活动指导 活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动预备。老师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二”。全组幼儿统一协调的走，留意左右脚的协调性。当最末一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。 (评析：纲要中指出：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的敏捷性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏

2、让幼儿在塑胶场地上练习，既能增加幼儿的爱好，又能训练幼儿协调向前运动的技能，从而使幼儿获得最基本的合作运动技能，加强身体素养。) 活动指导二：依据人数按5-8人一组，分成4组，各组一路纵队，用绳子将左脚、右脚分别系在一起，后面的人双手扶前面人的肩，听信号各组同时由起点出发，最末一名幼儿先到达终站的组为优胜。 (评析：幼儿最不喜爱的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、欢乐的氛围，团队合作的意识培育，有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。) 考前须知 1、在蹲走时不要踩前面小伙伴的脚，不要跪在地上。 2、老师巡回观测，重点关注幼儿合作状况，指

3、导个别组幼儿游戏。 3、留意活动中的安全 户外活动的方案中班2 活动目标 1.通过与同伴玩连体人游戏，进展协同走的技能。 2.能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有同心协力才能胜利。 活动预备 各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。 活动过程 一、热身活动 (价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。) 1.引导语：小伙伴们预备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好伙伴跑一跑，找个好伙伴一起拍拍手，找个好伙伴一起笑一笑，找个好伙伴一起抱一抱，找个好伙伴一起屁股碰屁股。) 2.小结：有好伙伴在一起做运动真快乐啊! 二、基本活动(自由探究

4、) (价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的须要性。) (一)两人连体组合(图示1) 1.提问：这是什么? 2.引导语：纸上的两个洞是留给两个好伙伴变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好伙伴试试吧。 3.玩法：快速找到一个好伙伴，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探究玩法，再依据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。 4.集中沟通：你和好伙伴是怎样玩的?(个别示范) 5.小结：脚步要全都，身体要保持全都，好伙伴肯定要合作才能变成连体人。 (二)多人自由连体组合(图示2) 1.引导语：现在请你们多找一些伙伴，再去试一试吧! 2.玩法：快

5、速找到两个或者三个好伙伴，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。依据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(依据幼儿玩的状况，可让连体人往后退着走。) 3.集中沟通：这次你是怎么玩的? 4.小结：人越多越有难度，更需要好伙伴之间相互协作才能胜利。 (三)连体组合竞赛 1.引导语：你们想参与几人的连体竞赛? 2.先尝试两人的连体竞赛，依据状况增加难度。 3.玩法：选择好伙伴组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人需要围着通行。) 4.小结：看得出连体人都想取得好成果，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。 三、放松活动 (价

6、值分析：符合运动规律，减削运动量。) 1.引导语：今日，我们与好伙伴做了很好玩的游戏，现在我们好伙伴之间相互揉一揉、推一推吧。 2.幼儿进行放松活动。 户外活动的方案中班3 一、活动目标 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 二、活动预备 1、小蚂蚁头饰，食物袋假设干，背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 三、活动过程 1.热身活动。 (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习各种不同方式的

7、爬。 (1)自由爬 师：宝宝们，让我们去散步吧! (2)有序爬 师：宝宝们，假如前面有一个山洞，你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本事大，好不好。(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)假如前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬小山。) 3.游戏：巧避大熊。 (1)尝试倒退爬 (狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)巩固倒退爬师：刚

8、才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4.游戏：蚂蚁背豆。 (1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们查找粮食预备过冬吧!(引导幼儿查找场地用沙包制成的小粮袋。 (2)运粮食请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) (3)搬大豆 a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发觉大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。) b.鼓舞幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。 5.放松练习，结束活动。 师：宝宝们，今日太阳真是温和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。 户外活动的方案中班4 游戏目标： 进展孩子弹跳技能和腿部肌肉能量

9、。 活动预备： 粉笔 活动过程： 在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。 请孩子蹲在其中的一个圈里，学习小青蛙的跳跃动作，跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!” 可以依据孩子的爱好转变活动形式，如小兔子要回家，小乌龟要回家等。 参考儿歌： “小兔子，要回家，跳跳，哈哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家!”“小乌龟，要回家，爬爬，爬爬，爬爬爬，爬爬爬，小乌龟，回到家!” 活动建议： 各个圈之间的距离约30厘米，圈的直径约为30厘米。家长可以依据孩子的弹跳技能适当转变圈的大小和圈的直径

10、。 户外活动的方案中班5 一、活动时间： 20_年4月12日周日 二、活动地点： 东湖公园 三、行程安排： 上午九点梨园门口集合。 1、(9：3011：30)亲子游戏 2、(11：3012：00)临时自由活动时间 3、(12：001：30)集体午餐 4、游鸟语林 5、活动结束(解散) 四、游戏内容： 1、有口难开我来比划你来猜(每组2人) 可分成动物、食物、体育项目 竞赛规章：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。 2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人,以孩子为主) 队员起跑在中

11、途放置一道数学题(如：(2*3+9)/3-4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。 3、绑腿走。三人一组。(可以家庭为单位,也可以借助外援) 4、汽球运输。两人一组。背对背夹球接力。 5、五毛和一块： 规章如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生那么是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。 6、耳语传真： 将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜败。 7、词语接龙： 上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚 8、看看谁会错： 由主持人起头，由“1