幼儿园中班教案《好玩的可乐瓶》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案好玩的可乐瓶含反思 活动目标： 1练听信号走和跑的能力。2出示自己的制造潜能，体悟胜利的欢乐。3练习围着跑的技能。4初步培养幼儿体育活动的爱好。5熬炼幼儿的团结配合能力。活动预备：空的可乐瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。活动过程：一、开头部分（引起爱好）师幼一起做骑自行车的嬉戏，复习交通规章的学问，练习听信号走。师：小伴侣们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？公路上车无数，我们要注重遵守交通规章，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车动身吧。（幼儿和老师一起玩骑自行车的嬉戏。）二、基本部分（一）热身运动幼儿和老师

2、一起随着音乐做瓶子的律动。师：游乐场到了，们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动吧。（幼儿持瓶随着音乐跟着教师或自己任意创编各种动作。）（二）幼儿自由探究瓶子的多种玩法。幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小同伴一起合作嬉戏。师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上歇息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不有趣？（有趣）那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。2幼儿再次探究瓶子的多种玩法。3重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。 师：刚才，教师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。 师：请小伴侣们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿研究并试

3、试）（3）组织幼儿练习绕过瓶子，S型跑的技能。（三）嬉戏：给小动物找食物 师：现在，教师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小伴侣们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注重障碍很危急，小伴侣分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（老师示范讲解嬉戏的玩法及规章） 幼儿嬉戏，老师观看指导三、结束部分老师容易小结评价后，师幼一起做放松运动结束。活动反思幼儿是欢乐的个体，幼儿天性喜爱欢乐的事物。欢乐的活动能够激活幼儿的爱好和求知欲，也能够调动幼儿内在的制造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中须要的欢乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于熬炼孩子身体，同时也有利于培养孩子顽强毅力和脆弱性格。虽然这节活动不是很胜利，但是我还是会继续有这方面的试试，在失败中总结阅历，让自己获得更大的成长。 可乐是指有甜味、含咖啡因但不含酒精的碳酸饮料，十分流行。可乐主要口味包括

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