幼儿园小班上学期音乐教案《小花铃游戏》及教学反思

1、幼儿园小班上学期音乐教案小花铃游戏及教学反思幼儿园小班上学期音乐教案小花铃游戏及教学反思活动目标：1、帮助幼儿巩固对基本形象符号实值的认识（四分、八分、空拍），认识新符号。2、引导幼儿在活动中按要求控制自己的行为。3、积极参与活动，体验游戏的快乐。4、能跟着节奏打节拍。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：喜羊羊和灰太狼片头音乐、羊羊头饰、小花铃、小花伞；活动场景地板块拼成的小路、4个小拱门（山洞）、青青草原；协作教师扮演的花铃姐姐与灰太狼。活动过程：1、教师引导幼儿自然地在喜羊羊和灰太狼的音乐中走入活动场地，进入游戏的情景。在喜羊羊与灰太狼歌曲音乐的伴奏下教师扮演的村长

2、与幼儿扮演的羊羊愉快地走过小路，钻过山洞，来到青青草原。2、小花铃的游戏。（1）羊羊们自然地坐在草地上。出现美丽的花铃姐姐，以给羊羊送礼物小花铃、请羊羊和小花铃玩游戏的情节吸引幼儿的兴趣。（2）花铃姐姐出示小花伞，自然地介绍小花伞的使用方法。（3）引导幼儿学会看形象符号，拍奏出相应的节奏（4）引导鼓励羊羊随音乐合节奏地拍奏小花铃，与花铃姐姐的小花伞一起玩游戏让小花铃跳好看的舞，唱好听的歌。（5）花铃姐姐表扬聪明的羊羊；羊羊与花铃姐姐告别。3、喜羊羊和灰太狼。（1）插入灰太狼的声音（协作教师扮演的灰太郎出现在活动室一角）：我是灰太狼，今天我要来抓羊，还要抢走所有的小花铃。我一定要抓住你们！哈哈哈

3、（2）村长提出问题：灰太狼来了，我们怎么办？引导羊羊们知道遵守规则：灰太狼来时原地不动，不出声音，把小花铃藏好；灰太狼走了再站起来玩。（3）在音乐伴奏下原地游戏一次，提醒羊羊们遵守游戏规则，不被灰太狼抓走。（4）在音乐伴奏下离开草地，做四散走游戏。以灰太狼抓走了一只羊羊为新情节，鼓励羊羊们勇敢地在灰太狼睡觉时轻轻救回小伙伴。（5）以灰太狼垂头丧气地离开自然地结束。村长：今天我们羊羊真棒，和花铃姐姐玩游戏，还勇敢地救回了小伙伴。现在天快黑了，我们带着小花铃回村吧！在音乐的伴奏下村长带领羊羊们钻过山洞，走过小路，自然愉快地离开活动场地。活动反思：幼儿主动性和兴趣都十分高在每个环节里，我都选择性的让

4、幼儿有展现的机会，让他们真正的参与到快乐的活动中来。在这样每一个幼儿都可以参与到这样的情景中的活动，小朋友可以真正一起体验游戏和故事的快乐。快乐的小面条幼儿园中班音乐游戏教案幼儿园中班游戏活动教案：活动目标：1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室活动过程：一、引入部分：看录

5、象，观察煮面的过程。二、基本部分：（一）肢体动作的想象和表现：1、没下锅的面条是怎么样的呢？（硬硬的、直直的）2、煮好的面条有是什么样的呢？（弯曲、软软的）鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢？引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。（二）乐曲的.想像和表现：1、完整欣赏乐曲。2、分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进，教师提供必要的示范。4、集体表演，充分感受表演的欢乐。（三）结束部分放松游戏：

6、给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。幼儿园小班音乐教学教案小蜻蜓捉蚊子活动目标：1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前(或变换方位)行进，模仿小蜻蜓飞行。2、通过游戏，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。活动准备：音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只，蚊子3只)。活动过程：一、集体欣赏音乐1、今天，老师给你们带来了一段很好听的音乐，在这段音乐里来了一些会飞

7、的小动物呢。让我们一起来听一听好吗?2、提问：刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀?3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看，原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。二、看图谱感受三段体音乐1、提问：你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音乐，初步感受三段体的结构。三、模仿小蜻蜓飞行1、提问：你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)2、哪个小朋友来学一学?(个别)3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方位的飞行)4、跟着音乐飞一飞。四、游戏小蜻蜓捉蚊子1、(放蚊子飞来的音乐)听，是谁来了?(蚊子)

8、对了，可恶的蚊子又来了。你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我们来玩个小蜻蜓捉蚊子的游戏。2、交待游戏玩法：当听到蚊子飞来了，就用力打死它。3、听音乐游戏12遍。五、活动结束听着这么优美的音乐，我们再来学学其他小动物飞。好吗?幼儿园小班美术教学教案小蜻蜓活动目标：1.引导幼儿探索发现，感受树叶贴画的美。2.能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形状。活动准备：1.创意绘本，蜻蜓的图片。2.长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。3.胶水、剪刀。活动过程：1.谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”2.出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。3.出示收集好的各种树叶，请幼儿观察，根据观察结果引导幼儿小结：树叶的形状是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细细长长的。告诉小朋友，今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。4.翻开创意绘本，观察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。5.根据步骤提示，教师和幼儿一起制作小蜻蜓。1)准备针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出