幼儿园小班户外活动计划方案

1、Word - 14 -幼儿园小班户外活动计划方案春回大地，气温宜人，我们带上小珍宝一起到户外去呼吸清爽的空气去吧。让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，伴随孩子共同参加活动，共度你欢快时间。活动时间：20_年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动预备：车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可伸展的衣裤，平底鞋。活动过程：1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从老师的支

2、配。3、8:30准时动身。4、到达目的地后，各班在老师的组织进行活动，并告知留意事项。a、进行竞赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿渐渐采摘，在采摘的过程前告知幼儿农夫伯伯很辛苦，不行采摘未熟透的草莓，不行破坏其他设施，及草莓棚。b、如要上厕所，告知家长与老师不行随地大小便，采摘过程中，教育孩子留意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。c、活动中家长要做好孩子的平安防范意识和自我爱护力量的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规章：不拥挤、不追跑、不打闹。d、如有家长提前返回必需与本班老师确认后方可离开。5、各班家长珍

3、宝们开头选美丽的草莓，家长与老师帮助幼，(老师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，珍宝幸福的瞬间。)并鼓舞表扬幼儿一天的表现。6、组织幼儿家长集合离开回园。活动结束：1、老师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车预备，家长与老师带幼儿入厕。2、一起到幼儿园后老师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。3、与家人一起回家共享自己的劳动果实并拍下美照。幼儿园小班户外活动方案方案2为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以嬉戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，敏捷、指

4、导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参加活动的爱好，熬炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更进展了孩子身体的协调性、敏捷性，促进孩子思维的创新性。投放材料：1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。每日活动时间支配(活动时间可随季节的变化而调整)：活动时间活动内容7：008：00户外晨间活动8：509：50课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、嬉戏等11：3012：30自由活动2：503：50户外嬉戏活动，

5、爱好小组活动。我们依据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿供应动作技能高、能满意幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的支配，较好地完成活动目标、周目标，达到熬炼的效果。详细活动方案：活动时间活动内容活动目标留意事项九月份舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳开拓幼儿的发散性思维，培育幼儿的合作力量，激发幼儿的探究欲望，进展幼儿的想象力和制造力。选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避开。十月份双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳熬炼身体的爱好。进一步增长嬉戏爱好，进展幼儿力量。绳的长度要适中，过长会增加幼儿两臂的负担。十一月份

6、单脚跳绳、跑跳、双脚轮番跳、跳房子把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作;熬炼幼儿投掷、跳动、平衡、手眼协调、手脚协调等力量。地面肯定要平坦，以免幼儿摔跤。十二月份正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操熬炼幼儿感觉的敏锐性，提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调力量。绳的长度要适中，活动间距要适中三月份加花跳绳、套圈嬉戏、高跷引导幼儿探究出绳的更多的玩法，体验制造性进行活动的乐趣，增加幼儿身体各部位协作的默契。留意保持身体平衡。四月份前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳让幼儿体验合作嬉戏的欢乐，培育合作意识和节奏平衡力量。保持两人动作协调全都。五月份大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩熬炼了幼儿

7、的身体，强化了技巧，提高了爱好;练习幼儿的平衡力量，训练幼儿的胆识。跳绳不宜太硬太沉，这会增加幼儿摇动的困难。六月份并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳通过花样玩绳，体现了师幼的和谐性与制造性。留意相互之间协作默契。附：各种嬉戏的玩法：舞龙：把跳绳摆成S形，在上面走。跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。空手跳绳：即临时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，协作两臂摇动、摇动时以肩为轴。双脚跳：把握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑

8、过。单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑过。双脚轮番跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮番跳。“天罗地网”跳大绳：老师依次带跳，队伍中的每个孩子，大绳套小绳。套圈嬉戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈嬉戏。鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳嬉戏。跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，需要先用手精确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按挨次在房内推动，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子

9、、不能踩线，否则，视为失败。的发育。梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来回走动。高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了肯定的基础，我们给孩子们加上美丽的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。多圈转：多圈在孩子身体的不同部位转动。幼儿园小班户外活动方案方案3一、活动目标：1.能提高幼儿基本动作的协调性、精确性、敏捷性2.熬炼和加强幼儿身体素养，进一步提高幼儿做操的爱好，让每个孩子都参加活动中来，呈现集体风采;3.增加幼儿团结合作的意4.培育幼儿节韵感，进展制造力二、活动时间：8：459：00三、活动项目1.我真的很不

10、错2.其次套广播体操3.长江七号爱地球幼儿园小班户外活动方案方案4设计意图：晨间活动时，我鼓舞幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经受小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。在“关心鸡妈妈运蛋”这一嬉戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按肯定路线拖物走，进展了身体掌握力量和动作的协调性。活动名称: 运输蛋宝宝适合班级：中班活动时间：活动人数：10-15人活动目标：1.学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，进展身体掌握力量。2.体验与老师、同伴嬉戏的欢乐。活动

11、预备：1.人手一块纸板，有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。2.录音机，音乐磁带。3.情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。活动过程：一、师幼听音乐共同做纸板操师：老师要和你们一起做嬉戏了。请每个人去拿一块喜爱的纸板，我们先来熬炼一下身体吧!二、幼儿自由玩纸板师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。1.自由探究玩纸板。2.沟通、共享玩纸板的方法。师：你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，老师就引导其他幼儿一起做一做。)幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。幼：将纸板顶在头上，渐渐往前走。三、幼儿多人合

12、作玩纸板师：刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢?师：刚才有的小伴侣是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成很多小沟，你们能跳过去吗?师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从很多小沟上跳过去。(跳23次。)师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，当心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。)师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗?四、运输蛋宝宝1.纸板大变身。师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食

13、指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩?(老师示范。)师：你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”，老师个别指导。)师：你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧!2.创设情境，幼儿初次运蛋。师：鸡妈妈生了很多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可焦急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们情愿吗?师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。假如是红色的小拖车，就运一个红色的蛋;假如是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋;假如是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们肯定要当心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏

14、了。3.简洁沟通，幼儿再次运蛋。师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?师：鸡妈妈还有许多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。4. 师幼共同庆祝运蛋胜利。活动规章：地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。最终沿着路线拖物走。活动反思：通过出示美丽的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的留意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的爱好，更为后面的活动打下了基础。 在【幼儿多人

15、合作玩纸板】这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的阅历，所以老师创设了相应情境，既关心幼儿梳理已有阅历，又增加了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中，老师始终以玩伴身份参加其中，激发了幼儿的活动爱好。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体，进展了跨跳、平衡等力量。 在【纸板大变身】这一环节中，老师以“变魔术”的方式激发了幼儿的奇怪心和参加热忱。生动形象的讲解使幼儿较简单地把握了“变魔术”的要领。虽然有的幼儿需要在老师的关心下完成夹夹子的动作，但是幼儿的心情是乐观、愉悦和主动的。而让幼儿辨别自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。通过创设情境，幼儿初次运蛋。嬉戏化的情境设计

16、符合中班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在布满童趣的嬉戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透，如：拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教育的整合性。最终沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充分熬炼了幼儿身体的掌握力量和平衡力量。这样的设计避开了重复嬉戏的枯燥乏味，使幼儿始终对活动保持深厚的爱好。幼儿园中班户外活动方案设计意图：晨间活动时，我鼓舞幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经受小小的幼儿园小班户外活动方案方案5活动目标：1.通过嬉戏发挥幼儿的动手力、制造力。进展幼儿动作的协调性和灵敏性。2.乐观参加体育活动，愿意与人合作，体验合作的欢乐。3.通过嬉戏中抛球、接球、赶球、滚接球的练习，培育幼儿反应力量及眼手全都的力量，能够进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量，熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。活动预备：彩色纸球、自制接物器、自制推球器、纸箱活动过程：(一)开头部分热身活动(自由玩球)幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。(二)基本部分规章：(1)幼儿在合作抛接球的时候，要