中班语言活动游戏歌教案反思_第1页
中班语言活动游戏歌教案反思_第2页
中班语言活动游戏歌教案反思_第3页
中班语言活动游戏歌教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班语言活动游戏歌教案反思中班语言活动游戏歌教案反思主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，课时布置，教学过程，教学反思等内容，通过诵读游戏类童谣，感受游戏带来的无穷乐趣，通过赏析童谣，了解游戏类童谣的创作特点，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看游戏歌教案吧。教学目标：1.通过诵读游戏类童谣，感受游戏带来的无穷乐趣。2.通过赏析童谣，了解游戏类童谣的创作特点。3.引导同学学习创作游戏童谣，并学会修改和完善自己的作品。4.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重难点：1.游戏类童谣特点的梳理。2.能结合生活经验创作游戏类童谣。教学准备：课件课时布置：第

2、1课时：诵读和赏析童谣第2课时：创作和修改童谣教学过程：第一课时（一）视频导入1.赏识视频丢手绢。2.出示童谣丢手绢，像这样伴随游戏而诵读的歌谣，我们称之为游戏歌。（二）诵读童谣1.出示童谣拉大锯扯大锯丢手绢跳皮筋石头剪刀布，引导同学用不同的形式诵读童谣。2.读一读，做一做。引领同学边读边做一做相应的游戏。（三）赏析童谣1.读了这些童谣，你有什么感受？2.再读童谣，想一想这些童谣围绕游戏都写了些什么？小组商量班内沟通梳理共性：适合边游戏边唱歌；都写到了游戏的玩法；都抒发了喜悦心情、都押韵等。第二课时（一）复习回忆游戏类童谣的特点。（二）调动生活经验，搜集创作素材。1.你都玩过哪些游戏？2.你最喜爱玩儿的游戏是什么？怎么玩儿？好玩在哪里？（三）尝试创作1.玩一玩。选择最受欢送的一个游戏玩一玩。2.说一说。如何介绍这个游戏？引导同学试着说一说，并按时进行修改和完善。3.选择自己喜爱的一个游戏，试着写一写。（四）指导修改1.归类梳理同学的作品。2.选择有代表性的作品指导同学进行修改和完善。3.出示优秀作品的评价量规。4.小组内相互修改。5.共享最终作品。教学反思：在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要主动的培育孩子的学习爱好，探索他们能在各项活动中获得满意和享受到乐趣，进而使这种满意和乐趣成为孩子终身进展的需要。所以，我们老师也无须特别钟情于我们预先设计

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论